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孩子明明很努力，可成绩却提高不了，学过的知识，还是做一遍错一遍，这可愁坏了家长们，那么，学渣怎么提高成绩？
学渣怎么提高成绩
1、培养注意力
要想让孩子在课上集中注意力听讲，就要从日常生活中开始培养孩子的注意力，很多都需要家长的配合。
例如，为孩子营造安静的学习环境，不要在孩子学习或思考的时候过来打断他的思路；让孩子专心做一件事，不能三心二意；平时要训练孩子长时间认真坚持去做一件事情，让其能够"坐得住"。
2、帮助孩子寻找适合他的学习方法
学习这件事情，方法对了，怎么学都能保证高效率，但若方法错了，怎么努力也都是徒劳。每个人都是一个个体，个体间存在着很大的差异，正因如此，每个孩子所适用的方法也有很大差异。
有的孩子在早上的学习效率更高，有的孩子不断抄写才能记住知识要点，有的孩子要通过联想才能记牢单词，当然还有很多，但是一定要摸清孩子的学习规律，帮助其寻找更好的学习方法。
3、督促孩子：今日事，今日毕
孩子之所以做作业拖拉，不愿意立刻完成学习任务，实际上家长难辞其咎，因为孩子小时候的很多行为习惯都是在幼年时期养成的。比如说到了饭点该吃饭了，但是孩子不想吃，有的家长会放任其饿了再吃；
孩子该做却不想做的事，有的家长也不会厉声呵斥，这也是很多孩子养成拖延症的原因。因此，家长在前期要督促孩子写作业，并且在除学习以外的其他事情上，也要让孩子合理安排时间，做到今日事，今日毕！
4、培养学习兴趣
兴趣是孩子最好的老师！举个例子，很多家长和老师们经常会鼓励孩子，要坚持做某件事情，坚持早起学习等等，有的孩子坐在课桌前50分钟就如坐针毡了，但是玩游戏的时候却几个小时都能聚精会神，甚至不会喊一声累，这是为什么呢？
这就是兴趣的问题！家长可以帮助孩子树立不同阶段的学习目标，并且设置一些奖罚措施，让孩子也有一种打怪升级的感觉，从而培养其学习兴趣。
孩子的学习是一个漫长的过程，家长要通过交流、鼓励，让孩子上兴趣班等方式培养孩子的学习兴趣，要以身作则，培养孩子良好的学习习惯，让孩子真正成为学习的主人！
幼儿园小班孩子上课坐不住就是注意力不够集中的体现，但其实幼儿园小班孩子也就三岁左右，年龄还小，对什么事情都充满好奇心，各位家长放宽心就好，对于生长发育还未完成的孩子来说，注意力不及是正常的现象。只要使用对了方法都是能把注意力培养起来的。
幼儿园小班孩子上课坐不住怎么办
先解决孩子上课坐不住的心理。引导孩子的欣赏和思考能力。孩子上课坐不住是一种事物认知上的急躁心理，只观察到了事物的表面，就急于动手操作。这个问题其实比较简单，我们只需要让孩子学会欣赏事物和引导孩子思考就能解决。
比如孩子看别人玩陀螺，又看见别人玩变形金刚了。其实我们可以问孩子个问题进行引导：陀螺为什会转？或者是变形金刚怎么变的？从而让孩子从对事物表象认知到认识事物的本质上去。
这样孩子就会对这件事本质上更专注的思考，同时也会锻炼了孩子的专注力。但家长要注意，一定要问一些对于幼儿园小班孩子比较容易理解回答上来的问题，一定不要打击孩子的积极性。
另外一方面孩子上课坐不住也可能是因为对学习内容不感兴趣。那不感兴趣的问题也比较容易解决。比如孩子总有感兴趣或者喜欢的事物，我们可以在这方面进行引导。比如男孩子喜欢玩玩具枪。我们可以以弹簧枪为例，让孩子先玩。
