基础差的学生怎么办

基础差的学生怎么办？先把课本上的重点掌握好，基础知识掌握好，不要着急，一点一点的先从最简单的学。

基础差的学生怎么办

1、激发孩子的学习兴趣。兴趣是最好的老师，说得一点也不错。孩子们喜欢玩玩具，特别是男孩，对电动各类车呀、枪呀特别感兴趣，觉得好奇，还要把大人的各类工具用上，对玩具“开肠破肚”，一玩起来一两个小时，按了拆拆了按，没完没了反反复复，玩的不亦乐乎。

孩子一旦对喜欢的事物感兴趣，就能完全投入进去，不会觉得累，平时我们家长要从兴趣入手，激发孩子的好奇心，让孩子觉得学习时间有意义的事。

2、培养孩子的专注力。专注力很重要，家长可以有目的训练，写作业做事情限制时间，进书房不能带任何玩具，读书学习时外面有再大的声音不能受影响。做事情追求效率，在最短的时间内完成，纠正孩子拖拖拉拉、磨磨蹭蹭的坏习惯。

3、教给孩子科学的学习方法。方法合理可以达到事半功倍的效果。“温故而知新”让孩子每天养成按时预习、复习好习惯，有专门的纠错本。把错题纠正过来，每天把错题翻看一遍，晚上躺在床上，像过电影似的，把当天学习的内容过一遍，查漏补缺，使当天学的知识更扎实。

对于数学基础差的学生应该怎么教？教师在课堂练习时临桌指导或有意识的让其到讲台上板演，随时引导，多多鼓励。也可以利用课余时间单独辅导学生。我觉得最好的办法是一帮一，公开寻找乐意帮他的同学结成对子，然后将二人的座位调近，随时可以帮助。

对于数学基础差的学生应该怎么教

1、摸清数学基础薄弱的原因

知己知彼百战不殆，要提升数学成绩，首先就是要摸清自己的薄弱环节，以及造成基础薄弱的原因。学生可以在老师和家长的帮助下，细致梳理自己的薄弱环节，仔细回想形成基础薄弱的主要原因，是基础知识点没有听懂，还是上课注意力不集中，亦或是考试时粗心马虎，要对不同情形进行归类比较，找到问题的原因，才可以对症下药。

2、进行有针对性的专项训练

数学知识点虽然较多，但分布依然有规律可循，孩子可以在老师的辅助下，对学过的知识点进行认真整理，结合课堂笔记，以及平时考试试卷，重点是那些易错题进行分析，总结归纳出自己学习的薄弱环节，然后找来相应的习题进行专项练习。

众所周知，小学就是打基础的阶段，但是如果在这个阶段孩子的基础就出现了问题，那么家长就要重视起来。毕竟，小学对孩子的学习习惯、学习态度等养成都有着深远的影响。只是，对于小学基础差的学生要如何补救呢？

小学基础差的学生如何补救

1、先要摸清孩子的情况

他在哪个年级掉队的？哪方面知识比较弱？填空选择判断？计算还是解决问题？搞清情况后和孩子一起制定一个补差计划，补后达到一个什么样的目标？在执行计划的时候不能小猫钓鱼，三天打鱼两天晒网，贵在坚持，和孩子达成共识。

针对不同的情况，有不同的方法。基础差，就可以找老师有针对性的将知识查漏补缺，这个时候需要补基础知识。解题能力不足时，说明做题少，没有总结出解题方法，这个时候可以找老师，有针对性的刷题，熟悉常用题型的解题方法。

2、发挥榜样作用

在高三阶段，大部分的孩子都向着更高的成绩去冲刺了，但是对于那些基础差的学生来说，他们目前的当务之急就是要抓紧时间补救基础。学习就像盖房子，想要盖一个高大好看的房子，基础就要打牢，如果下面的地基存在隐患，那么房子盖得再高也只是“危房”。

高三基础差的学生如何补救

1、分析基础薄弱的程度

高三是最后冲刺阶段，如果基础全面不牢固，在复习时可以不跟老师进度，利用最后的这二十几天时间补最基础的知识，例如：概念的理解，公式的记忆等。

如果是一般性的不牢固，可以在跟老师进度的同时，补一补自己的薄弱环节，可以制订一个计划表，并严格执行。如果基础知识是个别地方还未吃透，那么就查缺补漏，总之不同的情况要有不同的策略。

2、重视错题及时纠错反思

化学这个科目是学生在初三才开始学习的，因此有的人由于没有掌握正确的学习方法，导致很多很多知识点都是一知半解的，也正因此存在了很多的漏洞，基础也很差。但是基础对于一个科目来说是很重要的，所以学生要如何补救呢？

化学基础差的学生如何补救

1、钻研课本和做题

基础薄弱的学生最好的学习，或复习方法就是先把课本啃透，这也是很多化学基础不怎么好的学生优先的选择，因为老师所出的题都是来源于课本才进行升华的。

所以学生们可以先把课本通读一遍，把不懂的地方记下来，然后根据不懂的内容找老师或者同学为自己讲解，再做针对性的练习题。

2、注重化学实验

在孩子成长的过程中，家长不仅仅会担心孩子的成长问题，还会关心到他们的社交问题，就怕自己家的孩子和品行不好的孩子一起玩耍，那么作为父母，对于孩子和成绩差的学生玩怎么办呢？

孩子和成绩差的学生玩怎么办

尊重孩子的选择：每个孩子都有交往朋友的权利，孩子交友有自己的眼光，如果家长发现孩子与差生交往，就马上命令孩子不能与差生交往，孩子会觉得家长不尊重孩子，反而产生了逆反心理，硬是要和成绩差的学生玩。所以，家长们先表明态度，尊重孩子的选择。

放下有色眼镜：当家长知道孩子与差生交往的时候，应该放下有色眼镜，不要带着偏见地去对待差生。每个孩子都有自己的长处和短处，那些差生的身上也可能有自己的特长，家长不妨主动去发现差生的优点，去肯定差生的特长，从而是孩子对家长敞开心扉。

孩子的成绩与差生无关：有些家长发现自己的孩子与差生交往之后，孩子的成绩变得差了，家长就怪罪到孩子交往的差生身上，这个做法是不正确的。孩子的成绩是孩子自己的事情，和差生没有半点关系。

孩子人际交往能力差怎么办

中考对孩子来说是很重要的，其重要性跟高考不相上下，因此当孩子升入初三后，就要做好准备，努力在中考时取得优异成绩。但是如果孩子基础差，不能一心一意的学习，是很让家长烦心的。此时就要端正好孩子的学习态度，这样逆袭中考才不是梦。

基础差的初三学生还有救吗

基础差的初三学生还有救，在初三重新进行知识点的学习，是比较困难的，但是如果能及时的查漏补缺，认真听课做笔记，在课余时间保证自己的学习状态，也是比较好的学习方式。同时如果孩子知道积极进取，肯吃苦，把全部的精力都放在学习上，及时向老师请教，一定可以获得优异的成绩。

那么基础差的初三学生怎么学习才能补救呢？

1、合理掌握最佳学习时间

所谓最佳学习时间，并非只是学习，而是安排好学习、休息、娱乐、锻炼时间分配。因为初三学生的后半学期，很多时候都在自学的过程当中，所以如何安排就非常的考验学生的自我规划。