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三年级的孩子正是爱玩的年级，在学校经过一天的学习生活之后，会更加迫切的想要去释放自我，因此出现不写作业不听话的情况也是很正常的，这也说明孩子还没有养成良好的学习习惯。作为家长应该让孩子认识到作业的重要性，引导孩子先完成作业再去玩。
三年级儿子不写作业不听话怎么办
1、家长要支持学校教育。首先作为家长，一定要配合和支持学校教育。孩子在学校挨了批评，不能埋怨老师，更不能当着孩子的面指责老师。如果是那样的话，那就只能等着孩子的学业被荒废。
2、要考虑作业的难度，特别是家庭作业，孩子拿回家不会写也是不起作用的。如果有不会写的作业，家长朋友不能去责怪孩子，而要耐心细致地帮助孩子找到解题的方法，鼓励孩子自己解决。
3、父母要在辅导作业的过程中保持愉悦的心情，也给孩子一个轻松的环境，这样更有利于孩子高效完成作业。另外要善于通过引导的方式辅助孩子完成作业，而不是直接告知答案，这样才能提高孩子的思维能力。
4、和孩子一起制定一份做作业的时间表，并和他商量好，按照时间表的内容严格执行。做完一项家庭作业就打勾，每天检查下来，可以帮助孩子有条理有计划的学习。
5、当孩子表现出进步的时候，我们一定别忘了及时鼓励孩子。甚至可以反过来，让孩子监督自己需要改进的地方，让孩子“反客为主”，更有积极改变的欲望。
三年级儿子不写作业不听话的原因
原因一：每个孩子在学校的学习情况都有所不同，对于成绩较差的学生来说，由于在学校学习的过程中知识并没有完全掌握，从而导致回到家的时候，很多作业题目不会做，久而久之对于写作业来说形成了一定的恐惧感，从而不愿意写作业。
原因二：小学阶段儿童的注意力间隔一般不超过10-20分钟，而让他去连着做一件他很难感兴趣的事情1-2个小时，就很容易造成孩子走神的情况。兴许孩子坐在书桌上，心早已经跑到电视里或者窗户外面了，而这反而导致孩子花更长的时间来完成作业。
原因三：有些孩子时间观念差，不会安排自己的时间，不会预估自己写作业的时间并做出调整，而是随心所欲，总觉得时间很充裕。所以我们经常看到当父母提醒孩子时间已经过去一小时、两小时了，孩子一脸的惊讶和难以置信，或者懊恼不已。
三年级儿子写作业总是出错怎么办
第一、帮助孩子养成认真仔细的作业习惯。告诉孩子要仔细看题目，认真想问题，做作业先是求对、好，然后才是求快。平时要经常督促孩子“审题三遍，再动笔”，养成认真审题，认真复查的好习惯。
第二、当孩子因粗心而做错作业时，不妨让孩子在错题集中把错误记录下来，同他一起分析做错的原因，并找出规律。这种方法对于提高孩子认识粗心大意的危害，提高改正粗心缺点的自觉性很有好处。
第三、找到适合孩子的方法，不让错误过夜，不让孩子们有任何觉得做错了可以不需要改的想法。孩子做作业是要动脑筋的，连续思考问题的时间较长不能休息，大脑就会变“笨”，这时候孩子错误率就会大大的增高，劳逸结合才是上策。
第四、父母用心观察，努力去寻找孩子身上的细心点，适时进行表扬鼓励的话，就会给孩子增加自信心。当孩子的细心点越来越多时，细心便成了孩子的一种习惯。
孩子不听话是经常的事情，不管那个年龄阶段的小孩子都会有不听话的时候，父母在教育小孩的时候一定有耐心，因为五岁小孩年龄还小，家长在教育他们的时候不可以用打骂的方式，要学会和他们沟通，了解小孩的需求，这样才能够及时解决孩子出现的问题。