然后我们再演示给孩子：想不想知道为什么爸爸妈妈打的比你准呢？想不想学呢？学会了可以给你的小伙伴展示一下。接下来，保准孩子比上课的时候都认真。注意力也就相应提高了。日积月累，就给孩子形成了专注的好习惯。上课坐不住的毛病也就消失了。
总而言之，对于幼儿园小班孩子来说，爸爸妈妈的陪伴耐心和关爱对他们来说是最重要的。
6岁是孩子上学前班的年龄，在这个阶段，孩子有必要提高自己的学习方法和学习兴趣了。所以，孩子在这个年龄时家长要重点关注孩子的学习状态，不要让孩子产生不愿意学或者学不进去的想法。如果这些事情真的发生了家长一定要尽早解决，那么6岁的孩子不愿意学东西怎么办呢？
6岁的孩子不愿意学东西怎么办
1、家长多陪伴
孩子玩的时候，家长陪伴玩，但是规定玩的时间，玩之后，家长要陪同一起学习，这样孩子更有动力。记得之前寒假，我陪小外甥一起阅读，明显他阅读兴趣比自己阅读起来要大的多。
2、这个时候建议家长要学会放手
学习是需要日积月累的，家长的陪伴也是必不可少。可以给孩子布置好任务，家长坐在孩子身边处理自己的事情，不要监视孩子的一举一动。让孩子知道每个人都有每个人任务要完成。
如果遇到学习上的困难，家长可以及时辅导，也不会给孩子太大的压迫感，否则6岁的孩子不愿意学东西的问题在高压的情况下是永远不会得到改变的。
3、细心观察，了解孩子的真实思想
由于环境、性格、性别等方面的差异，每个孩子对同一问题可能会做出不同的反应。
对于这一切，爸妈一方面要根据孩子的情绪变化和行为举止窥测其内心深处的变化；另一方面要通过谈心等活动，打开孩子心灵的窗户，使孩子愿意向你倾诉真情。然后，针对孩子实际情况进行引导帮助。
6岁的孩子不愿意学东西的原因
1、孩子在学习过程中，缺乏“解决问题”的能力
孩子在学习过程中，一定会遇到这样、那样的困难，如果孩子不善于表达，那这些困难是不容易被发现的，也容易被家长忽视。当孩子学习过程中遇到问题，而自己不知道怎么去解决的时候，就会打消学习的兴趣。
所以孩子解决问题的能力是需要从小培养的，从幼儿时候就要开始培养。
2、多观察孩子情绪有无异常
如果6岁的孩子有爱发脾气等问题的出现，多半考虑是由心理原因引起，多于孩子沟通帮孩子排除心理压力。或者是孩子在学习当中碰到难解答的学习问题，从而出现逃避学习导致自卑心理，也会引起6岁的孩子不愿意学东西的事情发生。
现在很多小孩都是家里的“小皇帝”，被家长各种伺候和照顾，渐渐的也就养成了十分蛮横的性格，甚至有的时候因为一点小事就生气，还爱扔东西。对于孩子这种脾气暴躁，还不爱惜东西的性格，家长应该如何去教育和引导呢？
宝宝爱扔东西怎么办
1、不要对孩子扔东西抱有过于关注的态度，也不要斥责孩子。孩子刚开始扔东西的时候是一种无意识行为，如果你再三提起、再三强调或者斥责孩子的话，会使这件事情给他留下深刻的印象。
2、告诉孩子你不喜欢他这样到处扔东西，扔掉的东西会被损坏，还会丢失，有可能以后都不再回来了。必要的时候，把孩子扔掉的东西藏起来，给他一个惩罚，下次他再扔的时候就会考虑能不能再拥有的问题了，再扔东西的时候也不会那么不乖了？
3、家长可以不去捡拾宝宝丢弃的东西，在宝宝看不见家长的范围实行可监控的隔离，即限定他呆在一处稍小的安全的范围内，时间由家长根据宝宝的情况掌握。隔离结束后，一定要让宝宝明白为什么他被隔离，大一点的宝宝应让他自己表述出来。
