幼儿园孩子阅读的好处及意义

幼儿园就是孩子能够启蒙的地方，若是孩子能够在这里培养出良好的阅读习惯，就是再好不过了。阅读能够给人带来丰富的知识，广阔的天地或视野，所以幼儿园孩子阅读的好处及意义有什么呢？

幼儿园孩子阅读的好处及意义

1、丰富孩子的想象力

孩子的想象力不是与生俱来的，而是通过直接或间接的体验获得的，体验越丰富，想象力越丰富。但是我们传统教育的大部分都是文字思考、语言思考，很少有图像思考。

绘本为孩子养成用图像思考的习惯提供了一个良好的平台，因为绘本最大的特点就是用一系列连贯图画组成一个完整的故事，以图为主，图文结合，所以阅读绘本可以培养孩子良好的图像概念，提高思考连贯性，丰富想象力。

2、利于发现自己的兴趣

一个人的兴趣是什么？很多成人都很难准确回答出这么一个看似简单的问题。究其原因是因为接触的东西比较少，了解的东西比较少，在选择的时候对于选择的项目都缺乏比较充分的了解。

鉴于此，孩子们在幼儿园的时候就要通过阅读来尽可能了解更多的东西，在了解的基础上发现自己在哪些方面停留的时间比较长，在哪些方面比较能够长时间的保持专注力，这样才能更好地发现自己的兴趣爱好。

就比如有的学生在大量阅读之后，会将自己的阅读书目锁定在天文类的图书类目中。这时候，可以大概确定孩子的兴趣发展是天文工作方向了。

3、增强语言能力

喜欢阅读的孩子语言能力特强，在听、说、读写方面的能力都比不爱阅读的孩子高，孩子从书中能领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。阅读使孩子涉猎多方面知识，文学、历史、地理、科学等，增广见闻，对学习大有益处。

4、养成良好的阅读习惯

孩子在上幼儿园时期的特点是好动，对事物缺乏持久性，在阅读中追求视觉感，缺乏对文字的敏感性，喜欢依赖成人。在家长有针对性的、科学的指导幼儿阅读的情况下，培养阅读的坚持性，形成坚强的性格，养成良好的阅读习惯。

5、对社会性发展的意义

之所以说阅读可以促进个体自我的发展，是因为阅读既可以帮助个体认识并体验各种复杂的情绪情感，又有助于个体提高情绪调节能力。

研究发现，孩子在阅读过程中进入到故事情景之后，会发生自我投射，经历故事事件，从而发生移情现象。这样的阅读体验有助于孩子提高解决社会性问题的能力。