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初一语文并不是很难的学科，但是还是会有些孩子在小学学习语文的时候，因为基础不好，或者是不够勤快，导致语文成绩一直是非常的差，到了初一，课业一多，语文顾不上，就更差了，那么，初一怎么提高语文成绩呢？
初一怎么提高语文成绩
最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。
掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率；同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情，这样初一才能提高语文成绩。
写作题，现在的分值越来越大，要想写好作文靠的是什么？很简单，那就是多写。鲁迅是个大文豪吧，他的写作秘诀是：“文章应该怎样做，我说不出来，因为自己的作文，是由于多看和练习，此外并无心得或方法的。”可见，除了多看和多写之外，写作文是没有什么窍门的。
书读百遍，其义自见。当孩子的阅读量比较大，阅读的质量比较高时，孩子的阅读能力自然就得到提升，考试时就会游刃有余地解答。家长可以引导孩子从简单的书籍开始，一步步地激发孩子的兴趣，让孩子渐渐阅读有深度、有难度的书籍。
同时，引导孩子从单一的阅读兴趣转移到比较广泛的社交活动中去，使孩子把阅读书籍与阅读生活结合起来，这样初一才能提高语文成绩。
拼音、语音、字形、字词、古典文学、古诗词、名篇好文记忆背诵赏析等基础知识，要牢记。这是学习语文知识的基础，也是提高语文成绩的根基。课堂专心听课，课后温故知新，要极大限度地扩展自己的知识面。
正确使用成语是考试内容的一个重要的组成部分，对成语使用的正误判断题成了现在考试中必不可少的保留题目，因此全面正确的掌握成语误用，显得尤为重要。要从意义上、结构上、色彩上、等几个方面来辨析。
知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。
初一想要提高语文成绩，我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。
我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。
除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。
小朋友从小和妈妈在一起呆惯了，到上幼儿园的年龄也不愿意去，不愿意离开妈妈，这是不行的，雏鸟总有自己飞出去独立觅食的那一天。
妈妈要耐心的和小朋友沟通，像讲故事一样的给小朋友讲幼儿园好处多多。
比如幼儿园有好多好多咱们家里没有的很好玩的玩具，还有滑滑梯，蹦蹦床，除了自己能玩，幼儿园还有好多和你一样大的小朋友和你玩。
幼儿不想上学怎么办呢
适应期
幼儿刚入园先上小班，小班是专门针对新入园的小朋友，老师也都是有一定的经验和耐心。刚入园，老师主要是带着孩子们一起玩。吃完早饭后，开始做操，再带孩子玩游戏或滑滑梯。目的就是吸引孩子对幼儿园感兴趣，让孩子爱上幼儿园。幼儿园也是很人性化的，先给孩子一段适应时间，等熟悉了才开始教别的。
熟悉环境
现在的幼儿园到处都是，在选幼儿园时，征求一下孩子的意见，先带孩子去体验一下，看看孩子喜欢哪个幼儿园。一般吸引孩子的是幼儿园内的娱乐设施，和老师的眼缘。我家孩子送幼儿园时，在门口看见喜欢的老师，就跟过去了，不喜欢的老师就嚷嚷着要回家。所以，先踩好点，让孩子熟悉一下园内的环境和老师，给孩子一种安全感。
家长的引导
送孩子去幼儿园后，家长不要逗留，要相信幼儿园老师的专业知识，她们会照顾好孩子的。平时在家里，不要拿上幼儿园来吓唬孩子。有很多家长，看见孩子调皮时，都喜欢说，不听话就送你去学校。这样，让孩子对学校有了恐惧心理，孩子当然不想去上幼儿园啦。
对于刚上幼儿园的小朋友出现不愿意上学的现象应该是普遍存在的，也是很正常的，作为家长，我们应该耐心引导，理解孩子的分离焦虑心理，帮助孩子顺利过渡这段时间，只要把分离焦虑期过完，孩子适应了园内生活，或许你不让他去上学他自己都不愿意了。
