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上学的时候父母会叮嘱孩子，上课一定要专心听讲，积极举手回答问题，但还是会接到老师的反映，你家孩子回答问题不积极。要知道，上课积极回答问题的好处有很多，家长一定要多引导孩子，让他了解到这些好处，才有机会变得多积极主动。
上课积极回答问题的好处
上课回答问题的好处是多方面的，对于老师来说，学生积极回答问题可以加快老师的讲课进度。对家长来说，在学校学的越扎实，回到家父母就少一些负担。对孩子来说，可以帮助提高学习效果，具体来说主要有两方面。
1、提高专注度和吸收率
困扰孩子学习的一大元凶就是注意力不集中，如果只是一直听老师讲解，很容易被周围新奇的事物吸引，容易走神，如果孩子主动的加入到这堂课中，自主的成为这堂课的“主人”，他会更容易跟着老师的思路前行。
学习中注意力集中，可以提高我们的学校效率，相反将会影响学习效果。注意力是评价智力的五大标准之一，它是我们的一切学习的先导，如果没有专注的加入，那么一切学习行为将不成立。
2、对知识点的理解更加深刻
上课回答问题，需要动用相当多的神经系统，眼睛要看、耳朵要听、嘴巴要说，多个感官的调用让孩子的大脑处于活跃。
孩子听懂老师讲课内容，在经自己的大脑的加工，变成自己内化的知识，最后通过讲述达到再一次理解记忆。多个感官的应用，对知识多次加工，会促进对知识的深度理解和转化。
但是不得不说动机不是万能的，也许我们苦口婆心的向孩子解释了上课回答老师问题的重要性，孩子依然没有改进，这时候也不必觉得孩子是故意不听话，他也许有自己的“难言之隐”，这时候就是我们这些家长大显身手的时候。
孩子的世界到处充斥着情感，他们内心也会困惑，也有无法逾越的小山，比如无法克服心理的惧怕等等，找到每个孩子不同的“病因”，对症下药。虽然不能保证药到病除，至少可以缓解，有所突破。
让孩子积极回答问题的方法
1、提前预习法。孩子提前预习了课本，在家里已经把课文读熟练了，生字查了字典，课本内容在心中已有了初步了解，上课时就会主动举手去朗读课文，举手回答给生字组词造句，老师提出的问题因为孩子对课文已预习过，自然就会很快想出来，就敢举手回答。
因为课堂表现积极，就会获得老师的表扬，孩子的学习积极性就越高，如此坚持就会养成学习的好习惯。
2、搜集资料法。学习课本内容时，要引导孩子围绕本课内容，通过上网、课外书、报刊等途径搜积和本课课本内容有关的链接，丰富了孩子的知识储备，拓展了对课本内容的理解，形成了自己对课本内容的独特感受。
老师上课分析课本时，孩子就会主动发言，和老师、同学交流探讨课本内容，因为孩子的课外相关内容知道的多，得到老师的称赞，同学们的敬佩，孩子更自信，也就更爱学习了。
孩子上课回答问题的技巧
1、题意要审清
无论老师提出的问题是简单还是复杂，都要认真地审清题意，这样才能把问题回答准确。有的同学课堂上答题不准确，常常不是由于对知识的理解存在问题，而是由于没有审清老师所提问题的题意。
在审清题意的基础上，经过认真思考，确定回答的要点，这样才能做到答题时完整而准确。如果不愿做深入的思考，满足于一知半解，随便想想就开口回答，难免回答不到点子上，或者丢三落四、说不全面。
2、方式要选择
回答不同类型的提问要采用不同的回答形式。如简答题，用简洁明了的三言两语回答即可；分析题，就要作具体的分析、阐述；描述题，回答时还要力求生动、形象；实验题，先要动手实验得到结果后再作回答；计算题，条理性要强，并要重视推理，证明题，逻辑性要强，证明过程的每一步理由要充分。
3、表达要清楚
