家长到底该不该陪孩子写作业

现在辅导孩子写作业，已经成为家长的共同难题。许多家长感到困扰，不在旁边盯着怕孩子学习不好，但有90%的家长在陪孩子写作业的过程中，会被惹怒，反而让孩子对‘写作业’有阴影。那家长到底该不该陪孩子写作业？下面分享了一些相关经验。

家长到底该不该陪孩子写作业

我的建议是可以陪孩子写作业，但反对家长的陪伴式写作业。

孩子做作业时，家长无微不至的陪伴虽然能解决眼前的问题，却容易让孩子形成依赖，影响了孩子自主意识的培养。家长要明白，陪写作业的目的是什么？

在小学阶段，作为学习的启蒙时期，很多知识点对孩子而言都是第一次接触，没法很快掌握做题方法，确实需要一定时间来巩固吸收和消化。

家长陪写作业的目的，最基本的自然是督促孩子把作业完成，争取不出错、字写得好。同时，在家庭辅导中进一步帮助孩子理解和掌握知识。

但除此之外，更重要的，是能够帮助孩子养成良好的学习习惯，并训练孩子自主完成作业、自我管理的能力。

家长陪孩子写作业，要用对方式方法

在“陪写作业”这件事上，有的家长陪着陪着就陪出了孩子的好习惯，也有的家长陪到后来反而让孩子产生了依赖心理，其中的原因就在于方式方法上的差异。

面对孩子的作业，有的家长一看到错误马上就指出，错一个指一个，很容易打断孩子的思路，也有家长会因为孩子字写得不整齐就要求擦掉重写，作业没做完本子倒擦破了。

类似这样的陪伴不仅会让家长“血压升高”，更会让孩子对做作业产生抵触情绪。正确的陪伴方式，不是要家长监督孩子的作业质量，而是要留心孩子写作业的习惯。

有些孩子习惯不好，会边看电视、边吃东西边做作业，有些孩子做作业时磨磨蹭蹭，专注力不够，也有的一会儿做语文、一会儿做数学，缺乏条理性。

这些问题都需要家长帮助孩子逐步纠正，比如可以让孩子回家后先休息或运动一下，把要做的琐事完成后，在一个相对安静的氛围中开始写作业。

对不同学科的作业，家长可以引导孩子给作业的难易程度排序，让他们自己制定每日作业完成计划，而不是直接帮他们排好计划。

如果孩子作业完成得快，家长千万不要一再“加量”，不如先给予一定奖励，让孩子做点自己喜欢的事，充分放松后才能更好地迎接新挑战。

当孩子进入小学高年级后，家长应该试着逐步放手，让孩子学会独立思考和解决问题。等到了初中或者高中阶段，孩子逐渐成熟，开始面临更多的学业压力和未来规划。

在这个阶段，家长的陪伴更多是在精神上的支持和鼓励，而不是过多地干涉孩子的学习和生活。让孩子自己承担起学习的责任和压力，可以帮助他们建立独立自主的人格，培养自我管理和自我激励的能力。

陪孩子写作业，家长要额外注意三点

1、调整自己的心态管住嘴

咱自己扪心自问，有多少孩子是真的发自内心愿意去写作业的？咱小时候不也是能不写就不写么？

所以，多给孩子一些理解和宽容。尤其是在孩子刚开始学习写作业的时候，当孩子走神或者发呆，要吃喝拉撒的时候，可以允许孩子去做一些小动作，我们只需要在适当的时候提醒孩子一句：该写作业啦，就可以了。

2、降低对孩子的期望值

很多家长一发现孩子坐姿不端正，写字歪歪扭扭或者写错的时候，就立刻去指责孩子。

你不妨试试把要求孩子每道题都做对的期望，换成只要孩子认真完成作业就好，把嫌弃孩子写字歪歪扭扭的期望换成，只要今天写作业的速度比昨天快2分钟就好。

这样下来，你会发现，原来我的孩子也可以这么优秀，血压，心跳是不是就下来了？

3、多发现孩子的长处

大家有没有发现，孩子在玩游戏的时候特别专心，根本不需要你陪，也不需要你监督。

孩子这么沉迷游戏，喜欢游戏，除了游戏本身比较有吸引力之外，还有另外一个原因不知道大家有没有发现，每一次孩子成功过关之后，都会蹦出来一些奖励，比如几颗星星或者送一个什么道具。

所以我们不难发现，孩子喜欢玩游戏，其实更多的是因为能够从这里获取成就感，满足感和愉悦感。

发现孩子长处多鼓励、多赞美，让孩子尝到写作业的甜头，让他也从写作业的过程中感受到愉悦感和成就感，那你还担心孩子作业写不好么？