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这个问题应该和孩子的生长环境有关系。俗话说“母慈子孝”。有孩子打骂父母,首先我们应该考虑一下孩子打骂父母的原因。是不是因为父母做的事情有失公允。如果父母对孩子一味地苛责,甚至对孩子非打即骂,那么孩子遇到对父母不满意的事情也会对父母进行打骂。
孩子为什么打父母
“身教重于言传!”家长是“原件”,孩子是“复印件”,家长是孩子的榜样,孩子是父母的“镜子!”看到孩子身上的问题,首先要思考自己的教育方式出了问题!我分析了以下几点:
1、孩子过惯了“蜜罐里”的生活,饭来张口衣来伸手,要啥买啥!家务活基本不会做。这样打着“爱的名义”剥夺了孩子锻炼自己的机会!久而久之,导致了孩子价值观的扭曲,认为这些本来就应该是父母来做的!过度溺爱是一种伤害!
2、家庭氛围和“家风家教”存在问题,在家庭里缺少“道德教育”,“孝道文化”…等品德思想的灌输和引导!俗话说“国有国法,家有家规!”孩子缺少品德教育、道德教育、孝道文化、尊老爱幼……等思想的匮乏,容易造成思想的扭曲!
3、缺少关爱,经常生活在“大吼大叫,打骂指责”的家庭环境中,孩子受到冷落,感受不到父母的爱,只感到孤独、压抑甚至“仇恨”。心里的情绪好比“弹簧”,压的越低,反弹的越高!
时间久了,就会爆发!一点小事有可能就会成为“导火索”,导致各种过激举动!
孩子打父母该怎么教育
不同年龄阶段,其打人背后的原因也有不同:
阶段一:不会说话之前,用打人吸引父母关注。
孩子在没有发展语言之前的打人,尤其是孩子在一岁左右的时候,他是在用“打人”引起你的关注,那时他不太会说话,又特别希望你的关注,刚好他的手部动作已经可以很好支配了,所以可以用手的语言告诉你:妈妈,我需要你关注一下我。
阶段二:1~2岁孩子打人,是他们表达情绪的一种方式。
很多孩子这个阶段打人,是他的表达一种情绪,这种情绪不一定都是负面的,可能是很兴奋的情绪。有一个词叫“手舞足蹈”,孩子高兴的时候就是如此。不过孩子还没有任何边界概念,手部力量也还没有发展好,没有轻重,所以他们就会失控打到你,而你也可能会认为孩子打人了。当然,有时候孩子的情绪是愤怒的,那他的这种打,也有可能是在表达一种愤怒的情绪。慢慢的,当孩子的很多需求没有得到满足或者回应的时候,也有可能是想做的事情,被父母拒绝的时候,会主动发出打的行为。
阶段三:三岁以后打人,是孩子缺乏安全感的表现。
三岁到六七岁的孩子,他们的打人行为更是缺乏安全感的表现。孩子极度渴望父母能够跟他在一起,去看见他,去感受到他的存在。所以,这个时候大人不要对孩子的打人行为上纲上线。比如,有的父母会觉得孩子有暴力倾向,必须得好好管管才行。殊不知,这个时候,孩子还能控制的身体,犯愁,也就是他的手胳膊腿,他在用他能够利用的全部力量向父母发出一个信号,你需要关注我一下,无论是心理上的需求还是情绪的变化。
阶段四:处在青春期的孩子,容易打人,是在叛逆期的表现。
当孩子成长到青少年时期,有了自己的独立思想和分辨是非的能力,但是有时候不能够很好的控制自己的情绪。如果父母在平时的生活中极少去关心孩子的心理健康,孩子在青春期没有进行心理疏通,很容易让孩子产生家庭暴力的倾向。这个时候,就需要父母放下手中的工作,认真地了解孩子的内心变化,及时与孩子进行心里沟通,多给孩子关爱和陪伴。
总之,孩子打人行为是随着年龄的增长,表达的意义是不同的,我们父母需要在不同的年龄阶段弄清楚孩子打人的原因,病时的给予帮助和纠正,这样才能够帮助孩子顺利度过成长每一个阶段。
孩子叛逆期家长怎么教育
1、家长要注意自身沟通方式。
家长与孩子之间的交流,需要以沟通的方式。父母需要换个角度看待叛逆期与孩子之间的矛盾,站在孩子的角度看待叛逆,是成长过程中必然会经历的一个阶段,家长需要注意自己与孩子之间的沟通方式,了解孩子的心理需求。
2、多陪伴孩子。
当孩子叛逆,家长要多陪伴他。可以与孩子一起逛超市,和孩子一起做些家务,和孩子的班主任老师沟通。这样有耐心、对待孩子的问题,帮助孩子更好地解决问题,孩子慢慢会减少叛逆的心理。
3、父母和孩子共同商量,不要给孩子们太大的压力。
父母可以和孩子商量决定如何去做,这样可以让孩子有成就感,有利于双方顺利的过渡。
4、多倾听,少说教,对孩子多一点耐心和包容。
对于青春期的孩子,一定要多一点耐心。如果孩子在叛逆期说什么他都听不进去,家长应该多安慰和引导,等孩子情绪平和下来,才开始沟通。
5、不要在孩子面前过于专制,也不要给孩子太大的压力,应该多与孩子沟通。
很多时候,孩子不想说的时候,家长不要一味的打断,这样会导致孩子跟你产生隔阂。家长应该学会给孩子鼓励,给孩子提供选择的机会,减少孩子犯错的机会。
6、和孩子沟通时注意语气与态度。
很多家长和孩子总是吵架,父母也常对孩子说:我说了没。这样的沟通方式会让孩子很烦,也容易产生叛逆情绪,所以遇到不理想的问题要耐心分析,不要和孩子产生隔阂。
对于叛逆的孩子,家长要改变说话的语气和态度,不要用命令的方式,让孩子听话;家长也应该学会聆听孩子遇到的困难,倾听孩子解决问题的方式,让孩子自己做决定。
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