孩子上课小动作特别多怎么办

孩子上课小动作特别多其实就是孩子注意力不够集中的表现，很多孩子因为年龄小、好奇心比较强、自控力比较弱，对身边所有的实物都保持一种好奇的态度，所以就会出现孩子上课小动作特别多的现象，那家长面对孩子上课小动作特别多怎么办呢？

孩子上课小动作特别多怎么办

1.通过“镜像法”让孩子把自己的肢体行动为从无意注意，变为有意注意

用“镜像法”来矫正孩子肢体动作不良习惯，从心理学角度来讲，实际上就是让孩子对习以为常的下意识不良肢体动作习惯，从无意注意，变为有意注意。

通过每天坚持进行游戏活动训练，不断去强化孩子的有意注意目标。如观察自己的头、眼、嘴、手、四肢动作，当逐一进行有针对性有意注意目标训练时，会让孩子慢慢养成按着规范做动作的习惯。

2.从课本出发，自创游戏激发孩子兴趣

孩子还没有养成坐得住的好习惯，可能是文字太深奥，可能是孩子对课本根本不感兴趣，不妨结合孩子的学习，把孩子的课本当做游戏书，和孩子玩玩注意力小游戏。感兴趣是促使孩子产生自控力的最佳途径！

3.控制儿童对电子产品使用

目前，电子产品成为人们生活的必需品，很多家长也喜欢给孩子使用电子产品，一是方便照看孩子，二是作为早教工具。据有关研究发现，经常看快节奏电视节目的孩子，在专注力上比没有看这么多电视节目的孩子的专注力差得多。

有位专家呼吁家长：不建议1岁以下的婴幼儿看电视，即便是2-5岁的孩子，每天看电视的时间也不应超过1小时，6岁以上的孩子，每天建议不要看电视超过两个小时。

4.培养孩子动手能力

双手的行为是受到大脑控制的，因此在孩子一直处于动手的状态下，孩子的大脑自然也是运转的，大脑的专注与孩子动作做的事情，是相辅相成的，因此动手是最佳的训练方式。

5.父母应该多给孩子以鼓励

锻炼做简单的事情，增强孩子的注意力；找出孩子的天赋和优点给予强化，增强孩子的自信心；身体力行，教会孩子学会安排事情；对于上课小动作特别多的孩子要保持充足的休息，在疲惫的状态下，孩子会更容易烦躁，小动作会更多。