准确、完整。就是回答问题时，要答到点子上，用词要准确，判断推理要合乎逻辑，语言表达要清楚完整。努力做到不带口头禅、不说病句、不令人费解、不遗漏、不重复。
说话连贯、口齿清晰。就是回答问题时，要前后连贯，有条理，咬字清楚，使人听得明白。不东拉西扯、不颠三倒四、不前后自相矛盾。
声音洪亮、胆壮气足。就是回答问题时，要把表达的内容，通过一个个字、一个个词、一句句话清晰而响亮地传送出去。有的同学回答问题信心不足，怕回答错，所以，不敢大胆回答问题，声音很小，像“蚊子叫”似的，使人无法听清他在说什么，这必然影响意思的表达。
课堂上回答问题态度要积极认真，不能马虎应付，不能信口开河。还要讲究礼貌，回答问题要起立，想发言时先举手，待老师允许后再起立发言。
只要能做到以上这些，就会在回答问题上获得成就感，也会慢慢养成积极回答问题的好习惯，那么你的学习成绩也会随之不断进步。
如果孩子在平常的生活当中太计较的话，和他的性格以及所处的生活环境都是有很大的关系的，这个时候我们作为家长，一定要改变自己的教育方式，让孩子改掉这一不好的性格习惯。
孩子太计较怎么引导
1、多给予孩子信心：爱计较的孩子，其实内心是非常敏感的，他们缺爱，缺少对别人的信任，所以父母要多陪伴孩子，给予孩子勇气，答应孩子的事情一定要做到，不要撒谎来忽悠孩子。当孩子拥有强大的自信心时，他就不会因为别人的一句言语，而记恨别人。
2、教会孩子换位思考：有的时候是别人无意造成的，但孩子会记在心里，所以父母要教会孩子换位思考，学会宽恕别人，就像别人宽恕孩子一样，教孩子换位思考。
3、鼓励孩子多结交朋友：只在自己的小世界中，孩子是永远都无法成长的，父母应当鼓励孩子走出家门，多让孩子与同龄人相处，让孩子知道，人无完人，每个人都有每个人的缺点和不足，就像是孩子自己也有，只是可能自己没有发现。
孩子太计较怎么回事
本身很小气：其实孩子太计较，最根本的原因就是他们本身就很小气。他们并不喜欢去跟别人分享，他们也从来不觉得分享能够带来乐趣。这些孩子最大的特点就是，他们特别希望把所有的东西全部都放在自己的怀里，被自己保管着，这样才是最安全的。他们从来都不会思考别人的感受，因为没有必要。
没有宽容意识：还有一种孩子也是特别喜欢计较的，那就是他们根本就没有一种宽容的意识。他们觉得只要能让自己开心就好了，没有必要去做到宽容，因为宽容反而会让自己变得折磨。所以在平常的生活当中，他们该计较的时候就去计较了，只要让自己变得爽快，那么一切都是无所谓的。
安全感弱：还有一类孩子在生活当中是完全没有安全感的，尤其是父母没有给孩子过多的安全感，总是把孩子孤零零的放在一旁，使得他们在遇到任何事情的时候都是喜欢去计较的。
毕竟他们觉得只要不去计较的话，那么就等于自己没有了安全感，他们需要把所有的东西全都保护在自己的地盘上，所以他们展现出来的样子也是让很多人觉得反感的，但这就是他们的内心真实写照。
孩子太计较有哪些表现
1、吝啬小气，吃不得亏；当自己利受损时总会想方设法弥补“损失”。
2、不能容忍他人的批评，不能受到一点委屈和无意的伤害，常对小事耿耿于怀。
3、闭合式心态和思维方式，喜欢用自己的标准来决定对事物的喜好。
4、与人交往时，很难进行换位思考，容不下那些与自己意见有分歧的人。
如果孩子在学校被人骂了，那么当他到家之后情绪肯定是非常的低落的，家长千万不要去批评孩子，要去鼓励孩子变的自信起来，要多去和他们进行沟通，要让孩子感受到爸爸妈妈对他的爱。
孩子说学校有人骂她怎么办
1、保持冷静：当父母发现孩子在学校正在遭受言语暴力时，父母首先应该保持冷静，搞清楚事情的状况，然后再解决问题，而不是盲目的去处理这件事情。父母可以向孩子的同伴或者学校的老师来询问了解孩子的情况。知道问题的所在之后，家长应该赶快去解决这个问题并且千万要注意孩子的感受。