4、当孩子发脾气的时候，不要试图阻止孩子发脾气，而是蹲下来，给孩子一个拥抱，让孩子逐渐冷静。当孩子知道自己是可以被父母理解的，关心呵护的，他就会有充足的安全感，慢慢地，孩子就会坦然接受自己的情绪，并开始有意识地控制自己的情绪。
5、孩子任性根本原因是孩子内心没有一个规则，他只是在顺从自己的原始欲望。所以在合适的年龄为孩子建立规则，就显得尤为重要。无规矩不成方圆，这些东西真不是“大了自然就懂了”，要从小告诉孩子，规则就是规则，任何人都不能为所欲为。
宝宝爱扔东西的原因
原因一：无论宝宝多大，偶尔也会有一种冲动，想狠狠地扔东西，借以发泄自己的挫败或怒气。宝宝并不善于处理自己的情绪，所以当他发现这样的行为能让自己感觉好受一些，就会在遇到坏情绪时再次重复。
原因二：孩子有了抓握能力，投掷能力时他会感觉到惊喜；当他看见自己奋力一扔，就能够让手中的东西飞离那么远，就有一种成就感。
原因三：一般孩子没耐心、脾气大是因为事情没有按照自己的意愿进行，失去了自己的掌控性。比如孩子正在看电视，而妈妈突然把电视关了，孩子会觉得自己不能按照自己的意愿看电视，所以就会做出发脾气扔东西的行为。
孩子爱扔东西发脾气怎么教育
第一、孩子往往会去模仿家长的行为，所以家长就应该为孩子做一个正确的“领路者”，让孩子健康成长。如父母每当下班回到家之后，东西不乱扔，如果乱扔之后，也要及时的收拾起来，那么孩子看到父母的行为之后，长此以往，孩子也就会养成东西乱扔之后主动收拾的好习惯。
第二、帮助孩子说出感受，描述你所看见的问题。“我看到你生气了，还把东西扔到了地上。”孩子可能不说话，也可能会哭，给他一点时间平复心情。
第三、告诉孩子乱扔东西是不对的，可以有其他的方式发泄生气的情绪，比如在纸上乱画、跺脚、在没人的地方喊叫等等，只要是不伤害自己或他人的方式就可以。
第四、无规矩不成方圆，对于爱发脾气的孩子家长也要制定相应的处罚规定，千万不要认为孩子小不懂事，发脾事不是什么大事而过度包容孩子，有句话说得好：“稳定的情绪，是最好的教养。”
相信不少家长都遇到过孩子无理取闹哭的时候，怎么劝孩子都无动于衷，甚至有些家长因此也变得急躁起来，用强硬的手段将孩子制止、带走。其实这样的方法并不能有效的解决问题，还会让孩子疏远和家长之间的距离。
宝宝无理取闹哭的时候该怎么办
1、制止孩子的不良行为。比如砸东西、打人，要控制住孩子的小手，告诉他这是不对的，这样会把妈妈弄痛，但不要给孩子贴标签，比如“怎么这么不讲道理？怎么这么不懂事！没有礼貌！”之类；
2、当他们发脾气胡闹，讲道理不管用时，不如适当冷处理，无视他们的哭闹。别看孩子小，他们在发脾气时也在偷偷地观察你的反应，试探你的底线。这时家长一定要做到“温和而坚定”，自己定的规矩不能打破。冷处理一下，要让孩子明白胡闹没用，为了让冷处理有效果，全家人都要统一战线。
3、家长不要孩子一哭就立刻妥协，因为这样的情况只要发生过一次，孩子就会牢牢记住并熟练运用，因为他知道哭闹可以达到自己的目的。因此，家长不要在孩子的眼泪面前让步，以免这种情况愈演愈烈。
4、等孩子哭得很累了，也很难受时，可以找一个毛巾，给孩子擦擦小脸，抱抱孩子，孩子情绪发泄后，也能听得进大人讲话，这时候再给孩子讲道理，孩子往往能够接受了。