五岁小孩不听话很固执怎么办
多些耐心。不可以一味的否定、排斥孩子的行为问题，而是要直接面对、直接沟通，尤其是在沟通的过程中对孩子多些包容、耐心，随后了解孩子内心到底有什么样的想法，只有积极沟通和交流才能够理解孩子并解决其不听话的问题，而不是高高在上的去嘲讽、批评，有可能将他们推向另一边。
积极解决负面情绪问题。比如五岁小孩不听话很固执，打骂父母的问题，有可能会因为这情绪出现不听话的行为甚至凡事就和父母对着干、对父母大喊大叫，这时要积极的解决问题，当孩子有不听话甚至对着干等行为表现之后也可能心情就好一点了，这个时候要多理解，也不能揪着这些事情不放。
多鼓励小孩。鼓励孩子积极表达自己内心的想法，平等、尊重的同时信任小孩才能让其有更多的安全感、依赖感和支持感，无论什么时候来自于父母的鼓励、支持都是他们内心深处安全感的最大来源之一，同时家长也要多陪伴他们，多关心他们的成长问题。
五岁小孩脾气暴躁易怒的原因
对外界事物缺乏认识：五岁孩子正处在认知发展的高峰期，其对外界事物的认知能力尚未建立完全，一些事物也许会让他们感到陌生，从而使他们容易发怒，有的时候他们会因为新鲜感对一些事物感到好奇，又得不到的时候，就会不听话很固执想要得到。
情绪控制能力较差：受心理发展水平所限，五岁孩子的情绪控制能力较差，面对一些困难也许无从缓解，从而造成他们的怒火突然燃起，他们因为年龄还小，发脾气也是一件正常的事情，家长在教育小孩的时候要学会引导他们的情绪，帮助系哦啊哈控制自己的情绪。
家庭氛围：如果家庭氛围较紧张，父母经常在孩子面前吵架或父母对孩子要求过于严苛，经常打骂孩子，会影响他们性格发育，导致五岁小孩不听话很固执，脾气也会变得很暴躁。
五岁小孩怎么教育
注意培养孩子的独立性。教育他们时，独立性是小孩很重要的一种能力，家长一定要尽早的让小孩独立，不能事必躬亲的给孩子做这做那，帮小孩拿筷子、洗袜子等等，这一些活都要让孩子自己完成了，多锻炼才行。
家长要做好孩子的榜样。在教育小孩时，家长应该注意自己的言行举止，给他们树立好榜样，他们才能听进去，而且孩子才能信服，比如餐桌上吃饭，家长就一边吃饭一边看报纸，再去教育五岁孩子吃饭不能看电视。
应该合理的爱孩子。家长应该用正确的、合理的爱去教育孩子，不要太苛刻，或者打骂他们，也不能太骄纵小孩，教育小孩时，面对孩子的错误，就要及时指出并让他改正，是他的错也要给他作出相应的惩罚。
任何孩子都会有情绪失控的时候，但程度不一，很难引起家长的重视。而4岁的孩子，还在上幼儿园的阶段，如果在生气时，容易乱发脾气、扔东西，就需要及时的引导，不然不利于他和小伙伴之前的相处。那么4岁孩子发脾气扔东西怎么处理呢？
4岁孩子发脾气扔东西怎么处理
1、找原因
有些孩子可能是从身边的小伙伴、父母身上学会发脾气、摔东西的。4岁孩子有个特点，就是对外界充满好奇。他会特别注意到其他孩子、大人谈话的声音和神情，并从中模仿，从而学会使用不同的语调、手势和表情。
同时很容易从其他人身上吸收一些不好的行为习惯，所以家长需要反省自己平时有没有一些表情语调不合适，被孩子模仿。另外不要当着他发脾气、吵架，他耳濡目染，总是会模仿的。
2、及时帮助
当孩子遇到困难或者有不好的情绪时，父母可以尝试着去询问他的意见，看他愿不愿意父母介入到他的问题当中。这样的话，就会让他觉得自己有一定的选择权，孩子可能就会对自己更加的有信心，然后努力去克服困难。
