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四年级男孩上课爱说话搞小动作怎么办

2024-04-26 16:11 293

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四年级的孩子正是学习习惯形成的关键事情,这个时候家长应该给予重视,如果孩子出现了上课爱说话搞小动作的情况,要及时的引导教育学生,让他们认识到上课时间的宝贵,养成上课认真听讲的习惯。

四年级男孩上课爱说话搞小动作怎么办

1、小学的孩子非常在意教师对他的鼓励与肯定,建议家长与班主任及科任教师联系,表明自已作为家长要为孩子重建规则意识的计划与决心,寻求班主任及科任教师的帮助,请求老师在班级教育教学的时候给予孩子鼓励与支持。

2、不要让孩子向上课爱说话搞小动作的人学习。当我们告诉孩子上课不许说话的时候,孩子也许会说,某某同学上课就说话了。他这样说,其实是为自己找借口,因为他也知道上课不该说话,但如果有人做了同样的事情,他就会觉得“理直气壮”一些。

3、家长如果发现孩子有上课爱说话搞小动作的习惯,要立即告诉孩子:如果你有问题要问老师,要在课下提问,这样一是你的问题不会打扰到其他同学,不会耽误老师和同学的课堂时间,二是你一对一地提问,老师可以有针对性地回答你的问题,效果更好。

4、让成功成为习惯,父母和老师要多给孩子创造成功的机会,孩子有点成绩,及时表扬。尤其是小孩子更需要听到老师的表扬,哪怕是点滴的进步,也不要放过。让孩子有成就感,势必也会激发他的兴趣。

5、建议家长与班主任及科任教师联系,表明自已作为家长要为孩子重建规则意识的计划与决心,寻求班主任及科任教师的帮助,请求老师在班级教育教学的时候给予孩子鼓励与支持,在孩子出现正面行为时,多表扬孩子,让孩子品尝被肯定的感觉!

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一、改善家庭环境和氛围,言传不如身教。当父母彼此尊重,有矛盾时能友好协商,家庭中有一个好的学习环境,父母有好的习惯,并能陪伴孩子一同学习成长,在这样的环境熏陶下,孩子耳闻目染,渐渐地就会习得良好的学习习惯。

二、有的孩子一提笔写字,一个字也要写错几次,橡皮不离手,这就是一种不良习惯。这种习惯,很难改变,但是,如果家长严格要求,让橡皮远离孩子,哪怕一个字没有用橡皮,立即进行表扬、肯定,孩子会在家长的鼓励中,逐渐改掉这种习惯,形成新的习惯。

三、一下子就让孩子改掉拖拉的这个坏习惯是不容易的事情,所以当孩子稍微有一点点进步的时候,可以给予孩子一些鼓励,适当的能引起孩子兴趣的奖励也将是一个很好的催化剂。因此,对待孩子还是应该多鼓励,少催促,催促的多了可能会导致适得其反!

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方法1:让孩子知道学习是自己的事小孩子是很容易出现逆反心理的,如果你命令他马上去学习,他肯定不愿意,这时候家长最好的办法就是冷处理,不再催促孩子去学习或者写作业,而是要等孩子自己开口问。

方法2:孩子不喜欢看书,可能觉得单纯看书太无聊了,只有书的文字描述孩子真的不感兴趣。在家里,我们要为孩子准备一些书籍,鉴于孩子才四年级,对其他太高级的书籍没有兴趣,所以我们可以准备一些感兴趣的书籍和绘本,适合孩子的年龄和认知能力。

方法3:如果老师无法做到一视同仁,家长一定要做好与老师认真沟通的觉悟,老师自然是想着教书育人,如果在学生的身上看到希望,是不会轻易放弃的。家长可以与老师交流,看看老师的角度中孩子的优缺点是什么,然后与老师协商自己想要的结果,大多数老师还是很愿意与通情达理的家长交流的。

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