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高二学生成绩下滑家长怎么做

2024-05-09 16:03 326

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高二是高中生涯承上启下的阶段,加上所学知识越来越多,这时候孩子有可能出现学习跟不上、成绩下滑的情况。家长千万不要着急,需要做的就是静下心来,与他交流找出成绩下降原因,及时校正。

家长在沟通疏导孩子的时候,切忌横加指责、唠叨不停。要让孩子把不好的情绪排解出去,适当的放松身心,这样才能更好的投入到接下来的学习中。

高二学生成绩下滑家长怎么做

1、当高二学生成绩下降的时候,家长不要过分去关注考试的分数,而是引导孩子恰如其分分析自己“考试成绩下降”的原因。是一直基础差,还是突然学习成绩下滑,家长们需要在合适的时间,找孩子谈谈心,沟通一下,看看孩子是不是遇到了什么不开心的事情影响了学习,帮助孩子找出原因,解决问题。

2、每个高中生多多少少都有一些心理上的伤痛或是压力,学习成绩不如人意的孩子更是这样,而且导致他们成绩下滑的原因,往往不只是课程的难度。他们可能在生活上遭遇了困惑,委屈,孤独,愤懑等等。父母不要一味地批评他不写作业,考的不好等,而应该先关注孩子的内心世界,帮助他们解决心理上的问题。

3、要控制好情绪,不要责备或打骂孩子。叛逆期的孩子有时候被训斥了无论对错都会对着干,打骂有时候可以解决问题,有时候也解决不了问题。所以跟孩子谈学习的时候要控制好情绪,刚柔并济进行内心深层次的沟通,而不是简单粗暴的去喊去吼,甚至打骂,这从来不是一种好的教育方式。

4、拒绝给他们贴“标签”。如果孩子的成绩迎来分水岭,家长没有表示认可和同情,也没有适时的去鼓励,很有可能,将高中生学习的积极性大打折扣。特别是,一些家长会因为孩子成绩不够理想,而给他们贴一些标签,很容易影响他们心境,最终让高中生缺乏学习的兴趣,想要提升成绩,将会变得很困难。

5、合理安慰。孩子成绩下降了,谁都不愿意,家长难过,可最难过的还是是孩子自已,所以在这个时候,作为家长们一定不要去怪罪孩子,要想办法找到合适的方法去安慰孩子,让他们不要那么伤心,以免影响学习。

6、帮孩子指定学习计划。孩子的成绩下降了,家长不去怪罪他们,但也不能装作若无其事,以免孩子放松了学习,避免成绩一路下滑,可以要求孩子制定一个学习计划,家长监督孩子按计划去完成学习任务。

7、为孩子购买合适的资料。虽然父母不能陪伴在孩子身边,但是并不妨碍父母为孩子购买学习资料。孩子在学校虽然有学习资料,但是不见得适合孩子的实际情况。为孩子选购好的学习资料,不仅有利于孩子提高成绩,而且也能帮助孩子规划好住校期间的时间安排。

8、树立信心。很多孩子在成绩突然下滑的时候,起初会特别伤心,有些女孩子还会痛哭流涕,接下来可能就会恢心,失去信心,这个时候,家长们一定要与孩子沟通,找出原因,并给孩子分析原因,找到解决问题的方法,要及时让孩子树立信心,这样才有利于提高孩子的成绩。

9、家长应与老师多沟通,因为可能孩子在学校里跟老师们呆的时间,比在家里和家长呆的时间更多。很多时候孩子的表现以及内心的想法,老师比家长更加了解,高中时期的孩子,自我意识以及自尊心非常强烈,他们有很多事情不愿与家长沟通,也极力想摆脱束缚。家长在与老师的沟通中,更容易直观地了解孩子平时的想法与表现。

高中生成绩下滑的原因

1、高中的知识难度加大,学习强度更大。如果孩子初中阶段基础不够扎实,掌握知识不够全面,虽然中考成绩不错,但学习起来还是吃力得很,特别是语文数学,考察知识之广,不认真去学习,成绩自然而然就会下降很多。

2、高中的知识和试卷题目已经发生了很大的变化,但是很多学生都没有调整学习方法。之前的方法已经不适合高中学习,所以“学霸”也容易变成“学渣”,难以维持好成绩,导致成绩下滑。

3、特别是高二学生,是高中阶段的“断层”时期。高一的新鲜感与兴奋心情逐渐褪去,他们现面临的是如何适应生活和学习。他们现在既没有高一时的雄心壮志,也没有面临高考的紧迫感,极容易出现动荡和茫然。学习生活不顺带来的焦虑感,以及同学相处不融洽带来的孤独感,让孩子更加的厌烦学校。

高中孩子成绩不好怎么提高

1、想要提高成绩要做到以书为主,以题为辅。看书时要注意我们在平时的联系和考试中,错什么补什么,每个环节都有对应的知识点,不要排斥滚动式的知识点复习,如果有不清楚的地方还要反复看,这样逐渐就能演变成板块式的知识点,形成整体知识网络。

2、制定学习计划。几乎每个高二阶段的学生都会感到迷茫,想克服这种无所事事比较懒散的状态,最好的办法就是制定学习计划。先制定出自己学期末要答到的目标计划,最好把各学科的目标名次和目标分数,具体写出来。

3、课堂总结。在课堂上,可不是简单的课堂认真听课就行,还需要课前预习,以及课后复习,这样才能更有效的掌握课堂上的知识,并巩固它,牢牢记住在脑海里,也可以做一些相关试题,加深课堂知识的印象。一般上老师强调的内容也是考试要点,所以课堂上知识掌握了,成绩自然就提高了。

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