孩子很努力了但是考试成绩不好该怎么办

很多家长都有这样一个烦恼，帮助孩子创造更好的学习条件了，孩子的努力也看在心里，非常心疼，老师给的反馈都是说孩子学习非常用心，可成绩就是提升不上去。

这让大家非常纳闷，觉得孩子平常挺机灵的，并不比别的孩子笨，关于学习方法老师也尽力配合家长帮助孩子改正了。孩子很努力了总是收效甚微，那么，面对考试成绩不好该怎么办呢？

孩子很努力了但是考试成绩不好该怎么办

1、肯定孩子的努力

每个孩子都渴望成长，所以孩子都会努力学习的！作为家长，一定要把孩子的努力看在眼里，记在心里，说在嘴里。

无论孩子的成绩如何，父母都要及时肯定孩子的努力行为，并用欣赏的语言表达出来，让孩子真切地感受到父母对自己努力行为的认可与赞美！

每个人都希望被看到、被听到、被理解、被接纳、被关注、被爱。父母对孩子的欣赏与肯定就是满足了孩子的内心需求。需求得到满足的孩子就会有努力的动机和动力，进而保持努力的行为。

2、接纳孩子的成绩

孩子学习很努力，但是成绩不佳，着急的是家长，难过的是孩子。

孩子何尝不希望通过努力取得好成绩？这个时候，父母不说，孩子心里也清楚，不佳的成绩对于他们来说会影响升学和发展，他们心里必定是又着急、又痛苦。

这个时候，父母要做的是先共情，再鼓励，保护好孩子的学习积极性是最重要的。

共情的基础是接纳孩子的成绩，理解孩子的心情。父母可以多与孩子聊天，以倾听为主，引导孩子把负面情绪说出来，同时引导孩子轻成绩，找方法，并相信孩子会通过努力慢慢提升成绩的。

得到父母信任的孩子会有更大的动力努力学习，同时在父母的鼓励下提升自己的价值感，提升抗挫力！

3、帮助孩子找方法

影响孩子成绩的因素主要有四个方面：知识、技能、动机、环境等。父母要和孩子一起分析一下，以上四个因素中哪几个因素存在问题，针对存在问题的因素找到改善或解决方案。

知识方面，看看孩子知道怎么学习吗？知道向谁学习吗？基础知识扎实吗等等。

技能方面，看看孩子有学习方法吗？学习方法是否有效？需要请家教吗？

动机方面，是单纯追求成绩，还是为了学习知识而努力呢？这方面应该问题不大，因为孩子一直努力学习，学习动机是有的。

环境方面，看看孩子学习的环境安静吗？是否受到手机、游戏、小说、同学、朋友、家长等多方面的影响？

细致分析以后，一定会找到存在问题的因素。然后针对存在问题的因素制定行动方案。

行动方案的制定要符合原则：具体、可实现、可操作、可衡量、有时间限制等。

行动计划执行一周以后，要进行回顾与总结，看看效果如何。效果不佳，要继续查找原因，二次优化后再执行。

4、不做裁判，做伙伴

孩子学习的过程、孩子分析问题的过程、孩子制定计划的过程、孩子执行计划的过程当中，父母要尊重孩子，以孩子为主导，不评判，不批评，只做伙伴，适当给与指导。

同时，一定保持温暖的陪伴。无论是学习，还是执行计划的过程都是需要耐心和毅力的，有父母的陪伴，孩子可以做到坚持、持久、有效！

5、智慧的父母都是好园丁

在孩子成长的过程中，父母要学习做园丁，而不是木匠。

木匠擅长的是按照自己的意志切割木材，使其成为一个固定形状的作品。这个作品没有自己的生命力，只是父母意识形态的一个体现形式。

如果父母是一个好的木匠，充其量会比其他父母做的木工活精细些、美观些，但是作品成型时即是木头使命结束时。

园丁擅长的是让植物按照自己的生长规律自由成长。园丁的工作就是施肥、浇水、除草，给植物营造良好的生长环境。

植物本身具备的生命力会借助园丁营造的良好环境充分生长，并具备无限的张力，慢慢地就会成长为各具特色的生命体。

这个生命体无论遇到阳光明媚，还是暴风骤雨，都会靠着顽强的自由的生命力努力绽放！

所以，父母看到孩子努力学习，就要心生满足，同时好好欣赏、鼓励、支持、陪伴；相信不久的将来，孩子的成绩一定会有突飞猛进的进步！

家长还要判断孩子是不是在假努力！

1、不经过思考，边做题边翻看答案

孩子平常在学习的时候会怎么做的呢？比如他正在做习题，是静坐桌前，冥思苦想，反复演算，十分专注？还是抓耳挠腮、左顾右盼，边做题边翻看答案？如果是后者，那便是假努力了。

因为这样做习题过于依赖参考答案，根本没有经过大脑的思考，会严重影响学习效率。久而久之，学习就变成低水平的重复，在学习上难以得到突破。

说得严重些，这样做的题都是无用功，不仅对提高能力没有作用，而且形成的心理依赖对考试危害巨大。考试的时候可是没有答案可供参考的，遇到难题难免就会心慌意乱，没有思路。

2、心态没摆正，学习没有针对性

很多孩子喜欢做难题，认为那样才有成就感，结果一道题做上一小天，这样的学习方式真的可取吗？答案当然是否定的。

那些选择题、填空题往往都是最基础的知识，如果基础不牢靠，知识一味的追求难题，就如同还没学好走路，便想要快速奔跑一样，这样的心态就是典型的眼高手低，不切实际。

特别是在考试中，选择题、填空题这些小题的分数往往占据了更大的比重，平时的轻视也就造成了考场的失利，况且考试的时间是有限的，也不会让你用那么长的时间思考、演算，所以往往小题得不到分，大题也做错了。

3、贪多求快，做题不经大脑

很多家长认为，我家的孩子做题最多，而且写作业特别的快，然而多和快就一定好吗？不见得。有些孩子在学习的时候一味的赶进度，刷出了速度和数量，却没有刷出质量。就算做的多，做的快，结果全做错了又有什么用？

平时应该留意一下，孩子是否在盲目地做题和刷题，一心追求结果，机械的为做题而做题是一种学习效率极低的表现，这样的孩子并没有深入到学习的核心，是内心浮躁和功利性强的表现，在做题中，应该要重视过程，学会归纳总结。