3、不要体罚
这个年龄的孩子不太可能把行为和体罚联系到一起，家长打他时传达的信息是“生气时是可能打人的”他不仅不会害怕你，反倒会效仿家长。
最好的生气方式是沉默，当家长静静的望着他不说话的时候，他会本能的思考自己刚刚做了什么？孩子在回忆的过程就是在检讨自己的过程。所以千万不要去动手打孩子，这样他不但不会乖乖听话，而且还会对家长产生抵触心里，日后更加难管。
4、父母同一阵线
“黑脸白脸”的教育方法根深蒂固于很多家庭教育之中，一个打一个护，孩子一片茫然，不知道自己到底做错了没有。不同的标准，很可能会造成他价值观的混淆，习惯依赖“外控”，失去自己的想法和主见，也会导致他将来容易投机取巧的个性，甚至是逃避问题。
在妈妈给孩子制定规则的时候，爸爸却站在了另一边，这让孩子矛盾，也让他觉得有人给自己撑腰，更加不听妈妈的话。因此，4岁孩子发脾气扔东西，在教育他以及立规矩时，父母一定要在同一阵线，不能让他认为有保护伞，原则性问题，不可以就是不可以。
不要强迫他去写，小孩子不爱写作业肯定是有原因的，可能是因为作业比较难或者自己不会的原因，可以观察一下宝宝到底是因为什么不爱写作业，如果是因为比较难的话可以给他引导一下。找到原因之后要解决，不能一味的去逼迫孩子写作业。
6岁小孩不写作业怎么办呢
一、找原因
孩子不当行为的背后，都是有原因的。父母不能只看到孩子不写作业、不听话就开始批评、打骂孩子。
应该先跟孩子聊聊，到底是什么原因导致了他不想写作业。是因为作业太多、还是作业太难，亦或者是对作业的题型还不太懂。孩子在做作业的过程中，如果遇到了困难，也会迫使孩子选择逃避。
所以父母不能只看到问题的表面，应该先去了解原因，才能帮助孩子，引导孩子，而不是通过打骂的方式。
二、制定计划，立规矩
有的孩子不做作业，并不是因为作业太难不会做，或许他只是想去玩，就是不想写作业，没有任何原因，这种情况也是有的。
这个时候那家长就应该和孩子一起制定学习计划，并立规矩。告诉孩子，玩是要的，做作业也是要的，我们可以一起来制定一套玩和做作业的计划，看看怎样安排时间，才能做到两不误。
制定计划，是要让孩子清晰明确地知道自己每天的学习内容是什么。立规矩，是让孩子明白，做什么是都是有规则的，不是你想做什么就做什么。当孩子不遵守规则的时候，父母一定要做到和善而坚定，不要一直责骂或批评孩子。只需要提醒他，你们制定的学习计划和规则就好了。
三、帮孩子建立好的学习氛围
很多父母嘴上喊着孩子去学习、做作业，自己却在刷视频、玩游戏、看电视。在这样的环境中，孩子如何能静下心来学习呢。
想要孩子爱学习，首先家长就要以身作则。父母要给孩子创造一个相对安静的环境，也可以陪他孩子一起学习，看看书、练练字等。当有了一个好的学习氛围时，孩子也会因此而被影响，养成良好的学习习惯。
虽说身教和言传同样重要，但视觉是最直观的。当孩子看到你怎么做的时候，他也会学习和模仿。所以父母一定要先做好自己，才能引导好孩子
一个6岁的小孩子大概正好处于幼小衔接的阶段，刚好是从幼儿到小学生的一个过渡期，让孩子一下子就接受写作业，有时候也是不太容易的，毕竟孩子在幼儿园里有大把的时间来玩耍，所以做家长的要和孩子沟通，去倾听孩子们的心声，了解孩子的心里想法，然后才能对症下药，去更好的去管教孩子。
4岁的孩子还没有完全具备明辨是非的能力，有的孩子动不动就乱发脾气，当孩子遇到不如意的事时，如果家长不顾孩子的情绪，就有可能导致孩子动手打家长，那么4岁孩子动手打父母该怎么办呢？
