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家长切忌一听到还说学不进去就指责孩子不努力，这样反而会伤害到孩子自尊心，挫伤他们努力的积极性。想要重新激发高一女生的学习积极性，家长应该以身作则，在家里营造一个良好安静的学习环境，让她们静下心来，认真钻研难题。
高一女生学不进去怎么办
1、设置合理的学习计划，把一些不会的东西去记一下，理解不了的多看看网上的课程视频，多看几遍，直到理解为止。不要总是呆房间，适当的遇到，该学习就学习，不学习时尽量放下手机去客厅看看电视或者做做运动。
2、孩子学不进去，父母要鼓励和引导孩子树立目标。有详细的目标，比如周、月、年目标等，还有一个大的目标，比如孩子的兴趣学校是清北，如此一来，可以让孩子结合自身的学习状态，积极调整学习方法，主动学习，接近目标。
3、每一个学生都有交往、尊重、被认可的精神需要。如果一个学生能经常得到教师、同学的肯定和尊重，就会使孩子感到集体环境的温暖而产生归属感和安全感，其身心能得到健康的发展。孩子在学校有了志同道合的小伙伴，孩子自然也就不会抗拒学校了。
4、学习对很多学生来说都是被动的、痛苦的，但也有不少学生觉得某科学起来特别有意思，一做题就不困了，甚至乐在其中。所以老师和家长要以孩子喜欢学的科目为基础，引导孩子也喜欢上其他科目，让高一学生在做题中体会学习的乐趣。
5、家长应认真地发现孩子所表现出来的良好、积极的学习态度和行为，从正面予以肯定，并不断强化，让他在前后比较中接受自我，认识到自己并非无可救药，而是能学好的，相信自己也是有能力的、有前途的和受尊重的，改变自己无能的观念。
高一女生学习压力大学不进去怎么缓解
方法1：给孩子宽容和信任，让孩子在学习中自主探索和成长。家长可以帮助孩子制定学习计划和目标，但不应当过分干涉孩子的学习，应当给孩子充分的自由和空间，让孩子能够在学习中自由发挥和创造。
方法2：可以尝试让孩子或自己适当的放松一下大脑，可以适当听一些舒缓心情或减缓大脑压力的因为，因为据科学调查，当一个人因为压力过大后，适当的听听音乐可以缓解大脑压力，让焦躁的情绪慢慢放松。而且适当的听一下柔情的音乐可以让大脑更加放松，注意力更加集中。
方法3：加强体育运动的锻炼，可以有效减轻高中学习压力。学习压力会在身体内部产生各种各样的感受，甚至会影响到身体的自然运作，使得血液循环等产生变动。这时候，最好的方法就是参加各种体育运动，使得身体处于良好的活动状态中。
高一女生厌学该怎么办
一、对于有厌学情绪的学生，与其深入的沟通和交流是必不可少的。学生的内心可能也正期待着被人所理解，所以一定要与厌学学生进行面对面的、坦诚深入的沟通，了解其真实想法，关注其内心需求。
二、高中的孩子看似对别人的评价无所谓，但心里仍然非常在意。作为家长，不可老师贬低、批评孩子，即使你是为了能够骂醒孩子，但往往却事与愿违，是孩子厌学情绪家重。所以家长在平时教育孩子应该采取鼓励的方法，是孩子相信自己可以成功。
三、如果孩子回到了家，晚上要学习时，父母经常吵架，孩子没有心情学习，也会出现厌学的情况。家庭教育太重要了，孩子的人生格局很早就会注定，如果孩子放学回到家，家是温馨的，父母不是在玩游戏，而是都在看书学习，这样的孩子不需要督促，自然而然也会好好学习的。