现在很多小孩都是家里的“小皇帝”，被家长各种伺候和照顾，渐渐的也就养成了十分蛮横的性格，甚至有的时候因为一点小事就生气，还爱扔东西。对于孩子这种脾气暴躁，还不爱惜东西的性格，家长应该如何去教育和引导呢？
宝宝爱扔东西怎么办
1、不要对孩子扔东西抱有过于关注的态度，也不要斥责孩子。孩子刚开始扔东西的时候是一种无意识行为，如果你再三提起、再三强调或者斥责孩子的话，会使这件事情给他留下深刻的印象。
2、告诉孩子你不喜欢他这样到处扔东西，扔掉的东西会被损坏，还会丢失，有可能以后都不再回来了。必要的时候，把孩子扔掉的东西藏起来，给他一个惩罚，下次他再扔的时候就会考虑能不能再拥有的问题了，再扔东西的时候也不会那么不乖了？
3、家长可以不去捡拾宝宝丢弃的东西，在宝宝看不见家长的范围实行可监控的隔离，即限定他呆在一处稍小的安全的范围内，时间由家长根据宝宝的情况掌握。隔离结束后，一定要让宝宝明白为什么他被隔离，大一点的宝宝应让他自己表述出来。
4、当孩子发脾气的时候，不要试图阻止孩子发脾气，而是蹲下来，给孩子一个拥抱，让孩子逐渐冷静。当孩子知道自己是可以被父母理解的，关心呵护的，他就会有充足的安全感，慢慢地，孩子就会坦然接受自己的情绪，并开始有意识地控制自己的情绪。
5、孩子任性根本原因是孩子内心没有一个规则，他只是在顺从自己的原始欲望。所以在合适的年龄为孩子建立规则，就显得尤为重要。无规矩不成方圆，这些东西真不是“大了自然就懂了”，要从小告诉孩子，规则就是规则，任何人都不能为所欲为。
宝宝爱扔东西的原因
原因一：无论宝宝多大，偶尔也会有一种冲动，想狠狠地扔东西，借以发泄自己的挫败或怒气。宝宝并不善于处理自己的情绪，所以当他发现这样的行为能让自己感觉好受一些，就会在遇到坏情绪时再次重复。
原因二：孩子有了抓握能力，投掷能力时他会感觉到惊喜；当他看见自己奋力一扔，就能够让手中的东西飞离那么远，就有一种成就感。
原因三：一般孩子没耐心、脾气大是因为事情没有按照自己的意愿进行，失去了自己的掌控性。比如孩子正在看电视，而妈妈突然把电视关了，孩子会觉得自己不能按照自己的意愿看电视，所以就会做出发脾气扔东西的行为。
孩子爱扔东西发脾气怎么教育
第一、孩子往往会去模仿家长的行为，所以家长就应该为孩子做一个正确的“领路者”，让孩子健康成长。如父母每当下班回到家之后，东西不乱扔，如果乱扔之后，也要及时的收拾起来，那么孩子看到父母的行为之后，长此以往，孩子也就会养成东西乱扔之后主动收拾的好习惯。
第二、帮助孩子说出感受，描述你所看见的问题。“我看到你生气了，还把东西扔到了地上。”孩子可能不说话，也可能会哭，给他一点时间平复心情。
第三、告诉孩子乱扔东西是不对的，可以有其他的方式发泄生气的情绪，比如在纸上乱画、跺脚、在没人的地方喊叫等等，只要是不伤害自己或他人的方式就可以。
第四、无规矩不成方圆，对于爱发脾气的孩子家长也要制定相应的处罚规定，千万不要认为孩子小不懂事，发脾事不是什么大事而过度包容孩子，有句话说得好：“稳定的情绪，是最好的教养。”
五岁是孩子刚上学的年纪，刚上学就厌学是一个非常不好的开始，这会影响孩子以后对学习的积极性导致孩子之后在学习上会很容易退缩，只要遇到难题就懒得挑战，对于这种情况，五岁的孩子厌学怎么办呢？
五岁的孩子厌学怎么办
1、五岁孩子年龄小的时候是很相信父母的话的，但是孩子又有自己喜欢做的事情，此时家长需要利用孩子对家长的依赖，教育孩子培养学习的习惯。
孩子年龄小的时候不知道学习累，此时只会觉得是好玩有趣的东西，而且自己学了家长也很高兴，所以家长可以从这方面培养孩子的学习兴趣。
2、很多五岁的孩子突然不想上学，可能与环境不熟悉、身体太累或者与老师同学发生矛盾有关。
此时家长也不要太担心，孩子自尊心强，家长可以与老师沟通，让老师尽量避免当众批评孩子，并且要从正面引导孩子接受老师的教育。
3、五岁已经相对容易沟通，家长平时要和孩子多沟通、多交流，在孩子玩或者是比较开心的时候和孩子一起交流，但不要一直盯着孩子问，因为此时的孩子是不愿意什么告诉家长的。
