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很多地理成绩不好的孩子会有这样的问题：初二地理不及格会影响中考吗？其实初二地理不及格对中考的影响并没有太大，但是还是有影响的。所以，孩子在面对初二地理学习的时候一定要积极主动的去学习，还要认真的去对待。
初二地理不及格会影响中考吗
会影响中考，但是影响并没有太大。因为在初三的时候地理会考会有补考的程序。所以，孩子可以趁初三的时候进行补考。
初二地理不及格怎么办
1、抓住学习关键点。
对地理原理、要领的掌握，并不要求象物理、数学分式、定理那样精确，只要抓住其中的关键、要点便十分容易地理解并把它们掌握住了。例如：“在自然界中，对人类有利用价值的阳光、空气、水等都是自然资源”这一对自然资源概念的理解。
我们应该抓住两个要点：
第一，自然界中存在的，不是工业产品。如，汽油，虽然对人类有利用价值，但不是人类从自然界中直接获得的，它是工业产品。
第二，是对人类有利用价值的。没有利用价值的不是，如沙漠虽然在自然界中存在着，但目前，对人类没有利用价值，也不是自然资源。
2、要明白学地理事物产生的原因。
重视地理观察观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼我们的才智。
3、明确地理的学习内容。
学会使用地图，地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、形成原因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。
初二地理重难点
1、海拔与地形
⑴绝对高度（海拔）：地球表面某一地点高出海平面的垂直距离。
⑵相对高度是地球表面某一个地点高出另一个地点的垂直距离，
⑶等高线是地图上把海拔高度相同的点连线。
⑷山地的五种基本形态：山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖（会认识不同的等高线。）
⑸在不同的等高线之间，涂上不同的颜色就可制成分层设色地形图。
⑹地表各种高低起伏的形态，总称地形。地表的五种基本地形：平原、高原、山地、丘陵、盆地。
⑺平原和高原的共同特点是地面起伏小，不同的是平原海拔低（200米以下），高原海拔较高。
2、陆地与海洋
⑴三分陆地（29%），七分海洋（71%），陆地集中在北半球；
⑵七大洲（亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲）和四大洋（太平洋、大西洋
⑶印度洋、北冰洋）要记住大小和方位。
⑷亚洲与欧洲的分界线是乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳其海峡；
⑸亚洲与北美洲的分界线是白令海峡；
⑹亚洲与非洲的分界线是苏伊士运河；
⑺北美洲与南美洲的分界线是巴拿马运河。
⑻南极洲是跨经度最广的洲，北冰洋是跨经度最广的洋，呈S形的是大西洋。全在东半球的是印度洋。
在教育孩子这件事上，很多家长会发现，自己的方法有时候在自己的孩子身上是必能奏效的。其实这就是我们对自家孩子缺乏安全感这件事没有全面的了解。
并且在网上看到的哪些所谓的方法可能也只是“纸上谈兵”没办法真正落实到现实中。那么，针对家长的这些现象，我们就来了解一下三岁孩子缺乏安全感怎么解决吧！
三岁孩子缺乏安全感怎么解决
1、三岁孩子还是小朋友，一定要增加父母陪伴时间，一起阅读、分享故事、做游戏等等。需要分离时，要明确告诉孩子分离的原因以及回来的时间，让孩子感受到“你一定会回来”的承诺。
2、父母对孩子要讲原则，说到做到，让孩子知道规矩。父母是孩子的榜样，大人做的事，孩子无意中就学会了，所以父母平时要注意自己的行为和言语，给孩子做个好的榜样。
