5岁孩子记忆力标准

5岁孩子记忆力标准是什么？家长们可以通过这些简单好玩的试题，来测试一下孩子的智力发育情况。

5岁孩子记忆力标准

1.动作。

孩子用匙吃东西时需要帮助，会用手掌握笔涂涂点点，会拿蜡笔在纸上乱画，会翻书页（也许是两三页一翻），能搭起2块方木，用手指握杯，但握得不稳有倾斜，常常把杯子里的东西洒出。

2.语言。

这时父母要有意识地多用语言来指导他的行动。

如让孩子“把小盆端过来”、“给妈妈拿拖鞋”、“你跟小朋友到外面去玩”等，使孩子建立这种按指示做事的概念。

同时也要注意一些否定性词语的学习和使用，让孩子真正理解“有—没有、要—不要、是—不是”等概念，并学会用语言正确地表达。

3.社交。

现在孩子那双会走路的小脚可以使他无处不到了。大人要抓住这个时机，对孩子进行社交智能的培养。

这时的孩子会模仿父母、模仿周围的同龄小伙伴，所以在为人处事方面一定要为孩子做好榜样，潜移默化地引导孩子。

鼓励孩子出去玩。

此期的孩子很喜欢，也很容易跑到外面跟别人玩。大人要经常带孩子到公园，到小区的花园等地方，让孩子跟别人玩耍，这样会促使孩子学到很多社交知识。

4.心理。

孩子已经能准确地表示愤怒、害怕、嫉妒、焦急、同情等情感；喜欢模仿大人的动作；能听指令帮忙拿东西；会表示自己的情绪，有时好发脾气、扔东西；对陌生人表示新奇。

能认出家中其他的人，会拿凳子让大人坐下，会告诉大人要大小便。

对一些图片中的画面有记忆；能玩简单的想象游戏，如轻拍或摇动玩具娃娃；能在柜子里或橱里找东西；用手指或东西戳洞。

5岁孩子记忆力测试题

1.分辨左右。

依次令儿童指出右手、左眼、右耳，若儿童指错一个，则重新指一遍。指对要改为左手、右眼、左耳。三个全指对通过。

2.三角形拼成长方形。

两张同样大小的长方形纸片，其中一张按对角线剪开，成两个三角学形，然后要求儿童将此两个三角学形拼成与另外一张未剪开的长方形一样，若有疑惑，可再说明一次。1分钟内拼对三次的通过。

3.区别上下午。

问：“现在是上午还是下午？”（如在下午，测验应倒向问。）再问：“你每天早晨睡醒起床后是上午还是下午？”“快吃晚饭是上午还是下午？”三问全对通过。

4.说明性别。

对男儿童问：“你是男孩子还是女孩子？”（对女孩应倒向问）如不回覆，则问：“你是女孩子吗？”（对女童应倒向问）如回覆“不是”，可再照第一次那样问一遍。接着指着自己问儿童：“我是男性还是女的？”（女主试应倒向问）二问全对通过。

5.用手指数。

先让儿童伸一只手，问：“你这只手有几个手指头？”再让儿童伸出另外一只手，问：“那只手有几个指头？”然后问：“两只手一共有几个手指头？”如儿童要数，则加以制止。三问全对通过。