四年级孩子厌学咋办

四年级孩子厌学，一定影响孩子以后的学习，因为四年级正是孩子打基础的时候，基础都没有学好，上了初中肯定会跟不上课，即使努力也很难在短时间内补上去，面对不好的成绩孩子难免会自暴自弃，那么，四年级孩子厌学咋办呢？

四年级孩子厌学咋办

1、培养好习惯用加法，克服坏习惯用减法

好习惯是一点点培养起来的，做家长的不能企图孩子“一口吃个胖子”。利用每天进步一点点的加法原则，让孩子慢慢来。

坏习惯也是一点点改正过来的，这样做不仅能保护孩子脆弱的自信心，也能让孩子在这一过程中，体会到战胜自己的成就感，从而对自己的信心也会大增。

2、每一位家长都应该用平常心来看待孩子的成绩

家长不要因为孩子的成绩好而沾沾自喜，或者用各种各样的物质来奖励TA，这样只会让你的孩子有个错觉：学习是为家长学的。

对待成绩不好的孩子，家长首先不能打骂他们，其次要鼓励他们，帮他们分析成绩不好的原因，帮他们找到适合他们的学习方法。

3、培养孩子学习自信心很重要

孩子的自信心除了来自于他们的自我激励外，还需要来自于父母的赏识和鼓励。

其实每一个孩子都是这样，家长说他聪明，他就聪明；家长说他笨，他真的会变笨，这就是心理学上所讲的“暗示”作用。

四年级孩子厌学的原因

首先，这与孩子的自我意识形成和思维能力的发展有关。

在一年级到三年级的时候，孩子会更多地遵从家长和老师的意见，从不会过多去想“为什么”，他们认为家长和老师的话就是真理。

但是，到了四年级后，孩子的思维能力迅速发展，他们开始有了自己的独立思维，他们开始思考：我为什么要学习？学习不好能怎样呢？

而且四五年级是高年级， 课程内容从培养学习兴趣转向大量知识系统性的学习，这就要求孩子必须开始从被动向主动学习转变。

家长的首要任务就是让孩子知道，学习是他自己的事情，他可以学得不好，但是不能不努力。对于思维正在高速发展的孩子来说，这将会促使他们的成绩稳步前进，而不是厌学。

由于自我意识刚刚出现，这时候的孩子固执地认为，自己可以解决所有的问题。

这时，父母的唠叨和命令不仅会令孩子感到厌烦，而且会给他们一种错误的信息： 学习是一件很艰苦的事情，他在为父母而学习。

在这种错误信息的感染下，孩子就会产生厌学情绪。