2、调整孩子心态：孩子说学校有人骂她后，他的内心一定十分恐慌，父母这时候应该多陪陪孩子。这时候父母一定要注意帮孩子调整心态，千万不要让这件事情给孩子的心里留下不可磨灭的阴影。否则可能会对孩子造成很严重的后果，孩子可能因此变得胆小懦弱。之后可以询问孩子是否愿意原谅那些对自己使用言语暴力的人。
3、教会孩子该如何处理：父母不可能一直都陪在孩子的身边，孩子第一次遭受到言语暴力的时候，父母处理完的事情应该告诉孩子，当他再次遇到言语暴力的事情时应该如何解决。让孩子一定不要忍气吞声都自己承受，遇到这种情况不应该退缩，当自己没有能力解决的时候，应该及时地告诉爸爸妈妈或者老师。
孩子说学校没朋友玩怎么引导
家长要为孩子创造积极、活泼、自信的家庭氛围。积极活泼的家庭氛围不仅能够培养孩子积极乐观向上的心态，而且还能够让孩子顺利的面对人际交往过程中存在的困难。
这主要是要表现在全家人的和睦相处上：如大人关心孩子，子女关心长辈，千万不要以孩子为中心，每时每刻都围着孩子转。同时，家长也要尊重孩子，不要随意打骂、训斥孩子，让孩子在互敬互爱的家庭氛围中形成合群的性格。
对于说学校有人骂她，家长要创造机会让孩子学会交往。如家长可以利用节假日多带孩子到公共场合玩，经常带孩子走亲戚访朋友，也可以邀请孩子的小伙伴到家中来一起玩。通过活动有意识地增加孩子与人交谈的机会，让孩子感受到与人交往的快乐。
可以这样说，不是所有的人都可以做朋友的，交朋友是两个人在一起要玩的开心，但只有一方开心，那就可以离开了。所以啊，有人要说不想和你玩，你就大大方方的走开。让孩子明白，友情不是随意的迎合，更不是自我主义，而是始于平等，始于尊重。
孩子没人玩是怎么回事
性格过于强势：这类孩子多数以自我为中心，从小娇生惯养，在家是“小皇帝”、“小公主”，和小伙伴玩耍的时候，控制欲很强，自己的东西从来不和别人分享，别人的东西看中了就直接抢过来，这样的孩子很难交到朋友。
平时家长也都会提前告诉自己的孩子，要离说话粗鲁、爱动手打人的孩子远一点，不要和他们一起玩，避免受到伤害。
输不起：小孩子的得失心过重，也难以交到朋友。大家在一起玩游戏，输赢都是很正常的事。可是有一部分小朋友输了就不开心，找各种理由发泄情绪，久而久之就会引起大家的反感。
这一类小朋友也是因为家长过分娇惯的缘故，稍有不顺心的事情就接受不了，“玻璃心”严重。这种心态会影响到孩子的正常社交，家长要重视起来。
教育孩子的过程中我们都会遇到这样的问题，特别是对于叛逆期的孩子而言，根本听不进去父母所说的话，这个时候如果孩子整天和朋友一起玩，不知道回家，家长也不要故意不理孩子，那么到底该怎么做呢？
孩子贪玩家长应该怎么说
针对爱好，制定方针：孩子总有一些爱好，不可因学习让孩子把自己的爱好去掉，而是要好好利用。
一是利用孩子的爱好说明孩子的聪明之处，二是利用孩子的爱好让孩子懂得学习，比如：如果孩子完成了学习任务，才可以让孩子继续研究自己的爱好等。除非孩子要放弃自己的爱好，否则他会按时按规定完成自己的学习任务的。当然，这个学习任务是孩子能接受的，仍然有充裕的时间继续他的研究的，否则他会失去耐心。
多与孩子交流：和孩子一起玩耍、游戏、谈心等，让孩子感受到你的爱是真实的、摸得着的。孩子与你谈得投机时，对你的话是否就言听计从？当然，与孩子谈心是双方面的，不是一个人的说教，切记！
给孩子决定的权利：如果你在跟孩子沟通的时候，总是一味的提出你个人的看法和意见，而没有很好的聆听孩子的想法，没有给孩子决定的权利，那么孩子可能也不喜欢跟你沟通。毕竟针对你的专横独裁，孩子也会有微词的。
孩子贪玩不爱学习怎么办
