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我们家长在辅导孩子的数学作业时，就能发现自己的孩子在理解应用题方面有很大的弊端，往往孩子理解出来的就是与题意的区别很大，这样对孩子在之后的学习的影响是很大的，所以孩子应用题分析理解能力差怎么办呢？
孩子应用题分析理解能力差怎么办
1、多了解生活，发现生活中的数学
要解决应用题，首先要读懂题意，对于小学生而言，特别是低年级小学生，他们在做应用题的时候经常出现不明白题意的现象。比如我给孩子讲摊煎饼问题，一个平底锅一次可以放两个煎饼，正面煎2分钟，反面煎1分钟，要煎3个饼，最短多少分钟？孩子问的第一个问题往往是，什么是平底锅？
所以我们要带着孩子趣多多了解生活中的趣味，让孩子去发现生活中的数学，这样才能有效提高孩子对分析题的理解能力。
2、课堂紧跟老师
课堂时间的把握，我们都知道，老师是孩子能够学到知识的最佳途径之一。只要孩子自己课堂上面把握好时间，那么自己的数学成绩自然而然地就会提高。上课的时候，千万不能马虎大意，不然很难提高孩子的理解能力。这一点是非常的重要，一定要让孩子牢记。
3、让孩子独立思考，并了解常识
在孩子遇到难题时，家长尽量选择给孩子讲解题内孩子不懂的名词，讲解这个物件的原理，然后让孩子自己独立去思考。这样久而久之，积累的多了，孩子的成绩自然就提上去了。
日常内多给孩子讲解一些生活常识，比如：去买菜花多少钱，剩多少钱、坐车时看里程表的工作原理啊等等。当他们脑海里积累的越多，对应用题理解能力越强。
4、提高孩子信息理解能力
数学应用题目前在小学教材称为问题解决，意思一样，只是换了名称，而应用题主要来源就是生活实际，而且涉及问题面很多，如打折问题、钟面问题、年龄问题、行程问题、比多少、倍数关系等问题都存在我们的身边。
所以我们家长要有意识的在生活中引导孩子观察生活，在购物中的过程中让孩子观察、计算、估计，积累孩子的生活经验，提升孩子理解能力。
5、调动孩子的思维能力
应用题也涉及到基本的转化、比对、分析、综合、假设、尝试、猜想、验证、推算等过程，这些方面对于考察孩子逻辑思维和解题技巧有很高的要求。
所以，小学学习的阶段，家长一定要重视孩子的学习情况，打下坚实的基础，充分调动孩子的抽象思维，结合形象的思维能力进行学习，这样才能够提升应用题分析理解能力。
六岁小孩不想上学为什么？孩子不想上学是有很多原因的，家长在知道孩子不想去学校时，一定要搞清楚原因，然后在帮孩子把困难解决，这样孩子还是可以重新回归校园的。
六岁小孩不想上学为什么
1、学习压力过大
在如今的社会，不仅职场上有竞争，学习上更是有竞争。为了提高升学率，培养更多应试教育需要的人才，每个学校之间展开了激烈的竞争，在不知不觉中加大了孩子身上的压力。
2、孩子学习跟不上进度
孩子在学校里肯定重要的事情就是学习了，可是很多孩子由于一些原因跟不上学习的进步，久而久之，就会让孩子对学习失去兴趣。当老师在上面讲，孩子在下面根本听不懂时，孩子就会感到很痛苦，很烦恼，面对这种情况，自然孩子也越来越不像学习，也想早点摆脱这个让人厌烦的环境。
3、孩子在学校没有好朋友
如果孩子性格比较内向，就会导致孩子在学校里，做什么事情都是一个人，长时间这样下去，孩子内心就会感觉到很孤单，接着就不想去学校了，就会出现逃学的现象。
家长知道孩子是因为学校没有朋友而厌学的话，一定要鼓励孩子多去和孩子进行互动，平时多和别的小朋友参加一些集体活动，这样身边的好朋友也就会变多的。家长也可以让孩子与亲戚家的孩子接触，时间久了之后，自己的孩子也是会变得不再那么内向的，人际关系自然也就不会很差。
