小孩脾气大怎么正确引导孩子

孩子的情绪问题是做家长经常遇到的烦恼，从心理学的角度来讲，脾气大是孩子情商缺失、意志薄弱，缺乏自控能力的表现。对于易怒、情绪自控能力差的孩子，家长要怎样引导呢？

小孩脾气大怎么正确引导孩子

要接纳并帮助孩子释放情绪

“接纳”是让孩子的坏情绪向外宣泄。比如孩子在搭积木时，积木突然塌了，这个时候孩子的情绪会突然爆发，会大吼大叫及摔东西来表示自己的愤怒。

此时，家长可以试试接纳孩子的情绪，跟孩子说：“堆的这么好看的积木倒了确实太让人生气了，我也感觉好伤心。”

等孩子情绪稍微好一点，可以接着说：“要不，咱们再搭一个更好看的行吗？”可以一边说一边观察孩子的情绪。

因为孩子的情绪需要一个时间段的发泄，可能没那么快就“雨转晴”，所以你可以耐心地等一等，不要一说完就要孩子做，而是让他先发泄完，情绪平稳下来再做后面的事情。

训斥他不如抱抱他

有一个这样一个故事：

一个4岁的孩子总是突然发脾气，为此，他的父亲很困扰，越阻止，孩子就会变本加厉地发脾气，压根制止不住。

有一天，孩子又在发脾气，这位爸爸突然蹲下来，朝着儿子大喊道：“我需要一个拥抱！”

儿子一愣，抽泣着问：“什么？”爸爸再次喊道：“我需要一个拥抱！”

儿子的反应有点懵，但他停止了哭泣，然后，有点笨拙而僵硬地给了爸爸一个拥抱。但是很快，这种僵硬不见了，他融化在了父亲温暖的怀抱中。

所以，比起粗暴的打骂，或许一个简单的拥抱更能化解矛盾、化解情绪。身体接触以及爱的表达，是孩子获得安全感的重要方式。

教孩子如何正确的表达情绪

表达情绪不是压制或者消灭情绪，而是疏导情绪，用不伤害自己也不伤害他人的方法来“发泄”负面的情绪。

发泄情绪的方式有很多，家长们可以根据自己家孩子的情况，来酌情选择：

1、给孩子留一个出气筒。意思就是家里可以留一个，故意给孩子“欺负”，让孩子有一个可以倾诉、发泄的对象。因为我们往往习惯于对着自己亲密的人展现不好的一面，孩子冲着你发脾气，说明孩子信任你。

2、让孩子痛痛快快地哭一场。虽然孩子的哭声可能让你很烦躁，但从心理学方面来说，哭会产生积极的心理效应，能够缓解人的不良情绪，减轻由于某种伤害或压力带给人的痛苦。

所以不管是孩子还是大人，心情不好的痛快的哭一场之后，心情反而会畅快很多。

3、可以给孩子设置一个安全的发泄角。可以让孩子在这个角落尽情地摔打玩偶、扔东西，嘶吼，等等，但要注意里面的东西是安全的，不易碎的。

其实让孩子将脾气发完，而不要试图阻止孩子发脾气。发脾气本身是无害的，阻止发脾气才是。孩子哭闹不止，大多是因为需求未能被满足，或者行为得不到认可，自己又没有能力表达和调节情绪。

这时，家长不应该大吼大叫，或用打骂来以暴制暴，而是要接纳他们的情绪，感同身受地去聆听，帮助他们用语言表达自己的情绪，并且让他们感受到父母深深地爱。面对孩子发脾气的问题，这才是正确的引导方式。

孩子的脾气大，很可能和以下几个原因有关：

1、心里有没被满足的需求

就算孩子小，可他们也是独立的个体，当他们的个人需求无法得到满足时，就会出现哭闹的表现，就会变成脾气暴躁的小恶魔，如果孩子的脾气坏和这一点有关，当妈爸的就要及时地了解孩子的需求是什么。

倘若是合理的要求，立即满足，别犹豫。但如果要求不合理，那也别对着干，而是要学会使用注意力转移法。利用孩子更有兴趣的东西来帮助孩子转移目标。

2、孩子的秩序感被突然打破

小孩子都有属于自己的行为秩序感，一旦被打破，孩子很可能会茫然不知所措，这时候表达不明白的他们就会通过发脾气来解决问题。

如果孩子的坏脾气和这一点有关，那请家长把选择权利交还给孩子，同时可以通过和孩子互动来缓和孩子的关系。

3、想获得更优的属于自己的权利

孩子进入三四岁后就会变得比较自我，这时候如果孩子督促得太多，他们就会不太听话，甚至用脾气来反对妈妈。遇到这种情况，妈妈不要着急，而是先告知孩子，如果你这样做可能会出现的后果，然后把选择权交给孩子，并让他们自己承担结果。

4、遇到了自己解决不了的问题

孩子如果遇到了解决不了的问题，他们也会着急，尤其是一些性格急，同时自尊心比较强的孩子更是想要掌控一切，却没有办法做到及时，就会大发脾气。

遇到这种情况，家长能做的不是呵斥孩子，而是多多鼓励孩子更多尝试。并用实际行动让孩子知道，你是愿意接纳她的任何情绪的，当孩子情绪好下来后，引导孩子正确宣泄情况，并鼓励孩子克服困难，不断地尝试新的结果。

5、孩子想要引起父母的注意

不管孩子多大，他们说到底还是孩子，他们对于父母的依赖始终都在，可是父母可能会因为某些原因忽略了自己，这时候孩子会通过一些方式来吸引父母的注意力。

6、想要逃避责任

我们见到过一些小朋友乱发脾气竟然是为了逃避应当承担的责任。面对这种小孩，爸妈要一眼洞察，虽然不需要马上责备她，但要让他知道，她的小心思大人都是了解的。并在平日里多多增加孩子的责任感。