培养孩子的学习兴趣：学习兴趣是促使孩子自觉学习的原动力，兴趣是最好的老师。如果孩子对学习产生浓厚的兴趣，他们自然就不会把学习当成苦差事。比如，有的孩子对电脑很有兴趣，他就愿意自觉主动地看许多计算机方面的书籍，孩子贪玩的习性就会有很大的改善。因此，父母应不时地寻找发现孩子的兴趣所在，并加以引导和培养，促进孩子的健康成才。
科学引导，严格教育：就是要“软”“硬”兼施。“软”是指启发、激励孩子，“硬”则是严格教育。严格教育不是教条主义，不是管死，而是对正确的、孩子愿意做的事情，要抓紧、不放松、不打折、不妥协，抓出实效。正确的、孩子愿意做的事情，父母应该进行严格管教，这会形成良好的亲情关系，而溺爱孩子、放任不管才会造成不良的亲情关系。
培养兴趣，重点突破：挖掘潜能培养某一方面的兴趣，对贪玩不爱学习孩子的转变是很重要的。每个孩子都是有特长、有天赋、有潜能的，父母只要留心，总会找到孩子身上某些与众不同的地方，只要加以引导和鼓励，孩子就会兴趣大增，从而转移注意力，把玩放到次要地位。
孩子贪玩自觉性差怎么办
父母营造合适的学习环境：父母在家需要营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境，让孩子能够养成保持良好的注意习惯。
孩子在学习时，父母也要保持读书、读杂志、学习自己感兴趣的东西，向孩子表现出对学习的热爱。让孩子知道学习是一件意义远大的事。
消除孩子学习倦怠：如今，在填鸭式的教育模式下，学习本身就是一种模式化的过程，甚至谈不上喜欢不喜欢，不管孩子对学习有兴趣还是没兴趣，都得坐在书桌前把课本一遍又遍地看，这也是一个让孩子产生倦意的起因。对此，家长可以想一些办法，缓解孩子对学习的倦怠之意。
考试是对孩子阶段性学习的一次总结，但有时候如果孩子在考试当中状态不好，也会影响他的整体成绩，如果孩子没考好，作为家长千万不要去斥责孩子，以免伤及他们的自尊心。
孩子说没考好妈妈如何回应
首先要接纳自己的孩子，保持镇定。考试没有考好，这是学习中的正常现象，我们做父母的，从小到大同样也是经历了大大小小的考试，孩子的心情我们也同样经历过。这是自己的孩子，我们要学会接纳他们，只有做到了真正的接纳，才能温柔而理智地面对孩子。
不要责骂孩子，也不要表现出失望痛心。你的情绪会感染你的孩子，懂事的孩子心理负担会很大，不懂事的孩子会埋怨你对他们要求过高。更不能讽刺挖苦地说些打击他们自信心的话。孩子也是有尊严的，过分地打击孩子，不仅会消磨孩子的自信心，也会激发他们的逆反心理。万一孩子和你形成了心理对抗，到时候你再说什么他们也听不进去了。
不要暴怒，不要恐吓，不要将一次考试与孩子的未来挂钩，并放大其负面影响，一定要保持情绪的镇定，要向孩子传达一种信息：我们在学习上遇到了问题，有问题，解决掉才是最重要的！
孩子说没考好什么原因
一是觉得丢人。孩子说没考好一定是对比了其他同学，有可能是原来的“竞争对手”、有可能是总体排名，孩子很在乎自己的成绩和排名，所以如果考砸了，会觉得很丢人，大家都在看他的笑话。
二是不知道怎么和家人交代。孩子担心因为自己的没考好会让爸妈生气，给爸妈增添许多烦恼，心中会产生内疚感。
三是努力白费了。因为孩子为了这场考试一定有所付出和准备，但是付出得不到相应的回报，这就意味着孩子之前的努力都白费了，如果是小考尚且几天就过去了，如果是大考影响的就是孩子的一生，孩子遭受到的是较大的打击。
孩子考试前紧张焦虑怎么办
1、语言上尽量少提及成绩：父母常对孩子提及成绩，是让孩子产生压力的起源，因此如果想让孩子产生焦虑，那么成绩就不要经常提及了，尤其是现在临近期末了，越是提及成绩，越是会让孩子觉得有压力。