4岁孩子动手打父母该怎么办
4岁孩子跟父母对打的原因可能是孩子喜欢动手打人，父母为了制止孩子的打人行为，就跟孩子对打。所以，解决这个问题的关键是父母不能用对打的方式惩罚孩子，而是要纠正孩子的行为习惯。
父母要跟孩子讲明不能动手打人的原因，因为动手打人会伤及他人，也可能会伤及自己，而且动手打人根本不能解决问题，在武力上征服别人并不能让别人心服口服。
4岁孩子动手打父母发脾气是不能惯的，应该立即制止。四岁的孩子已经有辨别是非的能力，也很会看父母的脸色行事。如果孩子打妈妈，也不能说孩子还小，长大就会懂事的，纵容她的行为。
如果在孩子第一次打妈妈的时候，制止并告诉她这样是不对的，不能随便打人，更不能打父母长辈。并且可以警告孩子，不能再打，否则会怎么怎么样，孩子会记住不会再犯。
其实很多时候，孩子之所以出现打人的行为，完全在于发泄个人情绪，这时候父母一定要及时进行正确引导，让孩子明白自己的态度，坚决进行制止，这样才能对孩子产生威慑的作用，不至于让孩子变得肆无忌惮。
如果在孩子打人时父母及时制止，同时在言语上勒令，并让孩子意识到这种行为的错误性，那么孩子就会对这种行为有更深刻的认知，以后想要打人之前就会进行衡量，在心里树立一个规矩，然后去认真遵守，这样就会很少动手打人。
4岁孩子动手打父母的原因
1、家庭氛围的影响
如果孩子长期处在不安定、冷漠的家庭氛围中，必然会缺少安全感和温暖。通常这类孩子为了得到关注会用乖巧来伪装，但是在其他地方会用“暴力”宣泄，或者直接用“暴力”来引起关注。
2、孩子无意识行为
孩子年纪小，他们的词汇量不足，思维不成熟，不知道该怎么样表达自己的情绪，只能试图用暴怒、恶毒的脏话，或是可怕的暴力行为，来发泄情感，并争取他所渴望的东西。
孩子并不知道何为对、何为错，只知道这样做有效果，可以满足他们的心愿。所以，他们就屡次尝试，并从中获得乐趣。不少孩子没有主观上的想法，只是在遇事时第一反应如此。孩子们不明白，这样的行事风格会伤害到别人。
三岁孩子不和小朋友玩怎么办？孩子在3岁时，是性格形成的时期，家长应该带动孩子的积极性，多与小朋友接触，进行亲子活动。多参加户外活动等。意见建议:给孩子加强营养，密切观察孩子的性格发育问题，如有性格孤僻等，需要家长多与孩子进行感情交流等。
三岁孩子不和小朋友玩怎么办
1、增加孩子的安全感。有些家长对孩子过分疼爱，总怕孩子和别人在一起吃亏受委屈。这种情绪感染到孩子，使他们总是怀疑别人，因此不敢和别人交往。这类家长应调整自己平时的言行，培养孩子乐观的性格。
另外，出去串门时，尽可能把孩子带上。可以使孩子有机会接触各种各样的人，有机会学习一些社交的礼仪和规矩，体会到交往的乐趣。
2、平时对孩子要多表扬和鼓励。不要指责孩子太老实、没出息 ，不要当着外人面说孩子不大方、见不得人等。
3、注意孩子语言能力的培养。提高儿童运用语言的能力， 从小就要培养孩子会说爱说，为他们与人交往打下必要的基础。从小就要培养孩子会说爱说，为他们与人交往打下必要的基础。
还有就是平时对孩子要多表扬和鼓励。不要指责孩子太老实、没出息 ，不要当着外人面说孩子不大方、见不得人等。 最后是增加孩子的安全感。有些家长对孩子过分疼爱，总怕孩子和别人在一起吃亏受委屈。
这种情绪感染到孩子，使他们总是怀疑别人，因此不敢和别人交往。这类家长应调整自己平时的言行，培养孩子乐观的性格