4、受电子产品的影响
现在很多家长因为工作忙碌没有时间陪伴孩子，为了补偿孩子，他们经常会给孩子买手机、电脑等电子产品，以为这样是对孩子大的补偿。殊不知这却将孩子推向另一个深渊。受这些电子产品的影响，孩子无暇学习，只喜欢玩游戏，久而久之，孩子就会失去心智，慢慢的也就会产生逃学、厌学等心理。
有的孩子因为不喜欢和别人交流，在幼儿园里也感觉不到周围人的喜欢，变得越来越孤僻，渐渐的就会产生一些不好的情绪。如果这种情绪不能及时发泄出来的话，会让孩子对幼儿园生活产生一种抵触的心理，不利于孩子健康成长。
孩子特别抵触上幼儿园怎么办
1、换个方式向孩子表达关心
在接孩子放学的路上或是回到家时，要和孩子一起回忆幼儿园的一日生活。如：今天你快乐吗？今天有什么有趣的事吗？你有什么作品吗？今天和大家玩得高兴吗？这类的问题让他们有倾谈的欲望，有表达的意愿，这样会让他们对自己身边的事有所感触，并且会对自己的幼儿园的生活有所期待。
2、尊重孩子暂时的情绪
有的孩子特别抵触上幼儿园，父母要尊重孩子的情绪，不能没有了解任何的情况下，就胡乱的指责孩子。这会让小孩在心情上更加阴暗，同时也会惧怕家长，不再愿意将自己的心情暴露。孩子有了情绪家长要学会尊重与接纳，然后再跟他们沟通不想上幼儿园的原因。
孩子特别抵触上幼儿园的原因
孩子的逆反心理严重，通过发泄对幼儿园生活的不满来反抗家庭。他们的年龄越大，好奇心和求知欲就越来越强烈。有的父母和老师对孩子表现出来的好问行为，表现得十分不耐烦，简单粗暴地回答小孩的问题。小孩的需要得不到满足，对父母的反抗经过多次尝试发现作用甚微，于是就会把自己不满的情绪转移到老师身上。
老师忽视或冷淡孩子，孩子通过抵触来引起老师注意。孩子在学校里除了学业的优秀能给他带来成就感外，老师的关注与重视是他最大的心理满足。有的小孩经常碰到上课时老师不给他提问，自己鼓足勇气与老师讲话时，老师也是一副漠不关心的表情。他们的自尊心受到伤害，为了引起更多的注意，就通过抵触老师的方式来实现。
孩子不服从老师管教怎么办
家长针对这部分孩子，可以跟孩子跟讲清楚，或者平时家庭里面不要去溺爱他，太以他们为中心这样对他们来说是一种伤害。要多跟孩子讲一些道理，让孩子知道到了教室到了学校，真正的行为习惯应该是怎么样，要是遇到困难要怎么去做，要跟孩子多教导多讲解，让小孩明白要怎么做。
家长一定要树立自己的正确的观点，跟孩子讲清楚什么是对什么是错，而且每天有时间就要重复的讲，不要怕重复。像在学校等公共场合，我们不但要自己舒服，还要照顾别人的感受，因为那不是家里，让孩子能够明白家跟外面不一样，家长要多做示范让孩子明白。
要给孩子辩解和倾述的机会。有的家长一听说小孩被老师批评了，就责骂自己的孩子肯定是不好好学习了。这种不给他们辩护机会的教育是非常错误的，家长需要让孩子把情绪发出来，学会倾听他们的心声，了解他们的感受，安抚小孩的情绪，再对事情进行研究分析，让孩子意识到自己的错误。
有的家长发现自己孩子才三岁就会动手打人了，不仅和别的小朋友相处是和别的小孩打架，甚至还会和父母动手。家长想要了解孩子打人背后的原因，帮助孩子改正过来，那么三岁小孩为什么喜欢打人呢？
三岁小孩为什么喜欢打人
1、不被满足的愤怒
孩子不被满足的时候，就会生气，但是孩子才三岁，还不能很好的控制住自己的冲动，不知道有什么更好的方式发泄自己的愤怒，所以就喜欢打人。
2、模仿别人的打人行为