关心孩子的未来，并不是只有成绩，孩子正处于青春期，孩子的身体状况，心理发育、性格发展都需要父母多加关注，这些一点也不亚于成绩。别和孩子找不到话题的时候就问孩子最近成绩怎么样，问问孩子在学校开不开心也会舒缓孩子的压力。
2、安慰孩子“不要紧张”的话不要说：很多父母怕孩子紧张，于是会给孩子说：“平常心就好，不要太紧张”，但是父母们有没有发现，这样的话一点用都没有，反而还会加剧孩子的紧张。
3、带孩子出去放松心情：如果孩子一直紧张焦虑的情绪，父母不妨带着孩子放松放松，没孩子做做运动，出去玩一玩，不要怕耽误时间，如果孩子因为焦虑而考得太差劲，会比耽误一天或半天的时间还让孩子难过。
运动是最能让孩子暂时放下压力的事情，带上孩子去空旷的地方打打羽毛球，做做运动，会让孩子身心开阔，压力也会因此慢慢缓解。
如果说我们在教育孩子的时候，遇到孩子说好朋友不理她的情况，我们首先应该安抚孩子的情绪，不要让孩子太过于在意这件事，其次要去鼓励孩子，要主动的去交朋友，让他重新变的自信。
孩子说好朋友不理她怎么办
当孩子遇到好朋友不跟她玩的情况时，家长可以采取以下措施：
1、倾听和理解：首先，耐心倾听孩子的想法和感受，了解事情发生的原因。让孩子感受到家长关心和支持，这有助于他们更好地处理这个问题。
2、安慰和疏导：告诉孩子，友谊中出现问题很正常，每个人都会遇到。引导孩子理解别人的感受，并帮助他们学习如何处理和朋友之间的矛盾。
3、培养社交技能：教导孩子一些基本的社交技能，如倾听、分享、合作、沟通等。这将有助于他们在未来的友谊中更好地与朋友相处。
4、提供建议：根据具体情况，向孩子提出一些建议，如尝试与朋友沟通、寻找共同兴趣、尊重对方等。鼓励孩子尝试自己解决问题。
5、强化积极行为：关注孩子与朋友相处的积极方面，强化这些行为，让孩子感受到与朋友相处的乐趣。
6、给与孩子空间：如果孩子需要时间处理这个问题，给予他们足够的空间，不要过多干涉。有时候，孩子需要自己找到解决问题的方法。
怎么帮助孩子建立社交能力
家长多陪伴孩子：有的孩子比较内向，胆小，不敢与人交往，如果缺少父母的陪伴，他们会更加内向。所以，首先父母应该多陪伴孩子，多和孩子交流，玩游戏，通过和父母玩耍，孩子能够敞开心扉，感受与人交往的乐趣，慢慢地他也学会了如何接纳别人。
教孩子尊重个人隐私：孩子在小的时候几乎没有认知能力，总会认为世界都是围着自己转的，因此很可能侵犯到别人。于是家长一定要教孩子理解“个人空间”的概念，告诉孩子不能侵犯别人的个人隐私，同时当别人要侵犯自己的个人隐私时，要学会拒绝。
这样一来，孩子尊重他人的同时，也有权利享受自己的空间。告诉孩子每个个体才是自己身体和思想的主导者，因此在社交时想要靠近别人，首先要征求其他人的意见，否则就是对别人的不尊重。
要鼓励孩子多多参加集体活动：任何集体活动都是人与人之间的互动过程，能够极大的锻炼孩子的人际交往能力。对此家长们要给予充分的鼓励，好比让孩子邀请小伙伴来家中做客，大家一起游戏来密切情感。
一旦孩子说好朋友不理她，有可能是孩子在参与集体活动时与小伙伴发生了矛盾，或者受到了委屈，家长们要耐心疏导，而不能不问青红皂白的呵斥，甚至将责任完全推在其他人身上。要鼓励孩子多与小伙伴进行交流，大家共同解决问题。
现在的孩子大部分都是独生子女，家里的人都会特别的娇惯孩子，对于他们的要求也会尽量去满足，时间久了，孩子就会养成不懂得换位思考，不懂得如何去尊重他人的习惯，甚至有的时候对于他人好的建议，也完全听不进去。
孩子听不进别人的建议怎么办
有意识地让孩子接受“批评”：父母教育孩子应该坚持以表扬为主，但是也不能只表扬不批评。在孩子两三岁的时候，父母就可以有意识地让孩子听听反面的“批评”了。