六岁孩子特别不听话应该怎样管教？每个孩子都是一个精灵，有各自的聪明才智，学会扬长避短，发挥自己的特长，而不是紧紧盯住短板，一味地指责孩子不听话，不贴标签，让孩子拥有一颗强大的内心。
六岁孩子特别不听话应该怎样管教
1、平等相处
把孩子放到成人和朋友的位置，而不是自己的私有产品，试想如果和工作中的伙伴或者朋友产生分歧，为什么我们能克制住自己的态度，尽可能地用文明的方式解决，缘于人与人之间的尊重和平等。
孩子是最近的亲人，可谓是“爱之深，责之切”，看见孩子不听话就不由自主着急，用与成人的方式和孩子交流对话，和风细雨地沟通，了解彼此的想法，达成共识，孩子也会觉得家长很民主。
2、学会放手
孩子毕竟要长大，过多地控制，所谓地“听话”会让孩子失去主见和创造性，不以旧眼光看待孩子的新想法，父母在某些事情上不一定比孩子高明，想让孩子“青出于蓝而胜于蓝”，父母也要学会接受新事物。
相信孩子的能力，让孩子学会更多的技能来适应这个竞争激烈的社会，给孩子自由发展的空间，学会掌控自己的内心世界和行为的能力，不断地磨炼成熟。
3、试错也是前进
父母总害怕孩子失败，苦口婆心地告诉孩子不能这样做，可孩子就是不听，我行我素。父母是一番好意，可孩子不领情，让父母很苦恼，担心孩子吃亏。
如果孩子养成了良好的学习习惯，有积极主动的目标，在一些小事情上和父母有分歧，坚持自己的想法，给孩子一定的空间和试错的权利，如果效果不理想，聪明的孩子会变通调整，不再一根筋，真实反馈比一味地说教更有用。
孩子不想上幼儿园哭闹。在家里哭闹，不愿意吃饭，好不容易吃完饭还不愿意出门，家长好不容易把孩子送到幼儿园了，孩子开始哭闹不止，这样的孩子真的是让家长头疼，那么，该怎么让孩子上幼儿园还不哭闹呢？
孩子不想上幼儿园哭闹怎么办
具体怎么做呢，我们可以每天在孩子上幼儿园之前，去问孩子一些这样的问题：
比如说，晚上你是想让妈妈来接你呢，还是想让爸爸来接呢？放学之后你是想吃小熊饼干呢还是想吃威化饼呢啊？
为什么要这样去问孩子呢？目的很简单，就是转移孩子的焦点。
因为现在这个时候可能孩子正在纠结，我到底要不要去上幼儿园？我不想去上幼儿园，我不想让妈妈去上班等……那么这样的问法呢，就是可以让孩子的大脑里有一个必须要上幼儿园的潜意识，因为他现在考虑的问题已经变了：不是我要不要上幼儿园，而是我在幼儿园里的时候，我是等着让妈妈来接还是让爸爸来接。
当孩子的注意力开始放到这个问题上的时候，你再带着孩子一路去上幼儿园，他就会欣然接受，因为他已经开始思考，我要怎么来度过在幼儿园的这一天。
对于孩子不想上幼儿园哭闹，如果是孩子的自理能力、交友能力、表达能力、学习能力各方面有欠缺的话，要逐个给予提升，从紧急到不紧急，慢慢来。像自理能力、交友能力、表达能力是最重要的，要先啃下这块硬骨头。
需要放手，舍得让孩子自己去做，在实践中学习。孩子的学习模式就是体验式学习，只有不断地试错、纠正，孩子才会掌握新的技能。
孩子不想上幼儿园哭闹，家长可以利用孩子喜欢模仿的特点，通过阅读绘本，让孩子跟着故事中的小朋友学习，孩子会从内心接受自己做各种事情的现实。
同时，孩子跟着绘本，学习在各种不同场景下如何表达、如何正确交友、遇到困难怎么办，他在真正遇到的时候也能灵活运用起来。比我们单纯地说教，效果要好得多。
有些家长看不得孩子哭，知道“自己走了孩子会哭”，所以就不辞而别，直接消失免得面对哭闹，这种做法得不偿失啊！
