孩子们打架家长怎么处理

家长发现小孩子之间有打架行为，要第一时间制作。因为孩子的行为往往缺少分寸和力度把握，若放任不管，很有可能造成伤害甚至是酿成无可挽回的悲剧。

孩子们打架家长怎么处理

1、了解打架的原因。凡事都有因果关系，孩子之间打架作为父母我认为必须先去了解孩子之间打架的具体原因。只有了解了打架的原因之后，才能判断谁之过错，才能有针对性加强教育引导，才能帮助孩子认识到打架带来的危害。

2、关心孩子。不管是什么原因导致打架现象出现，父母都必须去关心孩子，关心孩子是否受伤，对于因打架导致受伤，父母必须做好安抚及处置工作，避免因打架对孩子带来身心伤害。

3、加强日常教育。和谐社会的构建需要全社会的共同努力，为了共同构建好和谐社会，父母必须从小抓好孩子的教育工作，从抓好孩子的思想教育中，不断的向孩子传播文明意识、法制意识，让和谐、友爱、团结的思想种子在孩子心中生根发芽。

4、正确运用好批评。对于孩子打架，在做好管教工作中，父母必须正确运用好批评这一管教措施，但对孩子进行批评应注意一个度，避免对孩子大吼大叫，避免对孩子进行“打骂罚”，应通过语言上指出打架的危害性及不可取性，并正确引导孩子改正。

5、教会孩子说“对不起”。孩子打架现象的出现，为了房子事件升级，应教会孩子学会说“对不起”。俗话说“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”，孩子之间打架现象也是一种矛盾的表现形式。日常教育过程中，父母应多向孩子传播文明意识、法制意识，让孩子从小就懂得正确处理矛盾的方式方法。

如何让孩子之间友好相处

1、教孩子一些基本的人际交往礼仪

可以在孩子刚学说话的时候就教他说-一些与人交往所需的话语，例如你好，谢谢等。在他开始与别的小朋友一起玩耍的时候，就可鼓励他练习说这些话。让孩子懂得谦让的礼貌，比如家长可以在孩子们活动的时候鼓励孩子把好的玩具让给同伴玩，或是邀请同伴一起玩好玩的东西，增进孩子们的友谊。

2、让孩子独自作客或招待客人

如果想训练孩子的交际能力，可以让孩子独自到邻居或亲戚家去玩耍，这样，就可以让孩子用平时学会的一些交际语言进行练习。之所以让孩子独自去，是因为这样孩子不会有—种依附心理，他必须亲自与人打交道，这时的他是作为主要人物上场的，他自己不得不面对这些问题，这会促使他去思考，促使他学会与人交往，与他人和睦相处。如果是朋友到自己家来作客，可以让孩子进行接待，从而让孩子学会如何待人接物。特别是与孩子年龄差不多的小朋友到家采玩耍时，更要让孩子亲自做一回小主人。

3、家长应改变对孩子娇宠溺爱的教育方式

引导他思考为什么小朋友不喜欢我’、为什么他们不愿意理我，当我做了什么，别人会显得很高兴等问题，父母通过讲故事、和孩子共演情景剧的游戏方式，也能让孩子学会换位思考，宽容他人、自己想办法处理与朋友的关系等，让孩子在这些活动中得到鼓励，就能逐渐把新的经验运用到实际生活中。让孩子在成长过程中学会替别人着想，是提高孩子受欢迎程度的另外一种重要的社交技巧——总是能够考虑到朋友的心情，在朋友伤心难过的时候能够表示关怀，并且能够让同龄人更信赖他。

4、教育孩子要善待同学

"温暖就是对别人要厚道一点，大方一些，要讲点将心比心，与人为善。同学之间要互相关心，互相帮助。同学学习上有困难，自己要主动帮助；同学生病了，要主动看望；同学忘了带学习用品，要主动借给他用。同学如有缺点，要善意地指出，真诚相待，不能抓住别人的小辫子不放，动不动就揭老底，剌伤同学的自尊心。引导孩子从小就不要斤斤计较，不要心地狭窄，对同学要讲谦让。同学之间发生矛盾，要提倡宽大为怀，严于律己，宽以待人。

5、帮助孩子克服嫉妒心

在同学之间如果遇到别人比自己好，有的孩子不向别人学习，而是嫉妒，有人甚至把别人的文具弄坏，作业本撕掉。此时家长除了使孩子知道嫉妒的危害性以外，更要引导孩子从嫉妒中解脱出来。教育孩子见到同学的长处，不应嫉妒，应虚心向别人学习，鼓足劲赶超上去，使自己进步得更快。对待孩子的嫉妒心，做父母的决不能用简单的训斥或打骂的方法来对待。另外，克服孩子的嫉妒心，家长的表率作用是非常重要的。

6、家长可以鼓励孩子多参加群体活动

诸如课外兴趣小组，课外活动，除学校之外的少年宫，社区举办的敬老活动等，这些活动有利于孩子的身心健康。此外，和同龄人一起参加群体活动还有利于孩子形成平等观念，逐渐脱离对家长的依赖，孩子的发展能力和创造能力也可以得到更好的发展。

如何教育孩子做好情绪管理

1、帮助孩子认知情绪

管理情绪的第一步，就是能识别出自己的各种情绪。我们可以随时指出孩子的各种情绪：激动、失望、自豪、孤独、期待等等，不断丰富孩子的情绪词汇库。孩子能识别出的情绪越多，他就越是能清晰地表达出来，是让孩子学会调整情绪的第一步。

2、让孩子认同自己，有情绪空间

父母是孩子的模范，父母首先要学会管理自己的情绪，不让不良情绪带给家庭、带给孩子，要塑造出一种安全、温馨、平和的心理情境，用欣赏的眼光鼓励自己的孩子，让身处其中的孩子产生积极的自我认同，获得安全感，让其能自由、开放地感受和表达自己的情绪。

3、接受孩子的消极情绪

教给孩子管理消极情绪的前提是，我们自己要能从容去对待。对于孩子的消极情绪，我们不要去否认、压制、贬低、怀疑，而是要帮助孩子去接受、识别，然后再教给处理办法。

4、给孩子自己处理消极情绪的机会

如果认识到消极情绪的意义，我们就知道，不必急于让情绪消失，而是要尽量给孩子机会，让他感受、识别，同时自己锻炼着平复下来。他每自己平复一次，他的情绪控制能力就得到了一次锻炼。而在这个过程中，如果家长自己能保持中性态度，这会帮助孩子更好地平复情绪。

5、让孩子体验情绪，洞察他人情绪

我们可以透过说故事编故事、角色扮演和孩子讨论故事中人物的感觉和前因后果及利用周围的人、事物，来引导孩子设想他人的情绪和想法。从他人的情绪反应中，孩子会逐渐领悟到积极情绪能让自己和对方快乐，消极情绪会让自己和对方造成痛苦。

6、教会孩子宣泄不良情绪

人在精神压抑的时候，如果不寻找发泄机会宣泄情绪，会导致身心受到损害。所以，我们要教孩子学会如何去释放情绪，让孩子明白坏情绪不可怕，只要我们不逃避，用正确的方式去释放坏情绪，不要让坏情绪影响我们的健康。