家长能不能看孩子手机

家长看孩子的手机，如果孩子是知道且愿意的，这个倒没关系。但如果是在孩子不知情的情况下，原则上家长是不能看孩子的手机的。

家长能不能看孩子手机

可以看，但是得分情况而定，你事先征询孩子的意见，且孩子同意了，你就可以看，若是孩子不同意，那就不能看。

孩子的手机里，往往记录了孩子的一些行踪与朋友的聊天情况，个人喜好等等，代表孩子的个人隐私。如果孩子不愿意把自己的这些东西展露给家长的，我觉得家长还是不要强行通过查看手机来了解。这样会导致孩子对家长产生抵触情绪，就更加不愿意跟家长分享自己的事情。

家长要明白的事情是，当孩子愿意跟你分享自己事情的时候，他对你自然也是开放的，家长对孩子也是了解的，没有必要翻看孩子的手机。家长之所以要翻看孩子的手机，更多的是显露了家长的担忧和害怕，而这种迫切的想通过其他途经来了解孩子动向的方法，反而会适得其反，孩子可能会离家长越来越远……

所以，家长在想要偷偷翻看孩子手机以了解孩子的动向之时，更应了解自己是什么原因驱使去看孩子的手机，了解事情的缘由，并想办法的去解决，比单纯的偷翻孩子手机更重要。

看孩子手机是侵犯孩子隐私吗

我个人觉得无论年龄大小，只要是人，就都应有隐私权，可通常，只是因为我们觉得孩子小，从而忽略了孩子应该享有的隐私权，我觉得这个问题是出在大人身上，大人有点倚老卖老了。

我觉得就算不扯隐私权，孩子还应该享有一个“尊重权”，你买手机给孩子了，那手机就是孩子的，那我们就得尊重孩子对于手机的处理，就像我们希望别人尊重我们一样，我相信没有一个人愿意其他人随便看我们自己的手机信息吧？

所以，对于孩子，我们不仅要重视他们的隐私权，更要尊重他们的各项权利。不要觉得他们年龄小，就可以忽略这些。

如何教育孩子合理使用手机？3个方法让孩子正确用手机

1、明确手机的所有权，培养孩子对物品使用的规范

大部分经济条件还不错的家庭，都会把电子产品如手机、平板电脑、电话手表等作为学习奖励给孩子，但是这样就会让小学生认为，你奖励给我的就是我自己的东西了，家长是无权在干涉的。所以在使用手机这个问题上，家长不能把手机的所有权完全送给孩子。我们应该向孩子明确一点：我可以给你使用手机，但是手机的所有权是家长的，物品所有权在日常的家庭教育中非常重要。

一定要让孩子建立使用家长的手机，不是理所应当，而是家长为了对我学习有所帮助，才使用手机。培养小学生对物品使用的规范，就是对手机使用建立一个界限。我们都知道，爸爸的工具箱是用来修理东西的，不是拿到学校去玩耍的。所以，手机也是一样的道理，手机是家长通联的工具，我可以用来查找学习资料、上网课，但不能用来沉迷于游戏中。

2、规定好时间，每天要上交手机

尽管有很多学校都有规定，小学生是不能佩戴电话手表、手机到学校的，但仍有不少学生偷偷带到教室里来。这其实都是我们家长没有做好规定，没有对手机的使用时间有明确的规范。比如很多家长都会有这个困扰，在网课结束的时候，孩子提出玩一会手机，家长觉得上了这么长时间的课，孩子也可以通过使用手机娱乐来放松一下，结果孩子拿上手机，就没有时间概念了，家长要靠抢会手机，再训斥一顿，孩子才能重新投入学习。

尽管开始学习，孩子还是要和家长讨价还价，期待下一次使用手机的时间能够被延长一些，在家长眼里，这就属于孩子对手机依赖的瘾越来越大了。作为家长，我们要给孩子规定好使用手机的时间，每天什么时间上交手机，需要和孩子明确。有的家长不给孩子手机充电器，那么等手机没电了，孩子自然就能上交手机了。这也是一个办法，目的就是培养孩子对使用电子产品的自律性。

3、制定好收回手机的条款，让孩子确认

手机对我们的学习，确实是有帮助的，这一点我们家长和老师都不能否定。新科技产品一定可以提高我们的学习效率，但同时也能影响我们对电子产品的依赖度。如果家长无法控制好孩子使用手机的时间，造成孩子对学习和娱乐没有分开，沉迷于玩手机的情况中而荒废了学习。

那么我们家长就应该制定好收回手机的条款，也就是在什么情况下，家长可以收回手机。比如考试没考好、发现玩游戏超过了30分钟以上、浏览了不好的网站等等，违反了这些条例，家长就收回手机不能求情和解释，必须改正后做到哪几点学习态度，家长才可以返还使用手机的权利。

和孩子一起确认这些条款，并且严格执行，是比家长成天唠叨孩子玩手机要有效的多。其实，手机不是“洪水猛兽”，它能给我们学习做好做好贡献，家长无需在这件事上对孩子又打又骂，只要合理规定，我们就能杜绝孩子对手机的过度沉迷。