这是不用面对孩子的哭闹了，可他下次会更害怕父母离开，因为他的安全感被破坏了，他不知道父母什么时候会消失。
所以别搞突然袭击了，要离开就要正式地跟孩子道别，并保证多久之后会回来，然后严格遵守这个承诺。只有这样孩子才能逐渐相信，即使看不到父母，父母也是会回来的，才能培养出安全感。
家长们教育小孩子的时候，总会产生一个令人争议的问题，那就是教育孩子应不应该打孩子。部分家长认为是可以打的，一定的体罚会让孩子明白什么是规矩，有些家长则认为不可以，那么三岁小孩不听话可以打吗？
三岁小孩不听话可以打吗
不可以，打孩子往往不能从根本上解决问题，只会导致孩子的对抗心理。其实，孩子不听话，最有可能的是家里人长期教育孩子的方法不当，造成孩子任性、不懂规矩，如果是这种情况，就需要全家人转变教育孩子的观念。
从生活小事中培养孩子的好习惯，教会孩子明辨是非，懂得守规矩。要达到这一目标，全家人在教育孩子方面就应该形成共识，有原则的规范和约束孩子的行为，适度而又合理的给孩子订立规矩，并事先告诉孩子，让孩子知道做错事是要受惩罚的。
关于对孩子的惩罚，能不体罚尽量不要体罚，惩罚孩子不是目标，目标是让孩子知道对错，学会遵守规矩。
三岁小孩不听话怎么办
1、多在孩子情绪好时教育孩子
我们必须进行的说教，比如安全、比如卫生、比如好习惯等问题，要多在孩子情绪好时教育孩子，这时会让孩子形成记忆。当孩子做到或说出来时，再跟进一个表扬和鼓励，会让听话更容易实现。
2、耐心倾听孩子的想法
当孩子不听话时，父母要让孩子说出自己的想法，并给予适当的回应。因为3岁的孩子已经开始萌发自主意识，而且具备一定的语言理解和表达能力。这样做孩子就能感受到父母在关注他的想法，也就愿意与父母保持一定的互动，双方之间的对抗情绪就能得到缓解。
3、采取不同的应对措施
如果孩子说出的想法是父母可以接受的，那么，父母要肯定孩子的想法，并尽快给予满足。当然，父母必须告诉孩子为什么他的想法可以被接受，这样做就能让孩子明白哪些想法是可行的，帮助孩子逐步形成正确的是非观，从而向父母提出更合理的想法。
4、尊重孩子并保护他的自我意识
孩子三岁左右自我意识就已经开始形成，这使他必然会按照自己的想法去做事情，所以不愿意听父母的话。这时候大人应该耐心地了解孩子的想法，尊重他们正确的决定。平时生活中的小事情应该放手让他们自己做，不要包办孩子的生活。
对于孩子的教育问题，打骂并不能从根源上面解决问题，反而会加剧与孩子的矛盾，所以三岁小孩不听话不可以打孩子。家长们要学会用沟通与倾听来解决问题，只有采用合理的方法才能从根源上解决问题。
有些家长会选择将孩子送到幼儿园来减轻一下自己的负担，家里这样就不需要留人来看管孩子。而且孩子也可以在幼儿园学到知识，交到新的朋友等等，有着很多的好处，那么孩子不去幼儿园怎么办呢？
孩子不去幼儿园怎么办
1、激发小孩对幼儿园的兴趣
家长可以让孩子提前了解幼儿园的生活，告诉孩子，幼儿园里有很多跟他年龄一样的孩子，他们可以陪你玩各种游戏，而且学校里还有很多玩具，很多好吃的，最后再问他想不想去幼儿园。慢慢地，幼儿园变成孩子熟悉的地方，孩子就会对幼儿园生出向往之情。
2、转移孩子的注意力