3、父母要多带孩子到外面玩，给孩子制造交友的机会。孩子如果天天呆在家里，接触的都是自己的家人，大家都宠着他让着他，他又怎么会懂得与其它人交往呢？要知道，孩子的交往能力是需要培养的。
所以父母要抽空多带孩子到外面玩，让孩子有机会多认识一些同龄的小朋友，并和小朋友们一起玩，这样孩子才会在实践中学会怎样与人相处。
4、父母要设法引导孩子和别人交往。如果孩子比较胆小、内向，带他到外面玩，他也不敢加入其它小朋友的阵营中，和他们一起玩时，父母千万不要强迫孩子，也不要责怪孩子。
家长要尽力为孩子创造一些交往的机会，还要鼓励孩子多参加集体活动，让孩子学会用集体交往的规则调节自己的言行，学会尊重他人、信任他人、谅解他人、乐于助人。 改正不良品质。
要帮助孩子改正那些不利于团结的个性品质，如骄傲、吝啬、自私等，培养孩子无私、诚实、向上、勇敢的品格，因为只有这样的孩子，在小伙伴中才是最有吸引力的。
我们都知道孩子的专注力是有期限的，孩子年龄越小专注力时间越短，所以，家长要想更好的培养孩子的专注力，就要了解4岁孩子的专注力有多长时间，一方面是对孩子的专注力有一个把我，另一方面也是更便于孩子专注力的培养。
4岁孩子的专注力有多长时间
一般来说，4岁孩子的专注力时间都是在十分钟左右。但是具体的时间还是要根据孩子接受的教育和环境所具体判断。
4岁孩子的专注力不好怎么办
1、给孩子营造一个随时可以进入的安静空间
即便只是房间的一个角落，放着一张桌子。让电视，电脑等电子产品远离孩子的房间。即便必须有，也要放在家里的中央区域，孩子在大人的监督下使用电子产品。
2、不要过分强求，切忌拔苗助长
之前也有看过一篇关于专注力时长调查的时间，上面对小学生的专注力解释为认真听课20分钟，抄写15分钟，背诵8分钟。正常上小学的时间应该是7岁，而面对4岁孩子的专注力问题，我认为只要可以专注10分钟左右就可以算是完美了。
3、注意视觉注意力培养
我们可以给孩子看一些照片，图画，等等，然后就这提问他问题，问题可以从显而易见的到细节方面的。由浅入深。也可以拿几张基本一样，找不同等等。还可以用有大量色彩鲜艳的注意力练习的书籍，用以辅助提高孩子的注意力。
4、每天坚持跟孩子进行亲子阅读
帮助孩子养成阅读习惯，能提升孩子的语言能力，专注力以及情商和性格的培养等等。一般来说读一本儿童绘本需要3至5分钟的时间。
如果一个孩子能够每天和妈妈进行3至5本的绘本阅读，那么对于孩子的专注力提升来说是有非常大的帮助的。
5、家长不要打扰孩子
当孩子在看绘本的时候，他没求助你时，请不要对孩子做看绘本的指导，哪怕孩子嘴巴里讲出来的绘本内容跟他看到绘本的内容不一致时，也要忍住不要说。要是你实在忍不住，就请等孩子绘本都看完了，他找你了，这个时候告诉他。
6、尊重孩子的思考的能力
不要一看她想不出来，就马上告诉她解决问题的方法或者答案。殊不知，她安静思考解决方案的同时，也是一个历练的过程。
在4岁的孩子已经逐渐去幼儿园了，也能与家长进行简单的交流了，但是他们这个阶段是很活泼、调皮的，而且精力非常旺盛，经常让家长感到无力招架。家长就要去掌握孩子的心理特点，以求能够正确帮助指引孩子，让其能够度过这一时期，那么4岁孩子的心理特点是什么呢？
4岁孩子的心理特点
1、活泼好动：这个年龄阶段的孩子比较喜欢好动，活动能力增强，喜欢跑、钻、跳等活动，喜欢玩游戏等，可以使自己行动服从成人或集体的要求，但自觉性、自制力仍较差。