孩子看到别人打人，就会去模仿别人打人。比如孩子看到别的孩子打人了，或者电视里面有打人的情节，那么孩子就可能会模仿这些打人行为，如果是这个原因，家长们就要尽量让孩子远离这些模仿源。如果是父母自己有打人的行为，一定要改正，给孩子树立好正确的榜样。
3、家长不好的语言
当孩子被凳子绊倒疼得哇哇大哭的时候。一些家长会跟孩子说“是凳子不好，打凳子你就不疼了”。通过这样的方法给孩子一个发泄的出口，孩子就止住不哭了。但是这种错误的方法会让孩子在跟伙伴交往的时候，遇到问题就会觉得我只要打回去就不会难受了。孩子就会出现打人的行为。
4、自我意识的发展
孩子到了三岁左右，会对自己物品有明显的掌控感。孩子知道那些东西是自己的，家长想要给别的小朋友玩必须要经过自己的同意。如果家长不经孩子同意就动了自己的玩具，孩子就会感觉不被尊重，愤怒打人。
三岁小孩打人怎么教育
1、教孩子表达情绪
三岁小孩是有一定的语言基础，家长应经常和孩子交流，让孩子表达出自己的情绪和需求。比如孩子抢小伙伴的玩具，还打了别的小朋友，家长可以这么告诉孩子“你的玩具看起来很好玩，可以让我看看吗，我把我的玩具给你玩。”
2、关心被打的孩子
孩子打人后，可能还意识不到自己犯错了，这时就需要家长出面，先关心被打的孩子，给被打的孩子道歉，然后让自己孩子也道歉。这样做会让孩子切实地意识到打人是错误的，培养孩子的同理心。
3、家长控制自己的言行
脾气暴躁，经常动手的家长不可能会不影响到小孩，孩子也会表现的霸道蛮横，家长要在平常的生活中注意自己言行，不要在孩子面前展露粗暴的言行。孩子打人的当下，也不要吵骂孩子，耐心引导孩子认识到自己的错误。
三岁小孩任性不听话发脾气如何教育？三岁的小孩任性发脾气脾气的时候，家长可以对小孩进行移情教育。如果小孩做的对亦或是有进步的时候，家长要及时表扬。如果小孩做的不对时，家长要及时的寻找原因并纠正小孩的行为，引导小孩去改正。
移情教育就是家长教育小孩要设身处地地为别人着想。日常生活中，家长要做好典范作用，为小孩树立良好的榜样。比如让小孩体验小朋友拿到最小苹果时的心情，能让小孩在与同伴的交往中变得更友好，
三岁小孩任性不听话发脾气如何教育
当家长发现小孩脾气暴躁时，要多和幼儿园的老师沟通，以便找出小孩叛逆举动的原因，尽早消除。对小孩的不良行为要及时提出批评，并可以采取措施，教育小孩学会如何处理矛盾。
当小孩首次出现无理行为时，家长不应该妥协，更不要一出现问题就用买玩具或买吃的东西来哄小孩。小孩从无知到有知，到完全认识，是一个漫长的学习过程。
这一个过程中，家长应该保持一种明理是非的态度去教育，让小孩逐渐明白什么可以做，什么不可以做，哪些事情必须由家长来决定，哪些事情可以由自己决定，哪些事情可以和家长共同协商决定。
当小孩关心别人做出谦让的时候，家长要及时给予表扬，认同小孩的表现。采取多赞扬的方法，让他体验其中的快乐。当小孩无理取闹时，可以采用冷处理的方法。
适当强制性地让小孩休息片刻、换种方式转移小孩的注意力、给予一个轻柔的暗示、暂时的冷落，可能会产生效果。
久而久之，小孩就知道发脾气的方法没有效果了，就会停止用该方法来达到自己的目的。之后在家长的耐心教导下，再慢慢地学会自我控制情绪。
六岁的孩子表现出来的叛逆就是很明显的，而且也是家长很容易解决的，这时候家长对于六岁孩子的一些行为就不要有生气打骂的情况，不然是不利于孩子的人生观养成的，那么孩子六岁是叛逆期吗？
六岁是叛逆期吗
六岁是叛逆期。孩子的叛逆期有两个阶段，第一个阶段就是六岁至八岁，而第二个阶段就是青春期，由于在六岁的时候就快要进入小学阶段，所以父母可能会对孩子的学习比较苛刻，就会引起孩子出现反感的情况，就会引起叛逆期。所以孩子在六岁的时候会迎来他的第一个叛逆期。