家长可以找一个有关幼儿园积极方面的话题作为切入点，引导孩子去往好的方面去想去做，比如幼儿园里一个熟识的小朋友，或者是一本他在家里也有的书籍或者事物，让孩子觉得有熟悉的伙伴来陪伴，孩子会很快的进入状态。
3、每天坚持让孩子上幼儿园
家长一定要坚持让孩子上幼儿园，不要三天打鱼两天晒网，更不能随着孩子的性子。幼儿园看似无关紧要，却能培养孩子的责任意识，如果孩子表示不愿去幼儿园时，家长无条件的配合，寻找借口与理由帮孩子请假，孩子就会看到撒谎的好处，有样学样，千方百计找借口逃避去幼儿园。
孩子不去幼儿园的原因
1、孩子的社交能力弱
有些孩子语言表达能力很差，不能与人相处，除了自己在角落里玩玩具，没有小朋友陪他玩，因此在班级里不受欢迎，所以也就不喜欢去幼儿园；
2、孩子的自理能力差
孩子入园后需要自己学会上厕所、吃饭、穿衣，孩子们没有这些基本的生存能力，他们在集体生活中肯定会感到不安。
3、幼儿园没有在家自由
幼儿园虽然有很多小朋友，可以与小朋友一起做游戏、玩耍，但幼儿园终究没有家里自由，小朋友要受到老师的约束，定时吃饭，按时睡觉，不能像在家里一样为所欲为，想干什么干什么。因此，即使每天放学时好好的，早上起床时，小朋友还是会对上幼儿园心生抗拒。
家长们也要信任幼儿园，不能将孩子不去幼儿园的问题归咎到老师身上。让孩子每天坚持上幼儿园，久而久之，孩子自然会养成习惯，也会憧憬每天上幼儿园的快乐时光。
注意力不集中是很多孩子幼年时期都存在的问题，孩子在做事情的时候经常跑神，很难将精神都集中在一件事情上。注意力不集中对孩子的影响很大，尤其是6岁的孩子，正是要上小学的年纪，需要集中注意力专心听讲，孩子6岁了注意力不集中怎么办才好？
孩子6岁了注意力不集中怎么办
1、培养学习兴趣
家长可以带着孩子一起，对学习到的内容学以致用，在生活中得到应用，然孩子感觉学习是一件非常有意思的事情，在再次学习时就会专心听讲。
2、锻炼专注力的游戏
家长可以和孩子玩一些锻炼专注力的游戏，例如捡豆子游戏，可以自己增加些规则，例如：将白色豆子全捡出来或是抢先捡够80粒就算胜利，在孩子捡豆子时不要打扰孩子，让孩子自己完成，不要帮助孩子。当孩子成功时给他一定的鼓励和奖励，让孩子知道集中注意力做完一件事并不难。
3、倾听孩子说话
在孩子说话的时候要认真倾听孩子的话，尽量不要打断，让孩子将自己想要表达的事情表达清楚，这样不但培养了孩子的语言表达能力，同样培养了孩子的注意力。父母要站在孩子的角度替孩子思考下，而不要以自己的想法来让孩子顺从自己。
4、进行沟通
现在很多家长都比较忙碌，让爷爷奶奶来带孩子，爷爷奶奶和孩子之间存在很大的代沟，在孩子不专注时训斥或是一直唠叨只会让孩子产生反感的情绪，无法解决问题
家长可以耐心和孩子沟通，帮孩子指出问题，告诉孩子需要如何改正，让孩子认识到目前存在的问题，才能有计划的去进行改变。
孩子6岁了注意力不集中的原因
1、父母经常打断孩子
家长经常从两个方面打断孩子，吃饭的时候喜欢让孩子一边吃饭一边看电视，孩子无法专注的感受到食物，丧失了主动进食的专注力和能力。孩子在玩耍或者做游戏的时候，家长频繁的上前嘘寒问暖打断，打断孩子的注意。
2、缺乏兴趣
孩子注意力集中与否首先是取决于兴趣，对于没有兴趣的事情可能就会注意力不集中。所以在孩子出现对一些事情不集中的情况下，一定要提高孩子对这个事物的兴趣，兴趣提升以后注意力也会相对提升。
3、期望过高
