四年级孩子放暑假怎么安排

孩子放暑假了，有的家长恨不得把孩子的时间排得满满当当，有的则完全放飞自我。暑假提供了孩子放松、娱乐、学习和成长的机会。合理安排暑假时间，既能让孩子玩得开心，又能学有所成，这才是最理想的状态。

四年级孩子放暑假怎么安排

1、制定计划写作业。无论怎么减负，暑假作业都是有的。很多孩子放暑假时，家长并没有放暑假，而且9岁的孩子正处于不断独立的过程中，暑假开始让他们自己制作一个计划，既能保证按时完成作业，又能够训练孩子的自律能力。

2、培养某个兴趣。平时课业繁重，时间有限，孩子大部分时间除了学习就是学习，可是人的成长是多维度的，乘着暑假期间，孩子可以按照自己的兴趣做一件事，比如手工、钢琴、跆拳道、画画等，但是这个是建立在孩子喜欢的基础上，而不是父母的意愿。

3、参加夏令营。这种活动越来越高大上，很多经济条件好的孩子，一般参加出国的项目，去著名大学，比如哈佛大学、牛津大学，剑桥大学，去文化圣地，比如瓦尔登湖。

4、拜访厉害的人。很多父母不一定有钱参加花费不菲的夏令营，厉害的人也不一定是名人大家。父母们都认识一些特别的人，比如同事中做事特别有方法的人，朋友中见识最广的人，长辈中经历最多的人……这是间接培养孩子丰富内心，找到榜样力量的途径。

5、阅读。带孩子到书店挑选他们最喜欢的书，买几本书回来，培养孩子的阅读兴趣和能力。阅读是孩子探索世界，获得新认知的有效途径，独立阅读独立思考能力必须要阅读。

6、写日记。阅读、拜访别人、参加活动等都是输出的重要活动，写日记则是输出的重要手段。当孩子能够学进去，再讲出来，孩子的学习和见识才是有效的，就算他们找不到的写的，告诉他们鲁迅写过一句：今日无事。他们也会间接知道鲁迅这个人，顺带知道鲁迅的事迹和作品。

在规划的过程中，我们也要注意以下几点。首先，规划要具有实际可行性，不要过于理想化。其次，要让孩子们参与到规划中来，让他们理解并接受这个规划。这样不仅可以帮助他们更好地执行规划，也能培养他们的责任感和自我管理能力。

同时，我们也要鼓励孩子们充分利用暑假的资源，去探索、去尝试。例如，可以参加一些社区活动、夏令营、志愿者活动等，这些都是孩子们接触新事物、提升自我能力的良好途径。

当然，暑假时间规划并不是一种固定的模式，它可以根据每个孩子的实际情况和需求进行调整。最重要的是，这个规划应该能够满足孩子们的需求，帮助他们实现自我提升和发展。

孩子放暑假这几项很很重，做计划时建议考虑

阅读：阅读不可或缺，制定一个具体的阅读计划，最好把书单具体列出来。

写作：养成写日记的习惯，写下阅读笔记、参观心得、旅行游记或者生活趣事都可以。

数学练习：在假期生活里，孩子接触数学相比较少，所以要让孩子适当地进行一些数学练习。

运动锻炼：身体是革命的本钱，休息、玩乐、学习的同时，千万别忘了让孩子动静结合，锻炼身体。

做家务：让孩子从事一些力所能及的家务活，不仅能锻炼他们的自理能力，也是跟孩子亲子互动的好方式。

玩：玩是孩子假期的重头戏，必须给他们机会玩。如果能让他们玩的开心，又有一定的教育意义就更完美了。

比如可以在室内玩乐高、玩偶、桌游、舞会等等游戏项目（play），或者涂色书、素描、画画、橡皮泥等等艺术项目（art），或者去户外做游戏、参观动物园、博物馆、家庭旅行等等。