小学五年级数学差怎么办

孩子五年级数学不好，现在还来得及，毕竟小学学的知识还是比较浅显易懂的，大部分也是比较贴近生活的。分析孩子的数学成绩是从哪开始下滑。找到孩子成绩下滑的点，从那里开始补起。

小学五年级数学差怎么办

1、要针对问题找原因。

小学五年级数学差可能有三种情况，一是基础知识不扎实，二是记忆理解准确性不够，思维不灵活，三是学习方法不太合理，存在误区，导致学习效率低。找到原因，再对症下药，问题就比较容易解决了。

2、选择合适的记忆方法。

数学属于理科，对理科知识的学习适合用理解记忆法。因为理科知识大都反映事物的内部规律，如果死记硬背，即使背会了也不会使用。

3、多做习题，积累经验。

数学成绩的提高离不开做题。有的同学，时常会出现看着会做，真正一做又错的现象，这就是人们常说的眼高手低。所以，要提高数学成绩，必须多做题，一单元一单元地做，一模块一模块地做，做题多了，积累下经验，成绩自然提高。

小学五年级数学学习方法有哪些

1、课内重视听讲，课后及时复习。

新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特别重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要让孩子紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲的有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。

2、认真独立完成作业，勤于思考。

从某种意义上讲，不应造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于孩子的思路不清，一时难以解出，应让孩子自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

3、适当多做题，养成良好的解题习惯。

要想学好数学，多做题是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，让孩子反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助孩子开拓思路，提高他的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，让孩子写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出错误所在，以便及时更正。实践证明：越到关键时候，孩子所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，所以，平时让孩子养成良好的解题习惯是非常重要的。

4、调整心态，正确对待考试。

应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试基础性的题目占绝大部分，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂只占一小部分，要让孩子认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。除此之外，让孩子调整好自己的心态也是很有必要的，让孩子任何时候都要保持思路有条不紊，克服浮躁的情绪，这样才能拿到高分。

家长如何帮助五年级孩子提高数学成绩

1、家长要严慈相济。数学需要的智力水平以及学习态度都是很高的，因为难，所以容易让人逃避。大部分喜欢数学的孩子，是天生喜欢这样的挑战。我们能做的，就是多让孩子感受到数学的美，能够让孩子多一些成就感。坚持练习是必要的，如何鼓励孩子能够坚持，是老师和家长都需要参与其中的。成人应该避免的一点是：既不能逼迫孩子出成绩，但是又不能放任孩子。这是两难的，如何做到这种平衡，需要慢慢探索。

2、帮助孩子增强自信。要帮助孩子找到自信，重塑信心，先做容易的，简单的，慢慢的找回自己，再有点成就感就好了。找到自信，慢慢地再做些难度大些的题，一步一步地向前推进，孩子就会慢慢的喜欢上数学，因为题会做了，当孩子费尽心思地做出一个题目，而别人却不会做，孩子难道不感到自豪吗？数学就是在不知不觉中学好的。

3、家长改变错误的教育观念。讨厌数学就无法享受数学，无法享受数学就不能更上一层楼。首先要思考这个问题，我觉得数学集体焦虑下导致的过度学习和消化不良是主要原因。很多孩子学前就被家长拉去参加一些单练抽象计算的技能训练，直接影响孩子数学学习观的形成，数学不是枯燥的计算。过分单练计算是比较落伍的学习方法，只会一点点消耗孩子本有的好奇心。数学不是会算多少以内加减法的技能表演项目。很多家长的教育观念需要调整，多多益善、填鸭硬灌式的学习方式，只能让孩子数学学习更加被动！

4、激发学生数学的好奇心。好奇心是学习兴趣培养的关键！我们课内数学活动太少了，家校又不能很好衔接，在生活中认知数学概念，在实际场景中引发孩子思考问题，引导孩子自主解决问题，才是最佳的学习方法。