17岁高中生不想上学怎么办

17岁的高中生叛逆不想上学这是做父母最头疼的事情。但是没办法你只有耐心的去开导他，去关心他，或者可以顺着他的兴趣爱好去激发他。到最后我想孩子肯定会慢慢的懂事。

17岁高中生不想上学怎么办

1、缓解学习压力

高考很重要，但并不是高中生活的全部，我们要帮助孩子合理安排作息时间，休息的时候可以带孩子出门散心、运动，适当的玩乐，释放不好的情绪，缓解学习的压力。

2、营造好的学习环境

一个好的学习环境可缓解孩子对于学习的“倦怠”，但需要社会、学校、家庭共同努力。从家庭层面来说，提高学习氛围感，这里的学习氛围不拘泥于学习科目，多关注一些科普账号，多带孩子参与读书会、科普活动等，多方面挖掘孩子的兴趣点，从兴趣点来激发孩子的求知欲，让孩子产生想要学习的动力，有了动力也就有了学习的欲望。

3、及时疏导孩子情绪

首先稳住自己的心态不要说风凉话，其次不要过度的关注，关心则乱，越是想解决问题越是无法解决。孩子一旦产生厌学的情绪，就很难快速走出这种情绪，我们的疏导应该以缓解为主厌学情绪为主，不要勉强孩子去上学，给他几天的时间去思考，梳理问题到底出现在什么地方。

高中生常见五大学习问题及解决建议

1、上课能听懂，但不会做题

那可以分为两种类型：一种是上课确实听懂了，但是是知识点讲解听懂了，那做题有没有把方法代入进去，会不会用，这是另外一回事。这种情况下建议做题前先看一遍笔记，再去做题。然后碰到不会的先自己独立思考，对照着老师上课所讲的内容方法，多看多琢磨，针对这类题型自己再多刷几遍；

第二种就是孩子自己感觉听懂了，但实际上并没有完全听懂。这种情况建议，孩子下课后可以找同学复述一遍，或者自己在脑海里把老师上课讲解的东西过一遍，哪里还感觉不太清晰，或者有疑问的地方，重点标注，也许就是这一个点没搞清楚导致一整道题不会。然后再找老师或者其他人讲解一下，适当地找人点拨比自己苦思冥想要好得多。

其实题目无论怎么千奇百怪地变化，总归还是围绕知识点来的，万变不离其宗，找到根本性的问题，再去做题，以题来巩固知识点。

2、老师讲课快，跟不上节奏

这是一个适应性的问题，绝大多数高中学校老师讲课快，是因为前两年要把高中三年的东西全部讲完，后面一年用来做复习时间。那在这种情况下，学校进度跟老师进度是规定好了的，只有孩子自己调整学习节奏。

预习在这个时候就显得尤为重要了！在上课前先提前看一遍下节课老师要讲的知识点，明确这堂课的重点及难点，上课跟着老师的思路，认真听课，尽可能集中注意力，相对来说，会有点改善，如果还不行，课后再仔细消化一下。

当天的问题一定要当天及时搞懂，尤其是理科。如果当天实在弄不懂，标注好，每周日休息的时间再找人统一解答清楚，做一个周总结。

3、不会做总结复习，导致学完就忘

这个是一个学习习惯的问题，建议可以从课前预习，课中笔记，课后练习，错题本等方面入手，然后再做好学习计划。

当然学习计划也可再细分为：长期、中期、短期学习计划；长期学习计划可以定位这个学期，或者是整个高中的目标，这个看每个孩子自己的想法；中期学习计划，一个月，或者是以期中考试为分界点；短期学习计划就是一天的，一天的计划一定要根据实际情况来安排！

当然，计划跟实际会有所出入，但是大体方向不变，每天要完成的事情不能差太多，然后晚上睡觉前自己再想一想，脑海里过一遍，或者有写日记的孩子也可以把日记当成复盘的环节。

另外，中期计划跟长期计划是为了保证某一学习进度的相对稳定性，如中间发生偏差较大，可适当进行调整。

4、睡眠不够，第二天听课质量不高

很多学生上课早上都要起得挺早，为了第二天不影响上课质量，一定要调整好自己的作息时间。有些学生可能写作业到很晚，但一般十二点前都是可以完成的，如果作业实在太多，建议在学校下课休息时间多一点的时候也可以完成一些基础性的作业。

也有一部分学生就是太拖拉、磨蹭，这种情况建议做限时训练，每科作业大概需要多长时间，规定好时间完成，设定好闹钟计时。还有一部分学生可能是玩电子产品、看小说等，这类学生普遍学习目标感不强，先树立学习内驱力，给自己定好目标。

如果学生自己自觉性不高，前期可让室友或家长监督。不过适当休息跟放松也是可以的，每周给定目标，完成了给自己奖励玩的时间。

5、不喜欢老师的讲课风格

不喜欢老师，直接就不听了。大部分高中学生自主意识都非常强，通常也包括两种情况，一种是孩子本身不喜欢老师的某一特点，比如有时候可能点评了一下或者上课说了一下，继而孩子对老师教的功课也会产生排斥；另一种可能一开始在某些功课上就偏薄弱一点，刚好又学到难点了，老师面对这么多学生一下子也没有兼顾到某个学生，导致这个学生更加不喜欢这科或这个老师了。

这种情况下，首先还是要家长引导好，让孩子区分学习功课本身的意图和和老师个人的形象分开，不能一概而论。让孩子明白自身学习情况一定是他自己的事情，不管以后学得好不好，这是他自己的事情，以后也是自己的人生，跟老师无关；

其次，家长可以私下跟老师多沟通，让老师能够关注到孩子身上，耐心引导一下学生，在学生有点改善时及时鼓励，从而让孩子愿意主动跟着老师学习，或者对这门功课产生兴趣；

最后，家长的鼓励和支持才是孩子学习最大的动力啊！很多家长不会教题或者自己不好教，这个专业性的东西可以有专门的老师来讲解，但是父母的关怀是无可替代的！可以做好一些后勤保障，从生活方面包括精神方面鼓励和支持学生，你们的信任是他们前进的最佳动力！

高中孩子有哪些特点

1、独立性

无论是在个人生活安排上，还是在对生活和社会的看法上，高中生都开始有自己的看法和活动空间，他们的情绪变得越来越深刻、稳定和封锁。

如果你不想让父母参与，不想让父母进入他们的房间，不想向父母和老师表达他们的想法，但隐藏在内心世界，或记录在一个特殊的笔记本上。

2、迷茫心理

在这个阶段，由于许多学生的目标不明确，他们一开始既没有雄心壮志，也没有即将面对社会的紧迫感。这是一个动荡和混乱的时期。一旦你遇到挫折，尤其是在考试中，你会怀疑自己，产生焦虑。

3、容易自暴自弃

有些孩子的学习基础太差，或经过努力，但成绩没有进步，或学科发展非常不平衡，思想进入“大学考试没有期望”的误解，导致成绩越来越差，甚至在最关键的时刻放弃自己。