儿童心理问题有哪些

在孩子摔倒了或者和同学发生矛盾后，父母都会急切的查看他有没有什么伤害，关注他的身体健康。但也导致了忽视了儿童的心理，导致出现很多问题，对之后的人际交往以及学习时都会有负面影响。

儿童心理问题有哪些

问题一：退缩行为。有些孩子显得孤僻不合群，尤其是孩子上学以后经常独坐一处，不跟其他小朋友一起玩，甚至不参加做操等集体活动，不与人讲话，也不回答老师提问。退缩行为ー般在孩子面对陌生环境时出现，心理学表明这是他们认为自己无法克服所面临的困难和障得，担心自己在同伴、老师或父母面前出丑而采取的一种自我保护行为。

问题二：和父母冷战，孩子如果在父母责骂的时候，只是默默的呆着，不作任何的反驳，也没有任何的情绪，甚至平时都不会过多提出要求。在大人看来这样的情况挺好，孩子安静、听话，懂事。其实情况却恰恰相反，当儿童出现这样的情况的时候，说明心理已经出现问题了。长期以往下去，可能会导致孩子出现自我封闭的情况。

问题三：特别爱和父母争吵，孩子做错事的时候，父母总想要斥责一番，有的时候可能情绪控制不好会造成言辞上过于激烈。孩子受到这样的言语刺激之后，会表现出狂躁愤怒的情绪，甚至和父母大吵大闹，这种极端情绪的爆发，就说明他心理承受能力比较弱，儿童心理有问题。

问题四：人际关系很差。心理不健康的孩子一般人际关系较差，或是朋友少。心理健康的孩子，会更喜欢和他人交玩，善于和同伴合作、分享。而心理不健康的孩子，性格上会比较孤僻，和他人格格不入。

问题五：脾气暴躁。孩子脾气暴躁，因为小事大发雷霆和攻击性非常强，这属于心理问题。若孩子脾气暴躁，在保证环境安全的前提下，让他们独自待在一个房间中冷静几分钟，不允许任何人安抚。另外家长需自省，不能带着孩子的面吵架，同时控制好脾气。

儿童出现心理问题应该怎么做

提供爱和关心、支持，帮助儿童处理矛盾。如尽量不用或少用惩罚的手段对待儿童的过错，以正面教育为主；支持儿童的独立活动，鼓励、维护他的独立性；帮助儿童正确处理愿望和规则的冲突。

在发现孩子出现情绪问题后，家长要及时安抚孩子。不能因为自己的焦虑而去责备孩子，更不能让自己的情绪问题影响孩子。家长可以引导孩子用语言表达出自己的内心状态，比如是不是担心会被感染，是不是因为某个活动被取消而不开心等。对于年龄小一点的孩子而言，用语言表达内心的想法可能比较吃力，这时家长可以引导孩子用画画的方式来表达自己的情绪。

正确教育。家长要反思儿童心理问题是否由家庭因素引起，然后给予孩子正确的教育，培养孩子养成正确的世界观、人生观与价值观。让孩子生活得快乐自在，他的心理障碍自然就不复存在了。

儿童社交能力差的培养方法

1、创造一个和谐的家庭氛围

为了培养孩子的社会能力，父母必须在家庭中营造平等、亲切和谐的沟通氛围。家庭成员不应该在孩子面前争吵，避免孩子无意识地学习一些消极的沟通方式，如坏话互相攻击，动手互相攻击等。

2、积极教孩子沟通技巧

儿童与成人的互动相对比较容易，因为成人一般很快就能猜出儿童的意图，最好教给儿童一些同伴交往的技巧。比如与同伴友好交谈，使用别人喜欢的名字招呼他人，了解同伴的兴趣爱好，服从别人的利益，不可以就此盲目；多加去关注别人的长处而不是缺点。

3、让孩子学习与陌生人说话

有的父母怕孩子单独外出会闯祸，而吓唬孩子，孩子变得胆小，怕见生人；有的父母怕孩子外出受到别人的欺侮，怕吃亏学坏，认为还是关在家中好。父母应该创设外出活动和与人交往的条件，放手鼓励孩子和周围的小朋友玩耍，让孩子在和陌生的小朋友的交往中自然地提高交往能力。

譬如：和经常左邻右舍打个招呼，问个好；和熟悉的、性情温和的、年龄稍大几岁的小朋友一起游戏；再慢慢过渡到走亲访友，去公园和同伴嬉戏，利用乘车、散步的机会和陌生人接触等。