3、常做婴幼儿抚触。抚触不仅能促进身体的发育，同时也能满足孩子心理的需求。缺少父母陪伴的孩子长大可能会出现“皮肤饥饿症”，这也是孩子心理缺乏安全感的一个表现。
4、要尽量做到避免母子分离。尤其是三岁左右的孩子，他们不明白妈妈和他们分开一个月就会回来，为什么妈妈还爱他们，他们会认为自己被妈妈抛弃了。和你的孩子说再见。
当你需要离开孩子的时候，一定要跟孩子说再见，并解释妈妈要去哪里，回来需要多长时间。从长远来看，他们会明白他们的母亲每天都会回来，她爱她自己。
5、家长在宝贝进入新环境的时候要给予支持，在宝贝面对新事物的时候提前给宝贝介绍，例如今天妈妈要带你去一位阿姨家做客，她是妈妈的同事，跟妈妈在同一个公司上班，她家也有一位比你小一岁的妹妹，你可以和妹妹一起玩耍等。
三岁孩子缺乏安全感的表现
1、睡眠方面，睡觉时喜欢蜷缩，或者趴着睡觉，这些睡觉的姿势都体现出缺乏安全感，这种姿势能够让儿童在某种意义上增加安全感。还会表现出不敢单独睡觉，这也是缺乏安全感的表现。
2、三岁孩子可能会变现的非常认生。认生是每个三岁左右孩子都会有的问题，但是如果孩子非常认生的话，就会出现当有陌生人时，他就不敢抬头，会四处张望或不断摆动小手等不舒服的行为。
教育一直是困扰很多家长的问题，有的家长为了能够让孩子成为一个优秀的，在孩子小的时候都对孩子严加管教，但是当孩子进出青春期，承受不了来着父母的压迫，就会变的非常的叛逆，所以家长想要教育好五岁的孩子，应首先了解五岁孩子的特点，再针对性教育。
五岁孩子的特点
1、挑战极限，喜欢做力所不能及的事
这个年纪的孩子越来越喜欢做超出自己能力外的事情，比如抱重物，比如从高高的单杠上往下跳，这些在5岁以前，他从不敢尝试。随着孩子一天天长大，他对于自己的能力，有了更多更清楚的认识，变得更要强。“我能行”常被他挂在嘴边，不管他自己是否真的能行，他都要去试一试。
2、自言自语
这时候孩子依然喜欢自言自语，一个人会扮演多个动画角色，这是内向语言外转化的一种表现，正式表明了他们喜欢动脑筋。家长这时应该了解孩子的思考内容，体察孩子的动向，引导孩子的智力发展，不应该嫌弃“小话痨”。
3、好奇心重，提问多多
这个阶段的孩子有一个最大的特点就是变成了好奇宝宝，他们不管什么事，都会打破砂锅问到底，比如为什么会下雨，为什么会天黑，为什么会打雷等等，经常能把家长问的哑口无言，而且他们的思维十分活跃，跳跃性也很高，家长很多时候很难跟得上他们的想法。
而且这个阶段的孩子已经开始自主的观察和探索周围的一切，并喜欢拆卸东西，以探究一些自己不懂的事情的奥秘。
五岁孩子怎么教育
1、要培养孩子的礼貌
这个时候的孩子还小，所以重在引导，不是教育，你和她讲一整天道理他估计记不住，所以要培养他的习惯，不是靠说，你跟他说1000遍谁改叫叔叔谁该叫爷爷，他会说：“我怎么知道谁是叔叔谁是爷爷啊。”所以教育孩子礼貌靠需要做，抱孩子出去玩或来客人了，都应该教孩子礼貌的打招呼。
2、描述感情
可能你要会花不少的时间和精力才能发现，孩子的动怒是因为别人不让他休息。但你让他学会对自己的感情加以描述有助于他找到自我控制的感觉。当您的孩子使用一个单词来描述自己的感情时，就表明他的两个脑半球都在工作，并可以帮助她将注意力集中到所处的情景中，并冷静下来。
3、家长不能脱离孩子的生活
不管你是爸爸还是妈妈，如果你常年不在孩子的身边，那你在管教他的时候要注意方式方法，否则孩子一定不能从心里接受你的指导和批评，以为她本身就不接受你。所以，家长尽量不要脱离孩子的生活，这样孩子和你相处才能产生共鸣，才能让你融入他们的生活和内心，和他们之间建立起较好的信任机制。
大班孩子上课注意力不集中怎么办？据大数据平台的数据显示，70%注意力不集中的孩子背后，都有“至少一个”经常破坏他注意力的家长。