家长对孩子的期望过高，希望孩子达成的目标远超过了孩子的能力所在，从而给孩子带来了负面影响，让孩子的注意力更加不集中。
面对孩子注意力不集中的问题，家长先不要太过着急，如果不清楚孩子6岁了注意力不集中怎么办，就从孩子注意里不集中的原因找起，排除掉导致孩子分心的因素，改进对孩子的教育，帮助孩子解决这个问题。
孩子的成长是离不开家长的陪伴的，但是现在很多家长因为工作的原因，就会让孩子的爷爷奶奶来照顾，这样孩子逐渐就成了留守儿童，那么三岁之前陪伴孩子很重要吗？
三岁之前陪伴孩子很重要吗
三岁之前陪伴孩子很重要。有研究证明：孩子三岁前父母的陪伴尤为重要。因为三岁前的孩子，是心理建设和身体成长的关键期，这一阶段父母给孩子都陪伴是多是少，直接影响孩子健全的性格。
孩子三岁前，父母没陪着他一起睡，孩子越长大心理方面的缺憾越明显，彷徨、害怕等情绪，就会表现出来。可能他变得黏人、胆小、患得患失等等。
三岁之前如何有效陪伴孩子
1、和孩子一起讲故事
睡前也是增强孩子记忆力的黄金时期，而妈妈和孩子一起讲故事，就是最好帮助孩子增强记忆力，丰富想象力，储存知识量的有效途径。
但是家长要记住，要讲故事，而不是读故事，讲故事更生动，更形象，更让孩子有一种身临其境的感受，可以加深理解，让记忆力更长久。
2、让陪伴变得更有意义
家长在陪同三岁之前的孩子时，也并不是只陪着孩子玩耍，这时目的是要让孩子在玩耍中学会生活的技能以及学会情感、语言的表达，让这个玩耍变得更加有意义，也让家长的陪伴更具有实际作用。
可以陪着孩子一起过家家，一起组装玩具，在这样的过程中，孩子锻炼了手眼的协调能力，也能从内心感知父母的爱和自己的地位。这些都会在孩子的内心建立深刻的记忆，帮助孩子在人格和性格上更加优秀，具有较高的情商。
3、和谐、愉快的家庭气氛
和谐的家庭氛围，情绪稳定、懂得接纳的父母，这时候三岁之前的孩子最不容易出现心理问题，专注力也会比其他的孩子高。
在这样一个良好的家庭环境中，孩子的心情是愉快的，感受到的环境是安全的，观察到的世界是友好的，这样孩子的心也是开放友好和踏实的，也是家长有效陪伴孩子给予孩子最好的礼物。
阅读是我们能够对世界有所认识的开始，也是很重要的，我们家长可以从孩子上幼儿园后就针对性对孩子进行培养，让孩子能够养成阅读的好习惯。当然，首先就是要提起孩子的阅读兴趣，这对孩子以后的影响也是挺大的，那么培养幼儿阅读兴趣的方法有什么呢？
培养幼儿阅读兴趣的方法
1、注意材料的选择
幼儿虽有看图书的兴趣，却没有阅读图书的经验，他们最为明显的特点是不识字，不能独立进行阅读活动。另外，由于幼儿年龄小，身心发育不完善，关于自然和社会的经验少。
因此，在为幼儿选择阅读材料应做到：图书的色彩要鲜艳，画面生动，故事简短，图文并茂；根据孩子的行为特点选择一些纸张较厚的、撕不坏的图书。只有这样，才能逐渐培养起来幼儿的阅读兴趣。
2、不要干涉孩子的读书方式
很多孩子在读书时，总喜欢一会儿去翻翻这本，一会儿又去翻翻那本，于是，家长总是去说教孩子，说他“哪本也看不成”。其实，你不必过多的去干涉孩子，好奇、缺乏耐心和持久力是幼儿普遍的心理特点，这算是正常现象，属于幼儿早期阅读的心理。
而且在这个阶段，孩子愿意把一本书拿在手上津津有味的翻看，已经算是不错的了，你应该感到心满意足，这样也是有利于孩子阅读兴趣的培养的。
3、注重亲子阅读
