初中生的手机家长该不该收呢

我觉得没收不如有计划地使用，因为这个阶段的孩子是有叛逆心的，越不让用他的心就越会在手机上，家长不如好好引导孩子正确使用手机，任何事物都是有两面性的，手机亦是如此，当一个孩子沉迷手机的时候，错的并不是手机，而是孩子薄弱的自控力和尚未完善的人格。

初中生的手机家长该不该收呢

如今的网络上信息量极其庞大，除了很多积极向上的能量，也不乏一些低级的负面的信息。初中学生大多数都进入了叛逆期，同时对一些事物逐渐开始有了自己的判断和想法，受年龄和知识面的约束，很多判断并不全面，甚至不正确。所以大量接触网络信息，容易让孩子思想陷入误区，从而影响成长。

另外，初中阶段也是很主要学习阶段，应该以学习为主，而以手机为载体的很多东西，会耗费大量的时间。可能有些家长会说，只要孩子自控能力好，问题也不大。大家想一想自己的孩子，自控能力真的很强的孩子又有几个？毕竟是孩子。所以家长的监管尤为重要。

我不反对初中生玩手机，但一定是在家长监管下，定好时间，定好条件。监管范围之外，让学生拿老年机就好。

家长强制没收孩子手机的后果

1、对立和抵触：如果强行没收孩子的手机，或许导致家庭内部的对立和抵触。孩子或许会感到不满、愤怒或抵触，这或许导致与爸爸妈妈或监护人之间的严重联系。

2、心思和情感影响：手机对孩子来说或许是情感依托，他们或许在手机上记录个人的感触和情绪，与他人共享心境。强制没收手机或许使孩子失掉这种情感释放的方式，或许导致他们感到沮丧、焦虑或困惑。

3、疏忽了孩子的隐私：强制没收孩子的手机也涉及到个人隐私权的问题。孩子有权保护自己的隐私，而强行没收他们的手机或许被认为是侵犯了他们的隐私权。

4、沟通妨碍：手机是现代交际和沟通的工具，孩子的手机或许是他们与朋友、同学以及其他交际圈子联络的重要途径。强制没收手机或许导致孩子无法与交际圈保持沟通，然后影响他们的交际联系和沟通能力。

如何引导初中生正确使用手机

首先，我们给手机一个正确的定义。

手机是现代科技发展的结果，让我们的生活更便利，但也是一把“双刃剑”，如果使用不利，则会沉迷于其中的游戏和短视频，获取低级的快乐。若是使用合理，则会成为孩子学习和生活的好帮手。

其次，父母应该为孩子树立一个好的榜样。

父母是孩子最好的老师，也是孩子最好的教练，只有父母做到合理使用手机，多陪伴孩子，才能在孩子面前树立一个正确的标准，并且更好地引导孩子合理使用，正确使用，让手机成为自己的工具，而不是让自己成为手机的奴隶。

其次，父母应该多关注孩子的心理健康。

很多时候，孩子沉迷手机只是表象，更深层的原因可能是孩子在学习过程中感受到了很大的阻力，甚至已经厌学了。所以，家长平时多关注孩子的心理状态，让孩子适当释放学习的压力。