父母在孩子叛逆期的时候，一定不要经常用暴力的方式教导孩子，而是应该经常和孩子沟通，和孩子做朋友，这样可以让孩子有安全感，并且可以帮助孩子培养出比较好的性格。
六岁叛逆期的孩子怎么教育
1、和孩子反着来
六岁孩子的叛逆期相对来说比较简单，可能主要表现出让干什么就不干什么，不让干什么就非要干什么的情况，这个时候父母不要一味的发火生气，而是可以采取和孩子反着来的情况，孩子反倒可能在逆反思维引导下按照父母的想法来做。
2、让孩子感受叛逆后果
很多时候六岁孩子的叛逆会表现为调皮捣蛋，这个时候非常容易造成一些错误，有时候父母可以适度忽视孩子的叛逆行为，并在保障其安全的情况下，让他看到自己叛逆行为导致的错误，再适时的进行指出和讲道理，孩子的叛逆心会逐渐减弱。
3、原则问题绝不迁就
叛逆期的六岁孩子是矛盾的，不断挑战规则，又不断追求规则。如果规则混乱，孩子一定缺少安全感。
父母在制定规则时要慎重并坚守，而规则一旦制定，就必须遵守；不制定超过孩子能力的规则，比如要求孩子在幼儿园的时候不走神等。
抓大放小，要有重点。鼓励孩子尝试，多数时候宽松，该严格的地方坚决说不。还有就是家长要学会尊重孩子的需求，有时候孩子的只是要求自主行动，比如要自己穿衣服，自己吃饭，不应当因为大人嫌麻烦而禁止孩子做。
三岁小孩老是不听话是怎么回事？三岁宝宝不听话是正常的现象，因为这时候孩子已经有自己独立的意识。所以会比较逆反，容易调皮吵闹不听话。
三岁小孩老是不听话是因为他还没有知道这件事的轻重，或者他不知道这件事情是不是顶嘴，他也不知道什么叫顶嘴。所以说三岁宝宝应该就是好好教他。让他学会听话，让他不再闹人，让他学会自己玩玩具等这些。也要有一个良好的家庭环境。
三岁小孩老是不听话是怎么回事
1、三岁小孩是第一个叛逆期，大脑发育越来越完善，自我思想也会增加。家长需要引导教育，原则性问题需要给小孩立规矩，其他事情不应该干涉小孩想法，让他大胆去做。
2、一般来讲，小孩不听话首先要找大人自身的原因，是不是对小孩缺乏关爱，小孩调皮不听话是在寻求和希望大人的关注与呵护，其实他的内心这时是很痛苦的。所以，不要一味苛责小孩，他真的很痛苦的。要学会体谅和理解并关心小孩，这是父母亲应该首先想到和做到的。
3、身为父母，当宝宝任性哭闹的时候我们一定要正确的和小孩交流交流。三岁的小孩已经有了自己的想法。他们正处于什么都想尝试的时期，所以难免会有一些顽皮。这都是正常的，这个时候父母应给予小孩正确的教育，告诉他做什么是对的什么是错的，这样才是好的。
三岁小孩老是不听话怎么办
1、了解孩子的成长阶段，知道孩子的认知深度。教育是一项持久工作，孩子的记忆不像大人那样深刻。因此，一定要包容和原谅孩子的健忘即不听话。
2、观察和关注孩子，对孩子进行无条件的积极关注。理解孩子的行为，并且探究孩子行为背后的原因。不要动不动就禁止孩子，或者强制孩子按自己的意思来。家长也需要听听孩子想法。
3、共情孩子的感受。教育中最容易忽视孩子的情绪，我们一定要理解孩子的情绪，并且帮助孩子识别自己的情绪，让孩子自己会使用情绪词语。
4、教育需要持之以恒，要教孩子先从改变自己开始。
三岁小孩好动不听话怎么办？我的小孩刚三周岁两个月，真的比较适合回答这个问题。三周岁是小孩人生中第一个比较叛逆的时候，自己能跑能跳了，也有自己思想了，总想随心所欲。这时候的小孩不听话也很正常了。
