小学六年级学生该不该玩手机

如今手机已经成为我们日常生活中最常见的物品，在家长的影响下，很多小孩子也接触到了网络的世界。但是大家都知道，小孩子的自制力是比较差的，很容易就会控制不住玩耍的时间，出现沉迷手机的情况，但是没收手机又会让孩子与社会脱节。那么，家长应不应该让孩子玩手机呢？

小学六年级学生该不该玩手机

我认为家长可以让孩子玩手机，但是不能完全让孩子把控，家长应该加强监督，管理好孩子的使用时间和使用方法，确保孩子有更好的学习和成长环境。此外，家长还应该让孩子了解自身的权利和义务，不要受任何形式的攻击，不要轻易转发信息或发表看法，以防受到诽谤网络攻击。

小学六年级学生沉迷玩手机怎么教育

一、家长应该以身作则，在孩子面前尽量少玩手机，多给予孩子陪伴，尽可能地到户外玩耍，让孩子多接触大自然，不要总是沉迷于手机。家长应该有意识地减少孩子使用手机的时间，培养孩子阅读的好习惯，用心参与到孩子的兴趣爱好中。

二、运动对于一个人来说十分重要，不但可以强身健体，还能从中领会到合作以及技巧等。因此要注意从小培养孩子个人运动爱好，让孩子参加身体锻炼，在运动中领悟到乐趣，同时结识更多的玩伴。

手机已经成为我们日常生活中最常见的物品，大人们可以说是人手一部，这就让不少的孩子变得“眼馋”，但是小孩子毕竟自制力比较差，容易出现沉迷手机的情况，但是不给的话又会听孩子唠叨，那么小学生该不该有手机呢？

六年级小学生该不该有手机

我认为六年级小学生不应该有自己的手机。小学生不应该拥有手机，小学生的自我控制能力差，上课时玩手机就会影响上课质量，拥有手机，无疑也会为家庭增加负担，处于消费者群体的小学生还不宜拥有手机。

六年级小学生沉迷手机怎么办

1、给孩子定制规则，因为家长不可能做到禁止孩子接触手机，所以家长可以规定孩子什么时间玩手机、玩多久、具体玩什么内容等；一定要严格按照约定来执行，约定的时间到了就要收起孩子的手机，让孩子养成遵守规则的好习惯。

2、家长应该多花时间陪伴孩子，一起做开心的事情，比如户外运动、旅游、阅读等，增进亲子感情，同时也能够让孩子从中体验到快乐和满足。

六年级孩子玩手机很正常，但是家长应该合理安排时间段，何时玩手机何时做作业或干其它事情，定下规矩即可。

该不该让六年级的孩子玩手机

六年级的孩子，课业负担已经比较重，如自制力不够，大量时间在玩手机上浪费掉，是十分可惜的，并且，会造成学习注意力不集中，成绩不稳定甚至很不理想。

孩子玩手机，根源在于不能正确处理手机和学习的关系，家长要认真和孩子沟通，让孩子充分认识到过度玩手机的弊端，不能一味去责怪孩子。

家长可以和孩子达成一致，确定哪些情况了可以玩手机，玩手机时，需要通过手机上网取得什么收获。

六年级的孩子玩手机上瘾怎么办

如今的科技发展得长迅速，手机已经成为每个人的必需品。但是对于小学生而言，他们的自控能力薄弱，无法抵挡网络的丰富世界，而给他们的在学习和成长带来一些负面的影响，这也是大多数家长反对小学生用手机的主要原因。

小学生该不该用手机

小学生是可以适当的使用手机的。在这个信息化的时代，如果连手机都不会使用，那么可能见识到的东西也比较局限，合理的使用手机能够帮助孩子成长。

其实，关于小学生应不应该使用手机的问题，不能一味地禁止，合理的引导孩子使用手机才是最关键的。以下是小学生可以手机的理由：

1、手机是一种现代通讯工具，本身是正当有益有用的，可以方便家长、老师、学生三方联系。比如，孩子放学很久没有回家，家长打电话问老师却说早已放学离校，这时孩子没有手机，不能联系的话，家长也会非常担心的他们的安危。