父母有意识地“批评”孩子，可以让孩子明白，批评和表扬都一样重要，做得好能够得到表扬，做得不好就应该接受批评。如果孩子能够从小就接受和适应批评，那么他长大后，也容易适应社会，可以平和地对待别人的批评，承受挫折的能力也比较强。
不要伤孩子的自尊心：如果孩子做错了事情，内心肯定是不安、悔恨，甚至不知所措的。所以，批评孩子的时候，父母不要只盯着孩子错误的地方，而是先肯定孩子做得好的方面，再指出孩子做得不对的地方。
另外，父母和孩子交谈的时候，一定不要翻旧账，只谈目前孩子做错的事情就行了。如果父母在批评孩子的时候，总爱提以前孩子做错的事情，很容易会伤害孩子的自尊心，令孩子对父母的批评产生抗拒感的。
要端正孩子的态度：有的孩子在沟通的时候，总是一副心不在焉的样子，不是左顾右盼，就是不停地插嘴，或者转移话题。这样，不但不尊重对方，在挨了批评后也不知道怎样改正错误。
对于听不进别人的建议，父母一定要教育孩子，无论别人给予什么样的建议，也要认真倾听。因为只有认真地听取别人的观点，才能明白别人的想法和道理，并且虚心接受。
孩子听不进别人的建议有什么不好
自己永远是对的，别人永远是错的。固执的孩子一般都会有很强烈的自尊心，他们不会允许被人批评，当出现和自己相反的声音时，他们就会去反驳，直到自己胜利别人认同为止。
这种听不进别人的建议的孩子习惯了以自我为中心，认为所有的人都应该服从自己。这种孩子是很难交到真心地朋友的，与他人也不会愉快的相处。
很难接受新事物，拥有创新思维。过于固执的孩子，一般会习惯于墨守成规，很难接受新事物，难以创新。在解决问题时，他们习惯按照自己的方式进行，很容易就会钻牛角尖，难以创新。
孩子不懂得尊重别人怎么教育
让孩子懂得尊重的重要性：尊重是相互的，如果孩子没有得到尊重，或者是没有尊重过别人，那么他也就不明白尊重的重要性。如果孩子因为一次一次成绩没考好，没有被点名批评，而是被老师叫到办公室询问是否遇到困难，孩子感受到被尊重的感觉，自然珍惜，懂得尊重的重要性，只有明白一样东西重要，孩子才会去行动。
让孩子学会用尊重的语气说话：其实，多数孩子在顶撞了父母后会感到愧疚甚至害怕，如果父母对孩子的无理行为无动于衷，渐渐地孩子就不再关心自己的行为是否影响到了别人；同时要明确地向孩子表达“应尊重他人”的想法，要跟孩子说：“我不喜欢你用语言去伤害别人”或“应为你说过的伤人的话道歉”等。
高三是孩子学习生涯中最为紧张艰苦的时刻，大家都在为高考做最后的冲刺准备，但有些孩子却不顾后果，每天晚上还要玩手机。其实手机不是不能玩，但需要一定的限制，此时需要家长或老师给予正确的引导教育。
孩子上高三了每天晚上还要玩手机怎么办
1、了解原因
高三学生面临巨大的学业压力，可能感到焦虑和压力。手机对于他们来说是一种放松和逃避现实的方式。此外，社交媒体和网络游戏等吸引力强大的娱乐方式可能让他们忍不住诱惑。因此，家长需要理解孩子的需求和动机，而不仅仅是制止他们使用手机。
2、制定规则和时间表
制定明确的规则和时间表是解决问题的关键。与孩子一起讨论这些规则，并确保他们明白这是为了他们的学业和健康着想。比如让孩子可以在特定时间段内使用手机，规定晚上9点后禁止使用手机。或者帮助孩子制定每日学习时间表，将手机使用时间与学习时间分开。
3、健康的生活方式
除了管理手机使用，家长还应鼓励孩子保持健康的生活方式。这包括定期锻炼、足够的睡眠和均衡的饮食。这些因素对于应对学业压力非常重要，可以减少孩子对手机的依赖。
4、监督和支持
监督孩子的手机使用是非常重要的。家长可以使用家庭安全软件来限制访问某些应用程序和网站，并跟踪孩子的手机使用情况。此外，定期检查孩子的学习进展，确保他们按照学习时间表进行学习，并提供必要的支持和指导。
