高二孩子叛逆期厉害怎么办

高二对于孩子来说是非常重要的一年，在这一年中孩子的学习压力慢慢增大，叛逆期也越来越厉害。这个时候家长一定要耐下心来倾听孩子心里的声音，及时帮助孩子排解不好的情绪，千万不要让叛逆期影响到孩子的身心成长。

高二孩子叛逆期厉害怎么办

1、家长要学会尊重孩子。当高二叛逆期孩子的想法跟自己不一致的时候，千万不可一口否定，更不能强迫孩子接受自己的想法，这样的做法只会让孩子感觉被动甚至进行反抗。家长应该尊重孩子的想法，让孩子感觉到自己被尊重、被认可，只有这样孩子才愿意和家长沟通，家长才能更好的帮助孩子解决问题。

2、与孩子展开平等的对话。家长要把叛逆期厉害的高二孩子当成朋友，与孩子展开平等的对话，多倾听孩子的心底话。在孩子向你打开心扉时要耐心倾听到底，切忌在孩子面前唠唠叨叨，这样会磨掉孩子与你交流的耐心。青春期的孩子耐心十分有限，很容易会变得暴躁不耐烦，因此此时的家长应该给与他们充足的耐心。

3、不要过分责骂。高二时期的孩子已经有了强烈的自尊心，强烈的自我意识，渴望独立。所以在教育的时候，家长不能再像对待小孩子那样对待高中生，要学会心平气和的与孩子沟通，告诉孩子其实可以做的更好，这样才能减少孩子的叛逆行为。

4、营造健康的家庭环境。家庭是孩子最重要的社会环境，家庭氛围良好或恶劣对孩子的成长都有深远的影响。因此，为了帮助孩子摆脱叛逆心理，家长们需要营造一个健康、和谐的家庭环境。

在家庭中要保持良好的情感关系，尽量减少家庭争吵和矛盾，避免对孩子形成消极的影响。此外，还要关注孩子的生活习惯，确保他们有良好的生活习惯。

高二孩子叛逆不和家长说话怎么办

1、结合孩子状况沟通。家长除关心孩子的成绩外，对孩子的其他表现也应予以关注。可以定期和老师交流，了解孩子在学校中表现如何，孩子上课是否专心，和同学之间相处是否和谐，对孩子全方面都要有所了解。

2、给予孩子理解和尊重。不管何时，父母都应该尊重自己的孩子。有的父母会认为，自己是家长，孩子尊重自己是应该的，但却没意识到孩子也需要尊重。尤其是到了青春期的孩子，自尊心变得强烈，他们也有了自己的想法，渴望得到尊重，不喜欢被无视，也不想总是被当作孩子对待。

3、倾听和理解。积极倾听孩子的话语，用关注和理解的态度去倾听他们的意见和问题。不要急于提供解决方案，而是先倾听和理解他们的感受。有时候，口头沟通可能不是最有效的方式。尝试使用其他沟通方式，如写字、绘画、角色扮演等，以帮助孩子表达自己。

高二孩子青春期早恋怎么引导

1、满足孩子对早恋的好奇心。实际上，很多时候孩子们对早恋都是九分好奇、再加上一分好感，如果父母能够正确看待早恋这件事情，并教孩子正确看待和处理自己的好感。如果孩子已经开始了早恋，我们也要让孩子明白早恋和生活在一起的不同，让孩子知道早恋的底线是什么，怎样做才能保护自己不受伤害。

2、晓之以理软着陆。软着陆，就是要让高中生自己认识到不对，自觉自愿地改正。家长发现高中生早恋后，要根据高中生的性格特点，找准契机，动之以情，晓之以理，帮之以心，让他们自己领悟父母的关爱之心，真诚之情，从内心深处去改正过错。

3、多陪伴关心孩子。家长们多去关心高二孩子的日常生活，很多早恋的孩子往往都是缺少关怀和照顾，进而对有好感的同龄人产生依赖。家长们做好孩子人生的引路人，保护好孩子，也不要轻易就给孩子扣上“早恋”的帽子。多营造轻松和谐的氛围，赢取孩子的信任才能让孩子敞开心扉去和父母交流。

高二孩子叛逆的根本原因是孩子在成长，说明孩子已经有了对世界有了独立的的看法，主要是孩子的看法与家长的看法不一致，导致双方起了冲突。

认识一名艺考老师，接触的都是高二的学生，所以对高二学生叛逆这个问题有很深的体会，大家也都知道，基本上学艺术的孩子都是比较有个性，思想比较开放的，也很叛逆的。

但是你会发现，这种特质的孩子还有另外一个特质，就是讲情谊，重感情。这个时期的青春期叛逆是必经阶段，思想趋于发展，接触的越来越多，懂得也越来越多。所以受客观环境的影响最大。

所以在这个时期，为孩子树立一个好的观念和发展方向和重要。从我接触的高二孩子来看，普遍的问题就是不爱学习，没有目标和方向。其实他们自己内心是由于迷茫甚至说是恐惧造成的。高二的孩子马上面临高中毕业，高考。

所以这个时候更应该帮助他们树立一个可见可实现的目标。这个时期的性格培养非常关键，一旦养成好的性格收益一生。

家长也不要一味的指责否定，要成人和理解的方式去与孩子沟通交流，多听听孩子的想法，给予正确的引导。我想每个孩子还都是白纸，你怎么刻画他，他就会变成什么样，教育一定讲求方法，从内心入手。重视心理教育，这样培养一个好的性格，才有好的发展。

高二孩子叛逆期厉害怎么办

跟高二叛逆期孩子的沟通方法首先是家长态度要平等尊重，要放下居高临下的姿态，坐下来和他平等沟通，心平气和地让他说出他的想法，不要打断，认真倾听他的想法，最重要的是找到孩子的情感需求。

不要马上否定孩子的想法，要站在客观的角度肯定他的观点的可取之处，同时讲他的不合理的做法的客观事实，不进行道德评不和别的孩子比较。但是要让他知道家长的担心害怕的感受，让孩子感受到家长对他无条件的爱。

家长要勇于承认自己有做错的地方，和孩子具体细致地说出自己的错误，诚恳道歉，诚心希望得到孩子的原谅，和孩子商量看一看我们有什么办法来共同解决这个事情。