举个例子，作为父母，你是否曾在孩子做一件事情的时候，去打断他，让他满足你的要求呢？或者，在他凝神做一件事的时候，不断提醒孩子要喝水，吃水果，或者其他你觉得应该去做的事情呢？学习需要有专注力，孩子专注力不够通常要从家庭生活里面找原因。
大班孩子上课注意力不集中怎么办
具体来说，对于大班孩子注意力不集中，可以从以下几个方面去改变：
1、鼓励孩子培养兴趣。平时多鼓励，不干扰孩子做好他喜欢做的事情。当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时，父母千万不要干扰孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他兴趣的同时，也在无意中培养自己的注意力呢！
2、减少唠叨和训斥。要尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数，让孩子感觉到他是时间的主人。教孩子学会分配时间，当他在相对短的时间内集中精力做好功课，便有更多的时间做其他事情。孩子学会自己掌控时间，有成功的感觉，做事会更加自信。
3、定量学习。让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务，改定时为定量。如果孩子能够专心完成，父母要给予一定鼓励（表扬、抚摸、亲吻等），并让他休息 5-10 分钟。再以同样的方式完成下面的学习。
4、让孩子大声读书。大声读书有利于训练注意力。每天安排一段时间（10-20 分钟）让孩子选择他们喜欢的小文章大声为父母朗读，这是一个使孩子口、眼、脑相互协调的过程。孩子在读书时，要尽量不读错、不读丢、不读断，这样他的注意力就必须高度集中。
5、日常生活中有意识地培养孩子的自制力。例如让孩子在一段时间内就专心地干一件事，做作业、画画、学乐器等等都可以。
6、让孩子注意劳逸结合。学习是脑力劳动，家长们要安排好孩子的作息时间。将学业放在首位，看电视、玩游戏等娱乐活动时间要严格把控好，确保孩子每天都有充足的睡眠时间，养成劳逸结合的好习惯。
大班孩子寒假怎么安排？我个人觉得寒假的安排还是和孩子的具体情况相关。比如我的孩子5岁，优点是可以和我一起阅读，识字量比较大，但是无法在假期独立阅读，比较有依赖思想。这样我就必须在每天的固定时间，比如我们是晚上7点左右，说：现在是阅读时间了。这样可以给孩子形成一个习惯，我们每天是有阅读安排的。
他也有缺点，比如他手部力量较弱，恰好他们幼儿园有教剪窗花，他也初学不怎么会，我就买了剪刀和他一起剪。既练习了剪窗花又增强了手部力量，连绘画老师都说他拿笔控制力强很多了。假期我们也每天都要剪窗花。
户外活动也不可缺少，毕竟孩子是非常喜欢大自然的。我因为有假期，所以就和孩子到海边玩。增加了母子感情，他也多学习和别人相处。
大班孩子寒假怎么安排
寒假一般都是一个月左右时间，怎样让孩子过一个既有意义有充实，又愉快的假期，的确需要有一个计划安排。
首先合理安排学习时间，给孩子创造自主学习的机会，合理安排作息时间。
另外主要强调的是假期安全第一，让孩子安全度过假期。其次应让孩子适当放松心情，尽情享受假期的自由自在，也可以让孩子做一些社会实践，譬如参加助教，辅导等。
还要锻炼孩子的劳动能力，让孩子帮助家长干一些力所能及的家务活，如洗衣，做饭等等。同时培养孩子的自理能力。
其实，每个孩子和家庭遇到的情况都不一样，每个家长也会有自己的安排打算，总而言之，让孩子过一个祥和，快乐，充实的假期，才是每个家长的最终目的。
孩子在5岁半的时候，已经对所有的事物都充满着好奇心，但是由于自己还不能准确表达，可能就会做出一些让家长生气的事情，这时家长要客观去看待的发展，再去了解孩子的心理特点，进行针对性的教育，那么5岁半孩子的心理特点是什么呢？
5岁半孩子的心理特点