2、好奇心比较强：在4岁的孩子这时对新鲜的事物或者周围的事物非常好奇，总是爱提问题。而且智力发育比较迅速，爱模仿、爱学习，也就需要家长给予孩子正向指导。
3、模仿性较强和社会能力性不弱：这时期的孩子已经能够学习许多语言和句子了，能够很好的模仿出大人的行为和语言了，并能够通过这些能力进行基本的交流甚至会出现交友的情况，想象力和知识能力也得到了很大的提升。
4、非常活泼：这个阶段的孩子是比较活泼好动的，而且情绪特别容易激动，也是4岁的孩子出现强烈的自我意识的时期，所以家长要多注意关注孩子，多与孩子交流。
5、情绪不稳定：这时候的孩子这时候多数情绪波动比较大，易受到外界因素影响，而且容易因为周围人的不良情绪受到感染。部分可能会表现为易哭闹的情况，偶尔会因为一件小事而大哭大闹。
4岁孩子教育方法
1、不要嫌烦
父母一定要接受孩子这阶段的多话现象，语言的发达必须经过“听与说”的阶段才能完成，所以大人应为小孩确立正确的说话典范，同时也要当孩子忠实的听众。尤其是不要抑制孩子说话的欲望，父母对他们的话要表示关切，请多制造些愉快气氛。
此外，在母亲为晚餐忙碌时，由父亲代为陪伴孩子也是个好方法，这时候父亲不妨把外界有趣的见闻告诉孩子，更能满足小孩的好奇心，还可以以增进父子女之间的情感。
2、养孩子的耐性
孩子对一切事物都感兴趣，外界一点点新鲜的刺激都会吸引他的注意力，所以容易形成兴趣改变得快、耐性及坚持性差等习惯。
毕竟一个人要想在事业上获得成功，不仅需要有聪明才智，还需要有持之以恒的毅力。因此培养从小孩子克服困难、坚持努力的精神是很重要的。
3、奖罚分明，不吝啬赞美
在孩子做成一件事时，家长也应该适当地给予鼓励和肯定，也就是常说的“激励式教育”。当然，激励的时机要正确，不能一味地鼓励，这样也会使孩子的心理产生不良的想法。发现孩子的小错误也不要一味地批评、指责或惩罚。
两岁多宝宝犟嘴不听话怎么办？家长需要给孩子足够的空间来充分练习各项能力，体验自主感，自我控制感和成就感，从而积攒足够的自身能力和心理资源来度过与边界对抗时所体验到的挫败感，并学会应对和接受现实。
两岁多宝宝犟嘴不听话怎么办
1、鼓励自主性
在父母允许的空间内，鼓励孩子自己做决定，自己动手。比如自己选择穿什么衣服，自己来穿衣服。
2、有限选择
将给孩子自主的空间以有限选择的方式呈现出来。比如将不合季节，不合场合的衣服收起来，只把自己能接受的衣服留给孩子自己挑选。
3、真诚的尊重
很多家长，在自己并没有真心想征求孩子意见时，习惯用疑问句向孩子表达尊重。比如已经该睡觉了，家长却问孩子要不要睡觉啦。
实际上，家长并没有想给孩子选择，但孩子会误以为自己有选择，于是互相耗费精力纠缠起来，产生不必要的挫败感。真诚的尊重孩子意味着家长只在自己真心能接受的范围内给孩子发挥自主性的空间。
4、温柔而坚定
在孩子出现对抗行为时，父母要温柔地坚持设好的边界，并帮孩子处理产生的负面情绪。我知道你特别想穿那件衣服，但那不可以。你可以在这三件里面选择。
比如，在这句家长告诉孩子的话里，孩子将接收到三个信息：爸爸（妈妈）知道我想要穿那件衣服了（表示理解）；爸爸（妈妈）不让我穿那件衣服（明确什么不能做）；爸爸（妈妈）给了我其它可以选择的衣服（明确什么可以做）。
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