家长可以换种方式问，也可以选择用讲故事的方式来获得答案，这样在不知不觉中就了解孩子不想上学的原因了。
家长也要和老师沟通，因为只和孩子沟通肯定是不够的，要从双面了解情况，从而正确引导，不要强制孩子，不然可能适得其反，以朋友的身份和孩子交流会得到比较好的效果。
4、鼓励孩子自我激励。如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策，他便有可能避免学业上的失败。
首先要帮助孩子树立自我激励的目标。其次要让孩子学会自我暗示，经常对自己说一句激励的话，如“我一定能成功"。
再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪。如果孩子因为怕学习失败而产生恐惧，重要的是告诉孩子采取什么样的行动来消除这种情绪。
5、指导孩子学习方法。在辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。
要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。
如果孩子在学习过程中不会选择重要的内容，家长可以有意识地在每周给孩子两篇长文章，让他把长文章缩写成短文章，缩写的过程既体现了孩子对知识的理解，又能体现孩子的创造性。
三岁孩子胆小爱哭怎么办？孩子还是要多带出去，不要总闷在家里，这样孩子就容易胆小，多接触同龄人，还有胆小的孩子需要多鼓励，而不要因此而责骂，孩子就会越来越开朗的。孩子哭的问题，孩子无理的哭闹，漠视是最好的方法。
三岁孩子胆小爱哭怎么办
1、要顺其自然，切勿操之过急。孩子胆怯的不良心理行为是随着年龄增长，在环境和教育的影响下逐渐发展而来的，不能指望一朝一夕就能克服，一定要遵照循序渐进的原则，耐心引导。
2、学会共情。孩子哭闹，情绪到达顶端的时候，说再多都是没用的。凶他打他骂他也只会哭得更凶。这个时候需要做什么呢？最重要的就是共情，接纳他此刻的情绪，让他平静下来。耐心问他原因，分析这个事情。
有时候孩子也许只是想要人倾听他回应他而已。耐心问他原因，分析这个事情。有时候孩子也许只是想要人倾听他回应他而已。
3、放手磨炼孩子。要敢于放手让孩子在生活的海洋中得到磨炼。家长的包办代替会养成孩子胆小怕事的性格，缺乏独立精神和应变能力，一旦离开父母便神色慌张，不知所措。适度的挫折与磨难，对孩子的成长来说，是不可或缺的财富。
4、要适当尊重孩子的意愿。有时候孩子哭闹也许是因为他要去探索，大人觉得有危险不给去，其实只要确保没有危险的情况下，我们可以鼓励孩子的探索行为。
孩子的好奇心得到了满足，心情会很愉快，会继续更努力的探索。这种小时候养成的爱冒险，勇于探索的个性，对孩子的未来来说是很重要的。
5、创造条件，扩大孩子的接触范围。家长应有意识地让孩子广泛接触社会，引导孩子与其他人接触，让他在不知不觉中参与到游戏、购物、接待客人等活动中去。
6、不要当众指责、羞辱孩子。这样只会增加孩子的压力和挫折感，使他更加胆怯和退缩。
7、多谢陪伴。倾听孩子的需求，花点时间用心陪伴孩子玩耍。在孩子看来，再好再贵的玩具，再好看的动画片，都不如爸爸妈妈的用心陪伴。
保持冷静。家长们这时候一定要保持冷静，分析宝宝哭闹的原因，如果父母发火，这样会使宝宝更加发火或是哭闹。解决问题。宝宝经常哭闹，家长们也要第一时间了解宝宝是否是渴了饿了或是身体哪里不是而引起的。
在此期间一定要去询问宝宝的身体状况，这样才可以更好的帮助宝宝解决哭闹问题。冷处理。家长们同样可以采用能处理，让宝宝自己哭闹，等到一段时间后，宝宝自然会安静下来。
4岁孩子任性哭闹怎么管教
1、冷处理法
孩子之所以会肆无忌惮地同父母大喊大叫，就是抓住了父母“人多，怕丢面子”、“孩子哭坏了怎么办”的心理。
而且，多数家长还会动不动就对孩子妥协，把拒绝永远留在下一次，自认为孩子会记在心里，殊不知，孩子一旦“得逞”后，什么都不会记得，下次还是一个样。
因此，对于孩子不分场合地点的撒泼哭闹，家长一定要有耐心地解决问题。