1、好奇心强
孩子天生好奇，对周围的一切事物觉得新鲜感兴趣，就想探求个究竟。因此，这时候的好奇心非常剧烈，什么事都可能打破沙锅问到底，甚至就说，有些孩子就会把一些玩具拆开仔细的来看，最好是能够满足他们的一个好奇心，认真对待的询问的问题并给出答案。
2、控制力差
其实孩子在两三岁时出现了控制的最初的表现，能够在某个较远的目的，而有意控制和延缓自己的行为，比如说为了吃零食听父母的话。但是总的来说，孩子在进入小学之前，还是比较缺乏克服困难的一种能力和抗干扰能力。
3、抽象思维发展
5岁半的孩子的思维虽然还是以具体形象思维为主，但已经开始形成抽象逻辑了，已经可以从多角度进行分类了，家长这个时候可以锻炼孩子多元分类的思维能力，比如混再一起的水果，家长可以让孩子把红色的苹果拿出来，青色的苹果留下等。
5岁半孩子教育方法
1、给予孩子正确教育
在教育孩子时，家长应该用正确的、合理的爱去教育孩子，不要太苛刻，或者打骂孩子；也不能太骄纵孩子，这两个极端方式都不利于孩子成长的。
教育孩子时，面对孩子的错误，就要及时指出并让他改正。比如孩子打人，家长不能说“我家孩子真有劲!”这样是误导孩子，骄纵孩子的表现。很多爷爷奶奶都有这样的情况，孩子错了就是错了。
2、让其做家务
五岁半的孩子已经可以完成较高“难度”的家务活了，比如洗盘子和收拾玩具，家长需要告诉孩子如何一步步操作，怎样对碗盘和玩具分类，分别放到相应的地方。
并且要让孩子知道，他必须在这些家务中负起责任。一旦他学会了对自己承担的事情，等到他一天天长大，他就会自然而然产生对社会和家庭的责任感。
3、对孩子进行正面激励
家长在教育孩子时，应该保持一个良好的心态，主要就是要知足，对孩子要“高标准，低要求。”毕竟是孩子，如果孩子哪怕有一点进步也是好的，比如让孩子收拾好房间，这是很难的。
如果孩子能叠起几件衣服了，家长就应该鼓励孩子，但是要具体一些，比如说“你叠的衣服真好，继续努力吧”，不要笼统的说“你真是太棒了”。
4、减少担心，让孩子多做些活动
五岁半的孩子还是很喜欢运动的，这也是家长们最头疼的。殊不知运动可以促进儿童的发展，还可以促进骨骼肌肉的快速增长。所以，家长们不要去在乎孩子的衣服有多脏，让她们自己去运动，但同时也应做好保护措施。
五岁孩子已经开始有自己的独立意识了，很多时候妈妈不让孩子做一件事，而孩子如果非常想要做的话，孩子就会非常生气，甚至打妈妈，作为家长不能惯着孩子这样无法无天，要对孩子进行适当的教育才行。
五岁孩子打妈妈怎么教育
在父母们宠溺之下成长的孩子，往往都会是以自我为中心的人，而且在事情的判断上，常常都是以自我的情绪为准则，而并非现实的对错。父母的家庭教育需要从严结合，该呵护的时候呵护，该惩罚的时候也要有所惩罚。
惩罚是有效解决孩子动手打人的方法，当孩子出现了动手打妈妈的情况，可以适当选择一些惩罚措施，甚至有可能会造成与妈妈关系紧张等后果，所以一定要让孩子深刻认识到这个行为是不对的。
孩子犯了错，做错了事情作为父母一定要选择尽快并且及时的处理孩子现在面对的问题。
尽快地让自己的孩子认识到错误和问题的严重性，与此同时父母们要相对地保持相同一致的态度，处理方法也要一致。这样孩子才不会找父母中的任何一方撒娇，从而导致对孩子的教育失去效果。
作为家长的我们，当孩子出现很暴躁的情绪时候，首先就要懂得如何去安抚孩子的情绪，让孩子冷静下来，进而再教会孩子如何来正确的表达自己的情绪。不高兴的时候，需要说出来，而不是用一些激烈的行为来发泄。
小孩子犯了错误，很多家长都说打一顿就老实了。其实这样的做法是最最错误的，这样不仅不能让孩子明白其中的道理，这样做就会导致孩子产生越来越多的逆反心理，父母的要更加的谨慎和认真。
孩子犯了错误，父母一定要追根溯源的追求事情发生的原因，让明白自己错在哪里，让孩子记住才能知道下回这样的问题不该犯同样的错误。
