小学生背书困难怎么办

背课文对小学生来说是很头疼的，因为他们总是找不到技巧，总是死记硬背，有时甚至还敷衍了事，聪明用不到正点上。孩子背书困难可能是没有学习的意识，此时家长的督促远远不够，还要帮助他养成良好的学习习惯。

小学生背书困难怎么办

第一、学习记忆方法

有的孩子背书只知道大声、机械地朗读记忆，用肌肉的记忆去背诵东西。但是此方法效率低不说，准确性也是很难实现的。记忆是结合自身特点，进行思考记忆的。孩子背书想要过目不忘，需要找到适合自己的记忆方法，例如故事联想法、记忆提取训练等等。

第二、反复诵读

使用此法的前提是默读理解，先把每一句话读懂，领悟整段或整篇的意思，在此基础上则可大展拳脚，英雄有用武之地了。感情越投入越好，喜怒哀乐随文字流转。如遇对话形式的，不妨一个人模仿不同角色进行对话，或者与父母同学分角色对话，趣味无穷。

第三、闯关法

由于小学生读得少，写得少，说得少，导致小学生背书困难，语言贫乏，语文能力难以形成。遇到脉络清晰的文段，可以让学生找一找表示时间、方位、事情发展顺序的词语，或分成几句为一关，几段为一关，通过设卡闯关，学生的记忆兴趣会逐步加强。

第四、利用情境

学生在背书前，先梳理文章中出现的人物，或描述的具体情境，根据人物、情境来忆人思情、忆人思言，或忆景思人、忆景思情，尤其是诗歌与散文，更容易理解和记忆。

第五、要会背字

小学生背诵短小精悍的诗歌时，可以先记住每行诗开头的第一个字，然后延至每一句诗。背短文时，可以背每一句话的第一个词，或者是每一小节的第一句话，延至后句，再连词成句、连句成段，甚至连段成篇。

小学生背书困难的原因

原因1：不熟读课文便机械地死硬。很多孩子在背诵课文时，常常是一句一句地背，并不是先通读课文，理解文章的大意，结果就出现背着前面的，忘记后面刚背过的内容。如此反复，一次背诵课文的过程中，实际浪费了几倍的时间，而孩子自己完全不知道。

原因2：孩子情绪烦躁，无法集中注意。背书最忌讳的事，就是孩子当时处于情绪烦躁状态，越是情绪烦躁，注意力越无法集中。当这种不良情绪呈现泛滥之势时，有些孩子可能最终会放弃背诵。

原因3：孩子非常反感背诵课文。当一个孩子对背诵课文产生畏难情绪后，但任务还是要照常完成，否则在家里妈妈或爸爸不允许休息，到学校里老师还要检查背诵情况。就在这种双重监督之下，会让孩子慢慢反感背诵课文，出现小学生背书困难的情况。

小学生没有学习兴趣怎么办

1、让孩子养成独立学习的习惯，别去想着辅导孩子，总有一天你会辅导不了的。因为所有兴趣都是通过自己不断的努力和体验，然后获得成功的快乐而慢慢养成的。

2、发掘学科知识中的兴趣点。每一门学科都有自己的知识特点，学生对某学科的兴趣往往是由该学科的特殊趣味所引起的。因此，家长要注意充分发掘学科知识中那些使学生感兴趣的东西，诸如语文的文情诗意、数学的奇思巧索等，引起学生对该学科的兴趣。

3、给孩子树立值得学习的榜样。像现在的学生，很多都有自己的偶像，比如一些歌星、演员，这本不是一件坏事。家长要教会孩子，如何将这样的崇拜转化到自己生活中的斗志、奋斗动力中去。而作为孩子身边最亲近的人，家长也要发挥出榜样的力量，激发他们的好胜心、求知欲，以此培养孩子的学习兴趣。