去学校陪读家长做些什么

陪读，顾名思义就是陪孩子读书。从学习到生活，家长都全程参与，不只是学习作业，还有生活心理等方面家长都要给予指导。那么，去学校陪读家长做些什么呢？下面整理了一些正确的陪读打开方式，希望能够帮助到各位家长和同学。

去学校陪读家长做些什么

1、家长要有正确的陪读陪写观念

我们很多家长对陪读、陪学的概念就是帮着孩子完成作业，老师布置的学习任务，孩子独立完成不了，家长帮着做。每天盯着孩子，写好作业，复习所学知识，这个过程就是陪写作业。

其实这只是陪读陪写的一部分，真正的陪读陪写不是为了完成老师布置的任务，更不是讨好老师，家长怕做得不好，老师就不关注自己家的孩子，陪读陪写的目的，是让我们的学生端正学习的态度，熟练掌握好所学的知识点，解决学习过程中的问题。

正确的陪读陪写观念，其实就是家长是学习的小助手，帮助孩子避免一些弯路，在学习的过程中，提高学习效率，给孩子一个答疑解惑的渠道。所谓走心的陪读就是不管孩子的学习能力好与坏，都会用心去关注孩子的学习。

有批评也会有认可，陪读陪学越早越好，不要等到孩子的成绩不行，家长才焦虑和着急，有的家长甚至会辞掉工作，专心陪伴孩子学习。家长以为自己付出了很多，但是从没有走过心，在辅导的过程中，各种问题不断涌现，最后孩子学习没有提高，家长还落一个崩溃。

2、督促学习要落实到具体的学习行为中

学习是不轻松的，家长辅导起来也不轻松。所谓轻松的走心陪学，其实都是家长认清了事实，放松了心态，真正去关心了孩子的学习，了解了孩子的学习能力。你是85分的成绩，我可以帮你提高到90分，再多1分，都是孩子给予的惊喜。

很多家长是意识不到这个问题的，认为85分的成绩，就应该能提高到99分。给孩子报班，天天督促孩子要学习，要积累，却不告诉孩子如何去提高学习和积累哪些内容，具体到学习的细节中，家长从未走过心，自然就会认为辅导学习是很难的。

走心的陪学陪写，是把学习落实到了具体的学习行为中了。孩子辛辛苦苦写了一晚上作业，家长一句，写得还行或者写得乱七八糟，直接评价了孩子的学习过程。

却从不告诉孩子，到底是哪里写得还行，还行于很好的标准是什么？有哪些差距？乱七八糟是字迹乱了，还是整体的书写排版很乱，那么工整的字迹是什么标准？怎样才能把字写好呢？

家长不能督促学习落实到具体的学习行为中，孩子找不到适合的学习方法，成绩难进步，家长辅导起来也很痛苦，根本没办法体验轻松辅导学习的过程。

3、认可和表扬，是走心陪读中最需要的辅导方法

走心的陪读陪写，其实关注得更多的是孩子的学习心态。表扬的时候，要告诉孩子哪里做得好，而不是一句：作业写得好，就能概括总结的。而批评学习态度的不端正时，我们也应该告诉孩子到底是哪里没有做好以及如何改正的方法。

字写得不好，就要告诉孩子，怎么写才是最好看的，同时鼓励学习，并给予信心。陪读的家长不容易，陪写的家长更需要耐心的支持，不管是陪读和陪写，我们最终的学习目标都是让孩子有一个更好的未来。

家长陪读既不检查作业，也不讲解题目，这不是说家长可以放手，不管学习，而是把陪学陪写的重点放在更需要家长专注的地方，学习的态度和方法，走心的陪读才会很轻松。了解孩子的学习能力、理解他们的学习方法、学会鼓励和表扬，这是我们家长需要走心去思考的。

哪样孩子需要家长陪读？

当自家孩子出现这些状况时，父母需及时纠正自己的家庭教育观，引进优良的陪读方式，方才可以让孩子的学习进入良性循环。必要时，需要把孩子送出去或者将陪读老师请进门，引导好孩子进入良性循环的学习状态，再逐渐中止陪读。

这些不良状况罗列如下：

家里干扰因素过多。突出的现象有：对孩子的学习实行“多头管理”，尤其三代以上人居住一起，各行其是，都可以指导管束孩子学习。

孩子作业不自觉，拖沓。突出的现象有：喝水、上厕所，讨厌的学科作业留在最后完成，不喜欢背记默，不会的就胡乱写等等，

孩子不能完成作业，作业正确率低于七成。突出的现象有：作业量大，孩子神经紧张、容易焦躁；订正错题耗费时间和精力大，导致熬夜完成作业。

在校表现异常，成绩低下。在家校联系中，不良表现名单中频繁出现；每逢考试，成绩稳定居后垫底。

亲子关系糟糕，彼此看不顺眼，甚至动粗。这种必须把孩子送出去，暂时由专职陪读师引导教育孩子。