比如：
当孩子在超市因为得不到想要的玩具而哭闹，并引来旁人的围观时，父母可以把孩子带到人少的地方或是直接带回家，让孩子“尽情”哭闹，等到孩子自己冷静下来、平复了情绪后，再同孩子讲道理；
在孩子大吵大闹要穿皮鞋参加幼儿园的运动会时，就让孩子穿，给他带一个可以换的运动鞋，等他觉得磨脚了自然就知道要换鞋了。
孩子有了几次教训后，明白家长不会因为自己的“威胁”而改变，以后也就不会再犯同样的错误了，也就不会再放肆了，这要比父母没完没了地说一百句都管用。
2、转移注意力，给出选择范围
孩子的想法很简单，有时可能就是因为突然被某个物品所吸引，所以才会一直吵嚷着任性。父母只要试着将孩子的注意力转移到其他事物上，孩子的情绪可能就会立刻“由阴转晴”。
孩子的注意力就会被转移到一件新的事情上，从而也就会放下紧张的情绪。同时，在与孩子的意见达不成一致时，父母也可以转变一下说话的方式，给孩子设置一个可选的范围。
比如：孩子吵着要吃零食时，家长可以问问孩子，“宝宝，午饭你想吃炒鸡蛋还是炒青菜？来帮妈妈洗菜好不好？”给孩子其他选择，将他从“零食”的死胡同里拉出来，孩子的注意力被转移就会好很多。
3、利用绘本，让孩子控制情绪，并且培养出好行为
绘本是让孩子学乖的最直观的方式。因为绘本中会有很多的图画和故事，很容易调动起孩子的兴趣。因此，家长可以每天抽出一些时间，陪孩子读绘本，孩子会主动模仿绘本中的一些行为。
比如，给别人带来麻烦后要说“对不起”；接受他人的礼物要说“谢谢”等等。久而久之，孩子不仅会变得有教养，还会十分注意自己的言谈举止，情商能力也会大有长进。
四岁孩子撒泼的同时，我们要耐心的指导对与错，如果孩子撒泼哭闹的时候，大人要大声吼叫，孩子的脾气会更加暴躁的，所以说大人对孩子的教育方式是很重要的，无论他脾气有多大，我们都要耐心的指导，这样他会越变越好的！
任何孩子都会有情绪失控的时候，但程度不一，很难引起家长的重视。而4岁的孩子，还在上幼儿园的阶段，如果在生气时，容易乱发脾气、扔东西，就需要及时的引导，不然不利于他和小伙伴之前的相处。那么4岁孩子发脾气扔东西怎么处理呢？
4岁孩子发脾气扔东西怎么处理
1、找原因
有些孩子可能是从身边的小伙伴、父母身上学会发脾气、摔东西的。4岁孩子有个特点，就是对外界充满好奇。他会特别注意到其他孩子、大人谈话的声音和神情，并从中模仿，从而学会使用不同的语调、手势和表情。
同时很容易从其他人身上吸收一些不好的行为习惯，所以家长需要反省自己平时有没有一些表情语调不合适，被孩子模仿。另外不要当着他发脾气、吵架，他耳濡目染，总是会模仿的。
2、及时帮助
当孩子遇到困难或者有不好的情绪时，父母可以尝试着去询问他的意见，看他愿不愿意父母介入到他的问题当中。这样的话，就会让他觉得自己有一定的选择权，孩子可能就会对自己更加的有信心，然后努力去克服困难。
3、不要体罚
这个年龄的孩子不太可能把行为和体罚联系到一起，家长打他时传达的信息是“生气时是可能打人的”他不仅不会害怕你，反倒会效仿家长。
最好的生气方式是沉默，当家长静静的望着他不说话的时候，他会本能的思考自己刚刚做了什么？孩子在回忆的过程就是在检讨自己的过程。所以千万不要去动手打孩子，这样他不但不会乖乖听话，而且还会对家长产生抵触心里，日后更加难管。
4、父母同一阵线
“黑脸白脸”的教育方法根深蒂固于很多家庭教育之中，一个打一个护，孩子一片茫然，不知道自己到底做错了没有。不同的标准，很可能会造成他价值观的混淆，习惯依赖“外控”，失去自己的想法和主见，也会导致他将来容易投机取巧的个性，甚至是逃避问题。
在妈妈给孩子制定规则的时候，爸爸却站在了另一边，这让孩子矛盾，也让他觉得有人给自己撑腰，更加不听妈妈的话。因此，4岁孩子发脾气扔东西，在教育他以及立规矩时，父母一定要在同一阵线，不能让他认为有保护伞，原则性问题，不可以就是不可以。
不要强迫他去写，小孩子不爱写作业肯定是有原因的，可能是因为作业比较难或者自己不会的原因，可以观察一下宝宝到底是因为什么不爱写作业，如果是因为比较难的话可以给他引导一下。找到原因之后要解决，不能一味的去逼迫孩子写作业。