为什么孩子上高三了每天晚上还要玩手机
1、强吸引力
手机上有各种各样的游戏、视频和音乐软件，其中很多都具有很强的吸引力。一旦孩子们沉迷于其中一个或几个应用程序，他们就会花费大量的时间玩手机，影响到他们正常的学习和社交活动。
2、社交需求
高中孩子正处于社交需求旺盛的阶段，他们渴望与同龄人建立更多的联系和交流。而手机上的社交平台，为他们提供了便捷的社交渠道。因此，孩子们会沉迷于手机社交，忽视现实中的交流和互动。
3、孤单和压力
对于高三的学子们来说，学业压力巨大，生活圈子也相对较小。他们常常感到孤独和压抑，于是把手机当作一种逃避现实的工具，以获得一种短暂的安慰和满足感。
高三的孩子每天晚上玩手机的危害
1、降低学习效率
高三的孩子学习时间很紧张，将每一分每一秒都充分利用在高考复习上，都尚且不够，更何况把时间花在玩手机上？不仅浪费了时间，还耽误了学习，降低学习效率。
2、干扰心态
手机上的游戏、音乐、视频和社交，都是能给我们的头脑带来“短期快感”的载体。而读书、学习和考试，却是需要集中注意力、心无旁骛地进行识记、思考和辨析的思维活动。如果孩子经常玩手机，会干扰他学习的心态。
3、影响睡眠
高三的生活紧凑而艰苦，孩子的大部分精力都花在了学习上，如果晚上还要玩手机，不仅影响视力发育，还会减少睡眠时间，会导致孩子第二天状态不佳。
孩子如果突然间说出不想长大这种话，有可能是因为他们自身受到了刺激或者是遇到了困难，这时候家长要和孩子去沟通，了解孩子的想法，要告诉孩子成长是一件非常美好的事情，长大了也可以变的更加自由。
孩子说不想长大怎么回应
小孩子的成长过程，也就是一个从不认识到认识，从没有思维理解转为有思维逻辑推理之绊。这个过程只能依靠年龄增大而产生。
孩子哭着说总不想自己长大，从孩子成长理性谈，说明孩子内心开始改变了，认识和理解能力逐渐增强。
我们从孩子的成年过程中发现总结，孩子的童年时光美如快乐生活，除孩子自身没有心灵负担独立自主性生活外，大人还给孩子提供补偿快乐生活环境空间，从而是孩子心里对童年生活印象产生了留恋难舍之恋。
从侧面淡，孩子说不想长大是孩子受外界生活目睹到成年人生活的艰苦和烦燥生活影响，刺激了孩子对童年生活的回忆，长大后就没有如童年时光那样的美好生活，鉴证了孩子对童年美好生活的留恋性，方可产生了孩子不愿意长大的心态。
孩子的这种心态，家长并不要思虑那么多，孩子的情绪是随时可以转变的，大人应按孩子的喜悦情绪，随时可以调整孩子的心里变化，给孩子多讲些长成大人后可以的许多优秀的人物，以及做更好的事，将来一定会有更多，更美好生活的愿望的引导语，让孩子思想向长大后的美好理想思维途径而转变，相信孩子一定会向未来美好理想而努力。
但在孩子转变过程中，大人一定要做好诱导孩子的光辉形象大使，让孩子在大人身上看到长大以后的美好希望，此问题自然就解决了。
孩子说不想长大怎么回事
孩子说不想长大可能是因为不能适应父母和周围人以一个大孩子的要求规范他，孩子心里可能接受不了长大后的巨大心理落差，他开始意识到随着她长大，他要独自面对的事情越来越多，父母和其他人对他的要求会更为严苛，所以自己会排斥长大。
通常，对孩子的要求不要来一个大跳跃，不能因为一天天长大就不断压缩孩子玩耍的时间，将孩子的生活塞得满满的，无形中他会务必不舍小时候随意嬉闹获得父母宠溺的日子，尤其是未成年的小孩子，你给她的未来规划得满满当当，负担很多，她会以为长大就是这样，面对的任务增多，父母还要和孩子适当描述一些长大后可以接触到的美好东西。
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