宝宝无理取闹哭的原因
原因一：很多家长在面对孩子的求助或者需求的时候就立马满足孩子的要求，这样就会给孩子一个初步的认知，“我想要什么都是可以的”，但是当遇到一件事情，家长不想满足的时候，孩子就会用孩子的方式来抗议，那就是哭闹，大声叫，在地上打滚等等。
原因二：本来与孩子约定好的事情，说变就变，不能狠下心坚持原则。看见孩子哭得死去活来，上气不接下气而心软。这样如何让你的宝宝遵守你约定好的规则，而且你孩子只要有这样次的得逞，就会得寸进尺，变本加厉。
原因三：在孩子小的时候，他们根本不会表达，当遇到自己喜欢的东西时，为了引起大人的注意，他们只能通过哭来表达自己的需求。他们经过一次又一次的实践，知道可以通过哭的方式得到满足，时间长了，他会形成一种习惯。
宝宝总是无理取闹的危害
第一、任性是幼儿普遍存在的问题。如果我们放任幼儿的任性，将会影响他们的人际交往，因为任性的幼儿很难与同伴友好合作、分享、协商，他们往往随心所欲，很难作出利他的行为。
第二、幼儿任性时通常会伴随着烦躁、忿怒的情绪。一次情绪失控对身心影响不大，经常性的情绪失控，就会对健康产生较大的不利影响了。
第三、家长如果持续对孩子这样有求必应，就会让他在思维和行为上都产生一定的误区，认为只要是自己提出的要求，家长都会给予满足。长此以往，孩子就会变得更加的无理取闹，在一些行为上也会表现的更加的骄纵。
第四、通过哭闹的方式得到了这个东西，就会觉得原来无理取闹也是一种表达方式，这种表达方式的效果往往更好，所以我为什么要好好说话，想要什么直接哭就都有了呀。
如今很多小孩子都是在家长的臂膀中长大的，很少有与陌生人接触的机会，慢慢的孩子也就养成了内向怕生的性格，在与别的小朋友相处的时候就有可能显得不合群，甚至被别的小朋友孤立起来，这对于小孩本身就是一种不小的伤害。
幼儿不合群的原因
1、成人保护欲过强、包办代替过多，孩子不仅会缺乏必要的生活自理能力，同时也缺乏解决问题的能力、与人交往的能力，就很容易在受到挫折、失败后变得敏感、胆怯，最终形成自卑的性格，因此不敢和他人接触。
2、生活中有些家长，总在无意中给一些不善交流、不合群的孩子贴上“内向的标签”。也许这是家长的无心之举，但是这种贴标签的行为会对孩子造成有意无意的心理暗示，导致孩子产生消极的心理影响，从而使得孩子自我否定，认为自己本身就是内向不合群的孩子。
3、有些幼儿在家被娇宠惯了，想干什么就干什么，一切以“我”为中心。他们在幼儿园，觉得没有在家里自由、舒适，于是对园里的生活无兴趣，对其他小朋友也无感情。
4、幼儿不肯参加集体活动，好多是态度问题。有些幼儿要求得不到满足时就耍赖，就闹情绪了，不愿同别的小朋友一起活动。
幼儿不合群的解决方法
第一、体育运动往往是群体活动，多参加体育运动有助于培养宝宝的“合群”性格。因此，家长应该特别鼓励宝宝结交更多爱运动、体能好的小伙伴，以便宝宝在后者的带动下提高参与锻炼的主动性和积极性。
第二、即便孩子再孤僻，内心也会有与人交往的意愿，也有被人接纳的渴望。孩子不敢表达，家长需要帮他一把。利用生日、周末休息的机会，邀请小朋友来家聚会，孩子在自己的家中，会更放松，利于他和其他小朋友融入到一起。
第三、同龄人大多时候不会起到一个照顾人的角色，和他们在一起需要自己照顾自己，而有些孩子就是因为无法照顾自己所以不愿意进行社交，他们对于父母的依赖太过明显，不习惯父母不在的场合。这种情况父母也不能操之过急，而是慢慢培养孩子独立的性格，先独立，再社交。