6岁小孩不写作业怎么办呢
一、找原因
孩子不当行为的背后，都是有原因的。父母不能只看到孩子不写作业、不听话就开始批评、打骂孩子。
应该先跟孩子聊聊，到底是什么原因导致了他不想写作业。是因为作业太多、还是作业太难，亦或者是对作业的题型还不太懂。孩子在做作业的过程中，如果遇到了困难，也会迫使孩子选择逃避。
所以父母不能只看到问题的表面，应该先去了解原因，才能帮助孩子，引导孩子，而不是通过打骂的方式。
二、制定计划，立规矩
有的孩子不做作业，并不是因为作业太难不会做，或许他只是想去玩，就是不想写作业，没有任何原因，这种情况也是有的。
这个时候那家长就应该和孩子一起制定学习计划，并立规矩。告诉孩子，玩是要的，做作业也是要的，我们可以一起来制定一套玩和做作业的计划，看看怎样安排时间，才能做到两不误。
制定计划，是要让孩子清晰明确地知道自己每天的学习内容是什么。立规矩，是让孩子明白，做什么是都是有规则的，不是你想做什么就做什么。当孩子不遵守规则的时候，父母一定要做到和善而坚定，不要一直责骂或批评孩子。只需要提醒他，你们制定的学习计划和规则就好了。
三、帮孩子建立好的学习氛围
很多父母嘴上喊着孩子去学习、做作业，自己却在刷视频、玩游戏、看电视。在这样的环境中，孩子如何能静下心来学习呢。
想要孩子爱学习，首先家长就要以身作则。父母要给孩子创造一个相对安静的环境，也可以陪他孩子一起学习，看看书、练练字等。当有了一个好的学习氛围时，孩子也会因此而被影响，养成良好的学习习惯。
虽说身教和言传同样重要，但视觉是最直观的。当孩子看到你怎么做的时候，他也会学习和模仿。所以父母一定要先做好自己，才能引导好孩子
一个6岁的小孩子大概正好处于幼小衔接的阶段，刚好是从幼儿到小学生的一个过渡期，让孩子一下子就接受写作业，有时候也是不太容易的，毕竟孩子在幼儿园里有大把的时间来玩耍，所以做家长的要和孩子沟通，去倾听孩子们的心声，了解孩子的心里想法，然后才能对症下药，去更好的去管教孩子。
我们都知道孩子的专注力是有期限的，孩子年龄越小专注力时间越短，所以，家长要想更好的培养孩子的专注力，就要了解4岁孩子的专注力有多长时间，一方面是对孩子的专注力有一个把我，另一方面也是更便于孩子专注力的培养。
4岁孩子的专注力有多长时间
一般来说，4岁孩子的专注力时间都是在十分钟左右。但是具体的时间还是要根据孩子接受的教育和环境所具体判断。
4岁孩子的专注力不好怎么办
1、给孩子营造一个随时可以进入的安静空间
即便只是房间的一个角落，放着一张桌子。让电视，电脑等电子产品远离孩子的房间。即便必须有，也要放在家里的中央区域，孩子在大人的监督下使用电子产品。
2、不要过分强求，切忌拔苗助长
之前也有看过一篇关于专注力时长调查的时间，上面对小学生的专注力解释为认真听课20分钟，抄写15分钟，背诵8分钟。正常上小学的时间应该是7岁，而面对4岁孩子的专注力问题，我认为只要可以专注10分钟左右就可以算是完美了。
3、注意视觉注意力培养
我们可以给孩子看一些照片，图画，等等，然后就这提问他问题，问题可以从显而易见的到细节方面的。由浅入深。也可以拿几张基本一样，找不同等等。还可以用有大量色彩鲜艳的注意力练习的书籍，用以辅助提高孩子的注意力。
4、每天坚持跟孩子进行亲子阅读
帮助孩子养成阅读习惯，能提升孩子的语言能力，专注力以及情商和性格的培养等等。一般来说读一本儿童绘本需要3至5分钟的时间。
如果一个孩子能够每天和妈妈进行3至5本的绘本阅读，那么对于孩子的专注力提升来说是有非常大的帮助的。
5、家长不要打扰孩子
当孩子在看绘本的时候，他没求助你时，请不要对孩子做看绘本的指导，哪怕孩子嘴巴里讲出来的绘本内容跟他看到绘本的内容不一致时，也要忍住不要说。要是你实在忍不住，就请等孩子绘本都看完了，他找你了，这个时候告诉他。
6、尊重孩子的思考的能力
不要一看她想不出来，就马上告诉她解决问题的方法或者答案。殊不知，她安静思考解决方案的同时，也是一个历练的过程。
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