我觉得小孩确实是个有思想的个体，如果自己不会思考就听我们的，这未必是好事。在安全的范围内他可以有选择，但是涉及到原则性问题，例如玩危险的东西，那么肯定是哭都不可以的。
三岁小孩好动不听话怎么办
1、养成按时吃饭睡觉等规律的生活，大多数小孩和大人一样生活无规律，这需要大人做好榜样。
2、培养小孩的动手能力和兴趣爱好。好奇是小孩的天性，而好动的小孩一般好奇心更强。比如培养小孩跳舞唱歌，背唐诗，球类运动等等，当习惯养成了，不仅不觉得小孩好动而且会觉得很有活力。
3、给小孩立规矩，什么事可以做什么不能做反复强调，虽然看似他们不听但是他们会潜移默化的改变。
4、多聆听小孩的声音，小孩也是有自己主见的，把他们当成小大人看待，他们做的好的地方表扬不好的地方指正。比如小孩说他礼貌的喊别人叔叔阿姨，就要夸奖他做一个礼貌的小孩大家更喜欢他。
5、不是原则的问题不要强加给小孩，比如小孩喜欢先吃菜后吃饭，你非要小孩先吃饭后吃菜，没必要这样。小孩有自己的天性和想法，可以聆听下他们的原因，即使他们说不出什么但是至少他们是有主见的人。
6、培养小孩的责任，让小孩做些力所能及的事情，比如垃圾丢入垃圾桶，鞋子自己放整齐，做错了事情要道歉，帮助别人做一下能做的。好动的小孩一般比较热心，喜欢帮助别人，更喜欢自己动手。
总之，让小孩在生活中慢慢了解自己，做一个有责任心有爱心有礼貌的，至于好动或许在习惯中转换成了热心帮忙，爱运动，爱东西等等。
孩子在六岁的年纪，对于社会的认知几乎是一片空白的，如果这个时候家长没有对孩子进行正确的引导，孩子就不知道什么是对错，等长大之后就难以改正，那么六岁孩子自尊心太强怎么办呢？
六岁孩子自尊心太强怎么办
对于六岁孩子自尊心太强，家长一定要注意观察，做出正确的教育和引导，不能不管不顾。要调整心态，适当的冷处理。让孩子自己思考去，考虑自己是哪里做错了，有些时候孩子的自我反省会很好。
六岁孩子自尊心太强，家长要平心静气的和孩子沟通。现代社会压力大，面对孩子的问题时，家长难免着急上火，这个时候言语之间就会过的地方。家长们尽量在自己心态平和的状态下和孩子进行问题的沟通，不要用过激的语言来刺激孩子的自尊心。
每个孩子都会走过许多内心茫然自我的时候，家长们不能意气用事说不管，而是要选择好的方式，用聪明的方法来管。
六岁孩子自尊心太强，家长要尊重孩子不当众揭短。自尊心是孩子与生俱来的，而有些家长总是乐此不疲的将孩子糗事当作趣闻来分享，这非但是不尊重孩子的表现，而且当众揭短也会伤害了孩子的自尊心。
六岁孩子自尊心太强，可以给孩子树立挫折意识。引导孩子多看、多读一些面对挫折的故事、书籍，潜移默化地影响孩子。运用实例让孩子懂得挫折就如自然界的风雨一样，不可避免，让孩子把挫折失败当作进步的阶梯和磨炼意志的机会，帮助孩子从挫折中吸取教训，积累经验，经受锻炼，成长和成熟。
不要总拿孩子作比较。六七岁孩子的自尊心，会因为比较而逐渐提升，但如果我们总是用“你比你同学强多了”这样简单的比较与表扬，这会让孩子的自尊心越来越强，很容易将孩子的自尊心变成一种虚荣心。
当孩子习惯与人比较后，如果比别人强，自然就会很开心，但当比不过人家时，就可能会无法接受。因此，我们在教育孩子时不要一味地作比较，尤其对于那些本身就要强的孩子更要注意。
六岁孩子自尊心太强，家长要学会正确的引导，让孩子从小心胸开阔，充满自信和自尊感，不怕挫折，长大后进入校园，步入社会，孩子依然保持这样的优良品质，生活以及学习上都会自信大方，拥有勇往直前的魄力。
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