幼儿不合群的危害
1、一个人自处虽然没错，但是长久以往，孩子会越来越陷入自我相处的漩涡之中，从而开始抗拒与别人的交流，这样会使他们的身心健康受到影响。
2、由于被孤立也会导致孩子失去表达自己观点的机会，长时间处于这种情况下孩子就会开始自我怀疑，所以他们对于自我的评价就会变得不准确，性格开始变得自卑。
3、现在的社会发展是一个需要团队协作才能够更好生存的社会，如果孩子的性格不合群，那么就很容易导致他们在社会当中丧失掉很多机会。
不同年龄段的孩子总会有不同的特点，就比如四岁的小孩，不仅仅会调皮还不听爸妈的话，家长要了解孩子这一时期的特点，才能正确引导好自己的孩子，那么当四岁小孩调皮不听话怎么办呢？
四岁小孩调皮不听话怎么办
1、采取正确的教育方式
有些在四岁的小孩还调皮不听话，这和家长正确的教育方式有关系，所以家长平时要针对孩子的具体情况进行合理的教育，不要经常打骂，而是要多安慰以及多鼓励，让孩子保持放松的情绪，更好释放心中的压力，逐渐改变不听话、脾气大的性格。
2、对孩子多点耐心
积极调整，应该多一些包容和耐心，因为小孩子这时候的岁数还不大，很容易会出现调皮、不听话的问题，而且调皮是孩子的天性，所以不能一味的否定甚至惩罚、呵斥孩子。
这时候我们就应该多些包容、理解，给予孩子多一些言语上的鼓励，正面接受其行为才能让其行为变得越来越健康，而且越来越出现期望其会出现的行为。
3、对孩子进行奖惩措施
四岁的小孩子还不听话，家长就要实施奖惩相结合的机制，你让他做什么事情，你要告诉他做好了以后会有什么奖励，如果他不愿意做，你要告诉他，他不愿意做会有什么惩罚，而且你要说的就要做到，不能因为孩子哭闹而一时手软就放任自流。
要不然就会适得其反，孩子也就会以此为要挟，次次都会如此。所以在教育孩子的时候，该狠心的时候，一定要狠心，严格才是真的爱孩子。
4、及时纠正孩子的不好行为
我们需要做到合理的爱护孩子，不能娇宠，也不能太过严格。妈妈在教育孩子的时候不能打骂或太苛刻以及放纵孩子，这几种教育的方式都对孩子的成长没有好处。
还有就是妈妈在教育孩子的时候，要指出孩子的错误，并让他及时改正。如果妈妈发现孩子错误后，不及时纠正，还娇纵和误导孩子的话，对以后的教育是没有益处的。
5、多对孩子进行鼓励
尤其是调皮不听话的孩子，家长在平时就应该积极鼓励孩子，多沟通、多交流，表达自己内心的想法，不能孩子不听话就否定了孩子的成长，也要看到孩子进步的一面，同时让孩子继续努力的表达出来自己的想法，这样才能够解决孩子不听话的问题。
三岁女孩子怎么管教？很多青春期叛逆期的孩子，追本溯源，其实都源自小时候教育的缺失。因此，在孩子3岁时，父母就应该帮助孩子建立规律的作息习惯，生活习惯，引导孩子能够正确说出自己的情绪，多带孩子去户外感受大自然，让亲子关系更融洽。
三岁女孩子怎么管教
1、不要强制性的制止孩子的行为，让他先亲身尝试，自发的明白这种危害
三岁的孩子比较淘气，本来他就不太成熟，还格外的固执，经常和父母对着干。他想要做什么事情，也不管对不对，他也不会改变决定。往往这时候父母就会失去耐心，强制性的制止孩子的行为，结果却换来孩子更为放肆的哭闹。
