孩子骄傲自满如何沟通

一般来说聪明的孩子是最容易产生骄傲自满的心态的，所以父母要进行积极地正确引导，帮助他们摆脱骄傲自满的心态。

孩子骄傲自满如何沟通

1、不要过度表扬。

父母在表扬孩子的时候，要适当、有原则、具体的去表扬，不要没有原则的概括性表扬。比如孩子你真棒，你们班就属你的成绩最好，你比你的同学们厉害……这种类型的表扬就会让孩子产生错觉，以为自己的确是最厉害的，别的人都比我差。所以父母表扬孩子，一定要针对具体的事情，具体的点来适当的表扬。

2、减少孩子的表现机会。

如果孩子产生了骄傲自满的情绪，父母就要和老师沟通，一起努力，在平时不要给孩子特殊的待遇，减少孩子的表现机会。在家庭中也要把孩子当成普通的成员，不要把他当成家庭的中心。家里来了客人，除了必要的礼节，不要让孩子表现自己，也不要夸奖他。

有些家长天天对孩子进行鼓励、夸奖，这样就会给孩子树立“他比别人强”的观念，时间一久，就会让孩子变得骄傲自满。而孩子这样的行为，不仅会伤害他人，也会对孩子自身造成伤害。所以家长就要正确教育引导孩子，让孩子健康成长。

骄傲自满的孩子如何教育

首先，父母要教孩子正确地看待自己的成绩

当孩子取得了好成绩后，父母要除了要表扬和肯定孩子，还要教育孩子正确地对待自己的成绩，既要看到自己的优点，也要看到自己缺点，然后学会扬长避短，获得更大的进步。

而且每个孩子都有自己特长，例如有的孩子学习成绩好，有的孩子有运动天赋，有的孩子有艺术的潜质。所以，父母要教育孩子不要拿自己的长处与别人的短处作对比。因为这样比较，孩子很容易会以为自己比别人强，然后沾沾自喜，看不起别人的，也就会产生骄傲自满的心理。

其次，父母要教孩子认清其危害

不管是什么原因，知道孩子抽烟后，不要采取一刀切这种过激的做法，先找到原因，和孩子以平常心去讨论抽烟的危害，记得千万不要说什么抽烟的都是坏孩子之类的话。

发现孩子抽烟如何跟他沟通

1、耐心劝导，以理服人。

当发现孩子吸烟时，既不要发火，也不要视若无睹。如果发现孩子吸烟，家长带着情绪去指责，很可能让处在叛逆期的孩子和家长对着干。家长可以等自己的愤怒情绪平复一些之后，找一个合适的时机和场合，再和孩子沟通。

2、提早教育，防患于未然。

孩子吸烟的恶习是从社会中沾染的，家长也不能只责怪他们，但要注意提早教育，防患于未然。经常抽烟会影响肺和心脏正常发育，降低智力，影响身心正常发育。

如果父母没控制住情绪打了孩子，父母要知道打骂以后一定要进行补救。要自己平复下来，该和孩子道歉就道歉，这样孩子也能学会道歉没什么丢人的。道歉后跟孩子好好沟通，切记不要变成讲道理、说教。

父母打了孩子后如何沟通

1、对孩子道歉安抚

当父母打完孩子后，一定要学会道歉。孩子固然犯错了，但是家长的暴力行为同样也是错误的，我们没有做到控制好自己的情绪，我们要敢于对孩子说“对不起”，不要碍于面子觉得不好意思。我们要让孩子明白，我们打孩子也是不得已的，而暴力这种行为是错误的，做错事就要承认错误，给孩子树立一个好榜样。同时在给孩子道歉时，要轻轻安抚自己打孩子的部位，这样孩子才能感受到家长其实是爱着她的，而且可以使孩子的情绪慢慢恢复正常。

2、让孩子记住教训

虽然家长打孩子是错的，要给孩子道歉，但毕竟最开始的错是在孩子身上，这时候家长可以边道歉边语气温和的给孩子讲清楚，孩子到底错在哪了，让孩子明白因为自己的错误才使爸爸妈妈生气，这种行为是不招人喜欢的。这样孩子才能记住教训，记在脑子里，下次就不会再犯了。