要不然的时候这件事将来会逐渐更加的严重，自己家长这样做了，孩子才会正真明白事情这样做的意义，这样的教育对于孩子来说才是有意义的。
六岁男孩不听话，和处于青春期的那些十几岁的孩子并不太一样。在这个阶段他们之所以不听话也是因为思想渐渐的出现了萌芽，开始有一些独立的认知了。所以就会觉得家长说的一些言语，或者做的行为有些不正确，那么孩子也就不愿意去接受了，自然就会和家长对着干。孩子们表现不听话的方式也是非常不一样的，往往都会是言语上的反击。
六岁的小男孩不听话怎么办
当六岁孩子不听话，家长需要静下心来和孩子友好的交流，不要试图第一次交流就收获满满，因为一旦孩子反抗与家长交流，那么家长就什么也得不到，所以家长要掌握循序渐进的方式，慢慢的引导孩子将心里话说出来，和家长分享。
1、多多了解孩子
在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、保姆、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。
2、吸收教育知识
社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。在传统的亲子教育方式中，多半是父母用权威来教育孩子，而打骂处罚更是权威教育的重要方法。吸收新知可以帮助家长跳出自己的成长经验，及时调整自己的教育观念。
3、耐心倾听孩子
如果是气急攻心的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。建议家长先冷静下来，尝试着多一分耐心，问问孩子这么做的原因是什么。当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。
4、跟孩子讲道理
除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。
相信很多家长在教育孩子的过程中都会遇到这种问题，面对父母的管教，孩子动不动就发脾气，不听话，有的甚至还会打父母的脸。孩子这样对孩子影响是很不好的，面对孩子爱发脾气，家长总会又生气又无奈。那么三岁孩子脾气暴躁怎么办呢？
三岁孩子脾气暴躁怎么办
1、给孩子冷静的时间、空间，当然，我们也要控制好自己的脾气，恰当的时候给孩子一个温暖的抱抱。
2、在孩子发脾气的第一时间，我们可以转移孩子的注意力。如孩子为了看电视而不肯去睡觉发脾气，我们可以拿他最喜欢的玩具，说要陪他一起回房间玩，或者给他讲他最喜欢的的故事。
3、第一让孩子认识情绪，什么是着急、生气、伤心，让孩子学会表达情绪。
4、家长的教育态度要一致，当孩子发脾气时千万不要在成人中间形成几派，有人不理睬有人去哄劝，有人离孩子而去，还有人抱孩子面前讨好，更不要当着孩子争论，成人彼此之间一定要沟通好，一旦孩子发作全家人采取一致的态度，否则他就会更加哭闹不止。
三岁孩子脾气暴躁的原因
1、身体不舒服哭闹
通常孩子在不舒服的时候，易引起发脾气暴躁，这和大人是一样的，只不过大人会表达自己的意志，幼儿大都不会用语言表达自己身体不适的感觉。家长们应当结合情境和孩子的情绪状态判断孩子的身体状况，尽可能地避免孩子发脾气。
2、感觉自己被冷落
有时候孩子受到冷遇，感到失望时也会发脾气，孩子自己玩了一天，很想和妈妈玩会儿，或者很渴望家长的表杨，可妈妈却毫不理会，照旧干自己的，孩子就会发脾气以示心中的不满。父母若能主动给孩子放松环境，沟通感情，了解孩子的愿望，就能避免孩子因情绪不佳而发脾气。
3、家长的溺爱和迁就
如果孩子爱发脾气是由家长的溺爱和迁就造成的，家长就要注意严格要求孩子，不能有求必应。
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