太过强硬的态度对孩子起不到一点作用，甚至还会起到相反的效果。当孩子想要做什么不该做的事情时，父母可以让他自己尝试一下，感受一下后果。这样父母不用再唠叨，孩子自己就会长记性，下次不会再做类似的事情。
2、对于太调皮的孩子，如果他不遵守规矩，就罚坐，规定时间内不准动
孩子有时候太调皮，打他两下根本不起作用。当时可能会听话，但是过后又会变成老样子。而且有些孩子还不怕打。这就让很多父母没招了。其实只要抓住孩子的软肋，就能让他服服贴贴。孩子大部分都坐不住，比较好动。
所以就可以从这一方面入手，在教育孩子的时候，他如果不听话，就罚坐。规定一段时间，让他面朝着墙壁，坐在那不许动，谁也别理他。十分钟或者十五分钟之后，看看他的态度。如果不行，时间再延长。这样是一种温和的方式，但是比着打骂孩子效果要好。
3、面对不乖的孩子，给他立规矩时父母要贯彻始终，不能有一次纵容
既然要给孩子立规矩，那么作为负责人的父母要守好原则，对孩子不能心软。立好了规矩孩子就要遵守，否则就要受罚。就算孩子撒娇耍赖乃至撒泼打滚，父母也不能有一次心软，不能破坏规矩。
这样才能够让孩子明白规矩的重要性，让他自己重视起来。给孩子立规矩不只要孩子配合，父母的态度才是关键。只有父母把好关了，才能更好的管教孩子。
幼儿园是很多孩子面临的第一个大的挑战，他们可能没有正式离开过父母、对幼儿园的环境和老师感到陌生，因此很多孩子在这样的情况下有哭闹、不上幼儿园的想法都是正常的。但一直哭闹也不是办法，我们必须要帮办法帮助孩子解决这个问题，那么孩子不上幼儿园哭闹该怎么解决呢？
孩子不上幼儿园哭闹该怎么解决
1、家长要保持平静心态
无论孩子多么哭闹，都不要冲孩子发脾气，尽量对他保持平静的态度，要是你表现出担心、忧虑、急躁，孩子会感受到这些不良情绪，以为会有不好的事情发生，会加剧他的不安情绪。
2、家长不要太宠着他
因为孩子在家里就像“手心里的宝”人见人爱，到了幼儿园每个人都是平等的，他会很不习惯。这时你就不要再像原来那样宠他，要尽量让他知道：他长大了，不像原来了。在这样的成长环境下，孩子不上幼儿园哭闹的问题很快就能所得到改善了。
3、提升各项能力
如果孩子的自理能力、交友能力、表达能力、学习能力各方面有欠缺的话，要逐个给予提升，从紧急到不紧急，慢慢来。像自理能力、交友能力、表达能力是最重要的，要先啃下这块硬骨头。
4、找到孩子的朋友圈
家长要经常带孩子在楼下玩，就像我们小区里和孩子差不多的小朋友有好几个，我们几个妈妈就商量着让这几个孩子一起上幼儿园，这样孩子之间比较熟悉，到了幼儿园里也不会感觉到孤单。
5、适当性的诱惑
对于孩子不上幼儿园哭闹的状况，父母可以利用孩子特别喜欢的一些玩具或者是零食，告诉孩子，如果今天乖乖地呆在幼儿园就可以多看半个小时电视，或者是获得了小红花奖励，可以多吃一个冰激凌等等。
这样孩子在记住你的奖励之后，在幼儿园可能会更容易展现自我，慢慢的孩子的适应能力变强了，不想上学的想法也就消失了。
6、和他共情
当他哭闹的问题出现之后，家长要尊重的蹲下来表示理解并表达爱，可以用拉手或者拥抱，表达爱、平复情绪，传递勇气和力量，“我理解你现在很不舍得妈妈离开，我也一样”，让孩子感受到我们和他站在一起，这样孩子的内心就会安定很多。
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