八年级下册怎样提高各科成绩

八年级是学生极易产生两极分化的阶段，很多学生在这个阶段成绩波动很大。家长要让孩子争取逆袭的机会，合理的看待学习压力，不要因为科目增多了就对学习有抵触心理。八年级下册更要寻找合适的学习方法，这样才能有效提高各科成绩。

八年级下册怎样提高各科成绩

1、注重理解

“学而不思则罔”，思考是学习的灵魂。初二学生在学习中，知识固然重要，但更重要的是驾御知识的头脑。如果一个人不会思考，他只能做知识的奴隶，知识再多也无用，而且也不可能真正学到好知识。

知识的学习重在理解，而理解只能通过思考才能实现，思考的源泉是问题，在学习中应注意不要轻易放过任何问题。有了问题不要急于问人，应力求独力思考，自己动手动脑去寻找问题的正确答案，这样做才有利于思考能力的提高。

2、主动性原则

主动性要求中学生的学习有热情，主动获取知识，不等待，不耻下问。做任何事情，积极主动是取得成功的必要条件，学习也不例外。很多同学在学习中恰恰缺乏这一点，不懂的问题宁肯烂在肚子里，也不愿开口问一下别人。这些同学决不是一个问题也没有，而是缺乏学习的主动性和积极性，而这种被动的学习方法是十分有害的，必须改变。

3、总结提升方法

要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。

然后总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。

4、避免粗心，提升技巧

学习的过程中，粗心大意往往是成绩提高的拦路虎。许多初中生，之所以无法取得满意的成绩，恰恰是因为，在平时的学习里，没有养成良好的习惯，缺乏答题的技巧等，从而出现大量丢分的现象。

若想改掉粗心的习惯，大家不仅要将基础打牢，更要把握住平时的测试，提升解题的技巧，以及养成良好的答题习惯。比如说，在考试的时候，初中生可以从易到难去解题。这样的方式能够帮助同学们节省时间，还能避免“会做的题没时间去做”的现象，有效提高八年级下册各科成绩。

5、全面培养学习能力

所谓能力就是解决新问题的素养，包括理解、概括、推断、探究等。是中考必备的能力，也是区分学生水平的关键。如此重要的能力必须在八年级全部拥有，这也可以看着学生能力水平升级的表现。培养能力不是很虚的东西，可以看看最新的考试大纲，就会发现那里有不同等级的能力要求，以及考察学生的哪种能力。

孩子八年级没考好怎么安慰

首先，多鼓励孩子，不要将自己的孩子作比较。当孩子拿着成绩单回到家和你汇报的时候，不要在孩子面前说谁谁又考了多少分，孩子原本是想从你这里寻求安慰，可是你只会打击孩子的积极性，也会让孩子的不愿意和你交流，心里充满怨恨。

多安慰鼓励孩子，重拾孩子的信心，多拿孩子以前成绩好的时候做比较，让他知道自己是有能力考好的。

其次，引导孩子写总结，孩子没有考好，家长要鼓励他写考试总结，总结自己没有考好的原因。是马虎，不认真，还是根本不会造成的，让孩子对考试重视起来，总结自己的失误，改掉不认真的习惯。

最后，给孩子减减压力，不要对孩子的要求过高。望子成龙、望女成凤是每一个家长的心愿，但每个人身上都存在着不完善之处。很多父母过度关注孩子，对孩子期望和要求过高，都是对孩子非理性的爱。这种失去理智的爱会与孩子内心最强大的力量为敌，绊住孩子的脚步，束缚他的心灵。适当地给孩子减低心理压力，让孩子学习轻松快乐，才能在八年级下册提高各科成绩。

对于八年级孩子怎么教育

第一、采取鼓励为主的教育

我们要把八年级的孩子当成人来对待，将言论权还给孩子，把选择权、决策权部分的交给孩子。还有就是家庭中的一些重要事情让孩子参与讨论与决策。对孩子的优点和取得的成绩及时肯定，在他面对困难和挫折时多鼓励、少批评。

第二、指导孩子与人相处

对于八年级的孩子，家长在日常生活中就要注意培养孩子大方有礼、开朗活泼的性格，鼓励孩子发展多种兴趣、爱好，帮助让提高语言表达能力。同时要教会孩子善于发现别人的优点，并真诚地赞赏别人。当别人有缺点时，要善意地帮助，用适当的方法指出，使别人容易接受，加深友谊。

第三、家长要沉得住气

叛逆期是每个初中生的必经之路，面对八年级孩子的叛逆和成绩下滑，家长大可不必苦大仇深的对孩子进行批评教育，在这个阶段，成绩下滑、叛逆等都属于正常现象。此时的家长更应该以一种理解、包容的心态去教育初二学生，在正确的道路上引领孩子，才能够帮助孩子提升成绩，树立正确的价值观！

第四、多与孩子交流

有不少家长由于工作忙，忽视了孩子，和孩子在一起的时间很少。还有的家长认为：家长的观点，孩子必须无条件接受。这样时间长了，在感情上孩子和家长就疏远了。所以家长必须与孩子沟通，使孩子理解父母的爱，他才能接受父母的指导。