孩子说在学校没朋友怎么开导

孩子说在学校没朋友，家长可以让孩子学会主动和别人交流，家长也可以和其他孩子的父母多沟通，拉近孩子之间的距离，有助于帮助孩子更快的融入学校环境。

孩子说在学校没朋友怎么开导

第一步，理解并回应孩子的感受

孩子既然向我们说出他的问题，肯定希望得到关爱、理解和回应，我们首先要关注他的情绪，认可他说的话。

我们可能不能立即给他满意的答复，可以重复他说的话，认同他的感受，“你在学校没朋友啊，妈妈知道你很难过。”这样说，孩子就知道得到重视，内心会感觉好受一些。

有时候我们也会感觉，孩子给我们制造麻烦，孩子怎么这么差劲啊，连同学都不跟他玩，可能想数落孩子。这时要做的是，回想自己在孩子这个年龄时遇到的事情，或许孩子的遭遇正是自己曾经遇到过的，这样就可以用同理心理解孩子。

第二步，确认孩子是否真的没朋友

有时候孩子的表述并不一定正确，可能是想得到关注虚构的，也可能是自己脑补的，并不是真的没朋友。

因为孩子年龄小，常常会进行错误归因，把个体放大成整体。比如一个孩子不友好，他就想象成所有孩子和自己不好，其实不是这个情况。

可以问一下老师，孩子在学校里是否被孤立。记得儿子在初中的时候说自己没朋友，我问过老师，老师说同学都很友好，他下课后和同学相处也很融洽，同学们都会给他留着喜欢的水果。

还可以通过其他家长、同学的反馈进行判断。记得几个同学家长都跟我说过，孩子回家表扬儿子，希望向儿子学习某项技能。儿子和同学的聊天记录，也能看出同学的友好。

进行确认之后，就可以安抚孩子，其实有很多同学都希望和他交朋友，只是没有主动说出来，他自己没有意识到，要有信心。

第三步，告诉孩子如何面对困境

如果孩子确实遇到了社交困难，要从心理上和方法上给予指导。

心理上，可以用自己小时候的经历告诉孩子，在这个年龄段也遇到过类似问题，打消孩子的顾虑。并让孩子知道，自己永远是孩子最好的朋友，随时给孩子帮助。

告诉孩子在不同阶段会遇到不同的朋友，成年后联系更紧密的朋友，不一定是学生时代交到的朋友，不用担心以后没朋友。但是同学之情会一直延续下去，即使上学的时候没说过几句话，遇到一些事情，同学也会伸出援助之手。

方法上，给孩子一些实际行动指导。

1、说话时有礼貌，“谢谢”二字常挂嘴边。

2、乐于分享、乐于助人，有付出才有收获，但不必讨好别人。

3、了解同学的兴趣爱好，找到共同语言，但不降低对自己的要求。像游戏这类免谈。

4、发挥自己的优势，让自己变得更闪亮，靠能力提升个人魅力。

孩子心理上获得能量，方法上能具体实施，交朋友就会变得轻松。

孩子说在学校没朋友家长的错误回答

第一种回答：“没人和你玩，没事，那你就一个人玩”。妈妈这种回答导致的后果就是：孩子真有可能养成一个人玩、独来独往的性格，影响扩散到成年后，就是孩子缺乏社交能力、不懂得和别人怎么相处，甚至是父母、亲戚、爱人亦是如此。

第二种回答：“你是不是哪里没做好？所以别人不和你一起玩”。家长如果不问缘由，就把“别人不和孩子玩的原因PUA到孩子身上”，间接导致的后果就是孩子形成自卑内向、委屈的性格，长大后，孩子很容易陷入绝望、有苦不愿意诉说、对自己缺乏自信的心理状态。

第三种回答：“没人和你玩，你凑上去，交朋友要脸皮厚一点”。如果你有一个心大的孩子，那么孩子真有可能凭着厚脸皮交到朋友。但是这样交到的朋友，大有可能得不到尊重，而且孩子容易被冷落和嘲笑。

孩子在学校没朋友有哪些可能性呢

1、遭遇凌霸孤立

校园凌霸的案例，在文学书籍、电影、新闻里屡见不鲜。但千万别以为这些耸人听闻的事远在天边，甚至只是在文学影视作品里的虚构，它触角伸向的广度是难以想象的。联合国教科文组织的数据显示，全球每年有2.4亿学生遭受校园霸凌，占总学生数的三分之一。很多情况下只是事态不严重，没有掀起浪潮，更是因为孩子烂在了肚子里，没有被人知道而已。

2、因为品行不端、霸道

因为孩子在学校蛮横霸道、偷盗、撒谎等等品行不端的行为，而遭到同学的疏远，导致最终没朋友。

3、因为性格内向孤立

性格内向、孤立、慢热的孩子，不敢主动与同学交流，只等着别人主动，甚至是别人主动了也会刻意避开，渐渐地，大家便与之疏远了。

4、不是真的没朋友，而是过于以自我为中心

在小朋友的观念里，很容易形成一种意识，这是我的朋友，他只能跟我玩。看到自己的朋友和别人玩的时候，心里会非常不舒服，感觉被人抢走了自己的私有物品，所以当看到要好的朋友跟别人玩得欢的时候，会说出自己没朋友的话。