5岁孩子突然不想上学,孩子5岁,应该是上幼儿园中班了。经过了小班一年的适应,如果还对去幼儿园有抵触,那是要好好找一下具体原因了。
5岁孩子突然不想上学怎么办
第一、同学或老师的原因。
可以找到班主任或生活老师,了解一下孩子在幼儿园的生活、学习情况。比如,和哪几个同学相处的比较好;不喜欢哪些活动;不喜欢哪些日常规范(静坐吃饭、安静睡觉等)。
(1)通过了解孩子和哪些同学要好,就能知道他在学校的交友情况——如果孩子没有什么好朋友,那他在幼儿园一定是生活得很辛苦的,是不会愿意去一个他不快乐的地方的。
(2)通过了解不喜欢哪些活动、哪些行为规范,就能侧面知道老师对孩子的态度。因为如果不喜欢这件事,孩子一定是很抵触的,那么就不太会配合老师的管教。倘若孩子是在吃饭、睡觉时有严重干扰课堂纪律的情况,那一定是会被惩罚的,这可能也是孩子不想去幼儿园的重要原因。
可以找到同学家长聊一聊。了解一下其他家长对班级总体情况的评价:哪个老师比较温柔、哪个老师比较严肃;哪几个同学比较“皮”,喜欢欺负同学等等。
第二、家长的原因。
通常来说,我们会把孩子不想上学当成他自己的原因,但实际上,真正的原因都在外部。除了学校和同学的原因之外,最大的可能就是家长的原因了。
(1)太过溺爱。如果在家里把孩子“哄上天”,什么都是他第一、他最好,要什么给什么,那么在这样的“蜜糖罐”中待习惯了,孩子自然是不愿意去“没人让着他”“别人比他好”的幼儿园的。
(2)太过疏忽。这有两个方面,一个是从来不询问孩子在幼儿园交了几个朋友(有没有朋友)、喜欢(不喜欢)哪个老师、喜欢(不喜欢)哪项活动等等,忽略了疏导孩子上学时的负面情绪;另一个方面是不注重平时对孩子与其他小朋友交流情况的重视,整天让他生活在大人的封闭环境当中,孩子没有与其他孩子良好交流的经验(大人总是让着他的,所以他不会照顾其他小朋友的感受),导致没朋友。
(3)不良引导。有些家长在厌烦孩子哭闹时,会来一句“再哭就把你送到幼儿园去”“马上把你们老师喊来”之类的话,这无形中让孩子潜意识里,把上幼儿园和见老师定义为“可怕”的事和人,长此以往,他自然不愿意去这么“可怕”的地方了。
如果是同学或老师的原因,那么一定要和老师沟通好,并积极训练孩子的交友能力、遵守纪律的习惯等等。通过经常和老师联系、支持老师安排的作业、活动,也能让老师知道家长在积极配合她的工作,这是促进老师在日常教学中,对孩子偏重照顾的一个好方法。
如果是家长的原因,那么溺爱的要改,疏忽的要变,不良引导的要戒。
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