现在，大多家长有了早教的意识，常常希望孩子早些看书，但由于缺乏科学的指导经验，常常半途而废，不能坚持。因此，家长在进行亲子活动时应注意阅读的形式：共读一本书，各读各的书。
在共读时，家长可以读孩子听，也可以让孩子读给家长听，家长要多提问，让孩子多多回答，促进双方面的交流，能时时牵挂孩子的注意力，另外在各自读书的过程中，家长给予孩子充分地自由，在阅读的时间上要随机把握好。
4、设置悬念，引发孩子的阅读兴趣
在对幼儿喜欢的阅读材料类型的研究中我们已经发现，幼儿喜欢带有悬念的阅读材料，可见幼儿对故事情节中留下的悬念颇有兴趣。受此启发，在阅读活动的指导中，家长也可以刻意地给幼儿设置一些“悬念”，以此激发幼儿阅读的兴趣。
家长可以先给幼儿讲述一遍故事的内容，在讲第二遍的时候故意“漏掉”中间或结尾部分，让孩子自己到书中寻找相应的画面，并根据画面说说“漏掉”的那部分故事说了些什么。
六周岁的孩子在家长眼里是很可怕的，因为他总是动不动就哭闹，不如他的意就开始撒泼打滚，不让他做什么，他非要做。家长也会怀疑这个阶段是不是叛逆期，好因材施教，进行科学教育。那么六周岁的孩子是叛逆期吗？
六周岁的孩子是叛逆期吗
六周岁的孩子是叛逆期，大多数孩子叛逆，是因为如果他犯错，或者是家长因为什么事情而误解他的时候，他们需要的不仅仅是大人们滔滔不绝的指责和打骂，更多的是想，让大人们听听他的解释和帮助他找到错误的原因。
而不是家长一上来的打骂指责，这样做只会让孩子越来越叛逆，和家长的关系也越来越远。同时如果他在向你撒娇时，对于孩子来说，他需要的是一个时间充足的父母，一个可以和他聊天、说话、带他出去玩、陪他写作业和他一起分享一下今天所经历的一些趣事。
并不是眼睁睁的看着别的小孩都有父母的陪伴，而自己却没有。这样孩子的心里不舒服，他会感觉自己不够重要。因为父母工作一天，回到家里很累，可能到头就睡了和孩子交流的时间很少，可能就是这样的原因孩子才会叛逆。
没有父母的关爱和陪伴，这才是六周岁的孩子叛逆原因。孩子之所以叛逆大部分原因都在于父母，所以家长要好好反思一下。
怎么有效管教六周岁的孩子
1、多夸奖
面对叛逆的孩子，能值得夸奖的事好像不太容易，家长也要绞尽脑汁想一想。当他闹腾的时候，夸奖一下，往往会得到意想不到的效果。一句赞美之词抵得过十句说教，蛮横无理也会瞬间变得乖巧顺从。
2、建立融洽的关系
与孩子家里友谊，了解他的内心，尊重他的想法，这样才能够让孩子变得越来越成熟，越来越独立，而且还能缓和与孩子之间的矛盾关系。
3、彼此冷静一会
家长可以冷处理，就是把孩子从战斗中拽出来，让他单独冷静一下。如果不是特别危险的、不出面干涉不行的事，面对一些让你十分恼火，但不会造成多大伤害或损伤的坏行为，可以全当没看见。有时候，视而不见是很有效的方法。
4、制定规则
如果一般问题，可以由着孩子的意愿来做，不然过多限制会抑制孩子天性发展。对于安全、品行方面的问题要给他定规矩，讲究原则，让他知道什么不该做，做了有什么后果。
管教他不是让他不犯错误，而是让他知道要为自己的行为承担责任。平时要注意家长的言传身教，做好表率，孩子的行为很多都是父母那的反映。家长的品行端正，耳濡目染出来的孩子肯定是端正的。
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