2、现在是信息时代，小学生做作业有时也要联网查阅资料。手机和电脑一样具有上网功能，并且更方便携带，适合小学生获取丰富的资讯，开拓眼界。偶尔娱乐放松也是合理的。

孩子玩手机，是一个令广大家长头疼的老问题。六年级的孩子，课业负担已经比较重，如自制力不够，大量时间在玩手机上浪费掉，是十分可惜的，并且，会造成学习注意力不集中，成绩不稳定甚至很不理想。那么六年级学生玩手机上瘾怎么办？

1、首先，我们要客观看待玩手机游戏这个事，你说要禁止孩子玩游戏，这是不可取的，在当今社会，手游是孩子不可避免接触到的，即使家长不给他玩，在同学之间他也会接触到。孩子的猎奇心理是很强的，如果一味的不给他玩，孩子不但无法戒掉游戏，而且越想玩，越忘不掉。

我们可以利用孩子对游戏的兴趣，结合生活和学习情况给他定下一些奖励规则，有效引导孩子，慢慢把孩子的注意力和兴趣转移到学习和其它有益于身体健康的游戏活动等方面。

2、家长不要强势打压，应采取怀柔政策。处于青少年时期的孩子，他有较强的独立意识和自我意识，有点固执和叛逆。如果你采取强制手段，没收手机不允许他玩。他会觉得自尊心受到伤害，跟着父母对着干，长此以往，不仅破坏父母与孩子之间的关系，更激起孩子对手机的依赖和迷恋。

3、向孩子讲述手机的危害，让他理解父母的用心良苦。给孩子做思想工作，让他认识沉迷于手机的危害，明确这个时期学习才是首要任务。这个时期的孩子对父母的关系不太依赖，家长与孩子沟通时，要注意观察孩子的情绪，晓之以理，动之以情。如果家长觉得直面与孩子沟通效果不大，可以通过书信、微信等方式，与孩子倾诉彼此的想法。

4、作为家长，多组织一些家庭活动，让孩子参与进来，感受集体活动的乐趣。也可以帮助孩子组织一些小伙伴的聚会，让他们一起走向户外，增加孩子对外部世界的了解，增强伙伴们之间的联系，加深友谊。

可以给孩子玩手机，但要有规矩。孩子过度使用手机，不仅影响学习，也会影响他们的身心健康，如果严重可能会毁了孩子的一生。

到底该不该让孩子玩手机

孩子可以玩手机，但应该控制孩子使用手机的次数，因为它的弊大于利：

1、培养孩子的好习惯，然后再接触电子产品

曾有网友在机场偶遇一群日本小学生，他们在候机的途中，大都安静地坐在地上或椅子上看书，这与国内孩子吵吵嚷嚷打打闹闹，或者是低头玩手机的场景，形成了鲜明的对比。

当孩子习惯了从书中去获取知识，从书中开拓眼界的时候，就不会再沉迷于虚幻的手机世界不可自拔了。可见，拥有良好习惯的孩子，会更有自制力对抗电子产品的侵蚀。

不是不该让孩子玩手机，而是让孩子不迷恋手机，不依赖手机，适当的时候，玩玩手机，相当于放松一下。扩大孩子的兴趣爱好，手机便只是工具了。

该不该给孩子玩手机

在我看来，给孩子玩手机并不是一件坏事，但是需要注意以下几点：

1、控制使用时间。孩子的身体和大脑都还在发育阶段，过度使用手机会对他们的健康产生负面影响。因此，家长需要控制孩子使用手机的时间，避免过度沉迷。

2、选择适合的内容。孩子的认知能力和心理素质都还不够成熟，家长需要选择适合孩子年龄的内容，避免不良信息对孩子的影响。

3、与孩子一起玩。家长可以与孩子一起玩手机游戏或者看视频，这不仅可以增进亲子关系，还可以帮助家长更好地了解孩子的兴趣爱好和思维方式。