家长要弄清楚孩子不喜欢班主任的原因，根据原因找对策。不能光听孩子的一面之词，一定是自己通过了解得出的原因。其次，家长要和孩子沟通好，做好孩子和班主任之间的桥梁，让孩子更多地发现班主任的好，从而喜欢班主任。

孩子讨厌班主任家长如何沟通

1、不要随意指责孩子，找准其不喜欢班主任的原因。孩子对某位班主任不满，一定是有原因的。因此，家长需要静下心来，和孩子沟通，沟通时，一定要注意技巧：需要认真倾听孩子的声音，了解孩子不喜欢班主任的真实原因；在与孩子的交流过程中，家长一定要克制自己，不要立即否定孩子的情感体验和判断，不要用成人的眼光去指点教训孩子，以免引起与孩子的冲突；当一个孩子抱怨说不喜欢某一位班主任时，他可能只是需要找到一个倾诉的对象，把自己的一些负面情绪发泄出来。这时，孩子最需要的是家长耐心的倾听和关切的目光。

2、亲身体验法，教育孩子换位思考。家长可以让孩子扮演班主任，自己扮演学生，让“班主任”试着与“学生”交流沟通，用他认为对的方式对待学生。在这个过程中，孩子能对班主任的工作有更多的认识和了解，更重要的是，在自己当班主任后，他便能理解班主任与学生相处时的心情，之后师生间的心理距离就会逐渐缩小。

3、帮助孩子发现班主任的优点。家长要多帮孩子挖掘班主任的优点，可以到学校做一些侧面的观察、调查，找一些对班主任熟悉的人，尽可能多了解班主任的长处、闪光点，然后装作无意识地把班主任的这些长处、闪光点告诉孩子。要在孩子面前多夸奖班主任，引导孩子认识班主任的优点和长处，让孩子对自己的班主任有崇拜感。

4、适时沟通法，家长应积极、主动、坦诚地和班主任沟通。当孩子不喜欢自己的班主任时，家长应该主动与班主任取得联系，以尊敬、虚心的态度，倾听班主任的话，了解孩子在学校里的表现，然后一起分析孩子的情况，并讨论相应的教育方式，设法取得班主任的帮助和支持。

对孩子不要俯视，要平视。和孩子对话要平等，温柔，平和，关爱；不要指责，命令，埋怨，训斥。对孩子有事说事，不拖拉，不纠缠，不牵扯，见好就收。要随时关注孩子的日常，旨在了解，熟悉孩子动态；不要窥探孩子隐私，干涉孩子正常的生活。

家长如何和孩子平等相处沟通

建立沟通渠道

父母应该尊重孩子的意见和想法，建立良好的沟通渠道。在孩子的成长过程中，父母可以通过与孩子交流，了解到他们的需求和想法，进而更好地帮助他们成长。

尊重孩子的自主权

父母应该给孩子更多的自主权，让他们自己做出决策，从而让他们学会自我管理和自我决策。当孩子面临决策时，父母应该给予建议和指导，但不要代替孩子做出决定。

家长面对孩子不想上学的情况，需要用正面的态度去和他进行交流。首先要了解孩子为何不想上学，可能是学习内容不感兴趣、课业压力过大或者与同学之间存在摩擦等问题。在听取孩子的心声后，家长可以引导孩子思考学习的重要性、自己未来的发展方向，也可以尝试通过改变学习方法或者探索个人兴趣爱好来激发孩子的学习热情。

孩子不愿意上学家长如何跟孩子沟通

1、保持冷静，进行沟通

生活中我们会遇到小朋友不愿去学校，不愿意上学的情况，每当这个时候，作为家长会对孩子进行批评，任凭孩子哭闹都要送去学校。其实，我们应该保持冷静，认真的去与孩子沟通，利用柔和的方式让孩子去上学。

2、及时引导，给予调整

家长不应盲目纵容孩子，特别是不能用金钱、物质奖励来刺激孩子学习；其次，端正态度，多与孩子沟通，引导孩子稳定情绪，鼓励孩子调整心态，克服对学校的恐惧。