学生成绩下降的原因及对策

学生成绩下降的原因：

1、学习方法不得当

学生在学习的过程当中，必须找到正确的方法才能达到事半功倍的效果。如果靠死记硬背，肯定没有去思考题目的本真和根源；如果靠题海战术，学生只会浪费太多的时间和精力，并没有达到融会贯通。

2、上课没有认真听

上课没有专心听讲，注意力分散；常常充耳不闻，无法理解老师课堂讲授的知识；记不全或记不住老师口头布置的作业和事情，这样的学生成绩只会越来越差。

3、没有学习兴趣

大部分家长一味地要求孩子要好好学习，孩子成绩不好时，又感到非常生气，却大多不知道小学生成绩下降原因分析及对策，作为一个合格的家长应该先找到问题的原因再利用正确的解决办法处理问题。

小学生成绩下降原因分析，家长应该知道：

1.孩子学习被动

许多学生没有掌握学习主动权。表现在不制定计划， 等上课，课前没有预习， 对老师上课的内容不了解，上课后没有真正理解所学知识。

2.孩子学习的方法错误

老师上课一般都要讲解知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重难点，突出思想方法。而一部分学生上课没有专心听讲，课后又不能及时巩固，总结，寻找知识的间的联系，只是赶做作业，对概念，法则，公式，性质一知半解，死记硬背，做题方法不会灵活变通。

想要取得优秀的成绩，就需要各科成绩全面发展，不能成为学习中的“瘸子”，对于哪些偏科的小学生，往往是因为思想上对弱势科目的不重视，作为家长一定要教育孩子端正学习态度，弄清楚偏科的原因，并及时的制定对策，引导学生全面发展。

小学生偏科的原因

原因一：小学阶段，学生正处于学习摸索期，学科基础还不扎实。若此时学生受到多次考试成绩打击，必然会缺乏学习自信，进而产生强烈的抵触情绪，最终导致偏科现象的发生。

原因二：不同家长对孩子期望不同，但一般孩子为女生则偏向文科，倾向其日后成为老师或文职；若是男生则偏向理科，倾向其日后成为工程师等。殊不知，这样的教育也是影响孩子偏科的重要因素。

原因三：有些老师授课方式特别吸引学生，或者某位老师的某些优点很吸引学生，学生一般在该课目上会产生兴趣，投入大量的精力，从而成绩比一般学科较好。

原因四：由于各门学科之间在学习方法上存在一定的差异，而许多中小学生不知道如何制定中小学生学习计划，时间管理混乱，综合运用能力不足，从而导致偏科。

小学生正在处于对所有新鲜事物好奇的时期，对学习不感兴趣作业拖拉是一种厌学的表现，也可能刚接触学习不知道如何安排时间，不知道先做什么，作为父母应该帮助孩子认识到作业和玩耍之间那个重要。

小学生作业拖拉的原因

1、没有兴趣

孩子对作业没有一点兴趣时，他们就不会把自己的精力和兴趣放在学习上，就不会用心去写作业。当然，这可能跟他平时成绩比较差，或者父母管教比较严有关。也有可能当孩子在学习上努力和回报不成正比，从而对学习的兴趣消失。一旦孩子对学习和作业出现抵触心理，那他就很难再投入精力去认真完成，到了最后，拖延的坏习惯也就形成了。

2、没有时间规划

有的孩子不会去规划时间，没办法分清生活和学习哪一个对他们来说重要。很多小学生的时间大部分家长分配的，对孩子来说自己分配时间成了渴望。不得不说，写作业拖拉是孩子反抗父母的手段，目的就是希望通过这种反抗，可以让父母法外开恩，天真的以为，只要父母不要求，他们就可以不用写作业一样。

慎言慎行每个人都应该做到的事情，所谓“祸从口出”，但是很多孩子受周围环境的影响，慢慢的变得满口脏话，这样不但显的孩子非常没有素质，还有可能招惹一些不必要的祸端，对此家长应该首先弄清学生说脏话的原因，并制定相关对策。

学生说脏话的原因及对策

1、与社会人员有过多接触的学生，会将社会上一些不堪入耳的话带进学校里。另外还有网络上的一些网站、社交媒体，都容易给学生创造接触脏话、学习脏话的机会。接触到社会上的这些不良行为，孩子反而觉得很酷，很快这样的的问题就会在孩子之间蔓延开来。

2、家庭环境是学生成长和生活最重要、最直接的环境。家庭成员在宣泄情绪时习惯性地说脏话，久而久之，孩子耳濡目染，也自然“鹦鹉学舌”

3、孩子在小时候，本身的是非观念是比较薄弱的，是非观念几乎不存在。孩子在学习语言的过程中，会发现语言能够对他人造成影响。但是孩子并不知道这种影响力可以发展多大，于是就可能尝试使用一些脏话来对别人造成影响，因为脏话能够让他人产生更大的情绪波动。

4、有时候孩子说一下脏话，可能是一种社交的需要，避免自己被边缘化。也许他的环境中间很多孩子都是这样的，我们要理解到这一点。

当前，厌学情绪更普遍出现在中学生群体中。现代社会的高速发展，对中学生的心理也发生了深刻改变。激烈的竞争让中学生身心俱疲，很多学生承受不住压力，开始厌学。除此之外，还有很多中学生厌学的原因，家长也要学习掌握相对应的策略，解决孩子的厌学问题。

中学生厌学的原因

1、学习模式单一，学习时间过长

当前教学模式仍然是被动的、单一的，无论怎样精心设计，其趣味性都比较低，多数中学生学习的内容复杂，但是课堂有枯燥，学习缺乏新鲜感，探索欲望降低。而写中学生学习时间超长，一天学习十几个小时，非常疲惫，就会产生厌学情绪。

2、教师的教学方法有所改进

老师的教学方式对学生的学习效果有很大的影响，学生还是喜欢有学识与修养的老师。如果学生不适应老师的教学模式，吸收知识困难，也会很容易产生厌学心理。

“早恋”在当今社会好像已经不再是一个时髦的词汇了，因为中学生早恋的现象已经成为了很普遍的现象了，但是这对孩子的学习、成长都会带来很严重的负面影响。因此不少家长还是比较排斥中学生早恋的，那么想要解决这个问题，要从多角度出发，全面了解中学生早恋的原因及对策。

中学生早恋的原因

1、学业压力大，寻求精神解放

应该教育造成中学生精神压力大，他们通过恋爱寻求解脱，父母望子成龙的心态与学校一味追求升学率、名校率的融合，使得中学生被束缚在书山题海中，教学内容的落后，教学方法的古板……压得学生喘不过气。

哪里有压迫哪里就有反抗，他们急需把自己对社会、家庭、学校的不满向他人发泄以寻求解脱，这种欲望很容易使情窦初开的中学生找到他心目中自认为值得倾诉且又同病相怜的她，从而相互产生情感的共鸣，萌生心心相印的美丽错觉，最终出现中学生早恋的现象。

2、思想观念变化