家长怎样开导高三学生

高三学生可能会遇到很多问题，不仅仅是在学习上，可能还会在心理上，这时我们也就需要对孩子做好开导，才能让孩子更好的去度过这一阶段，更好的去进行成长。同时我们需要对孩子有所理解，让孩子也能释放一些压力，那他就不会过于“疲惫”了。

家长怎样开导高三学生

1、理解和肯定

高三学生中不管成绩好坏，绝大部分都是承受着巨大的心理压力的，有时一个无意的举动、一句无意的嘲讽都可能严重影响到他们的学习状态。在这个高考前最关键的阶段，对他们来说最需要的往往是来自父母（尤其是母亲）的理解和肯定。

所以作为家长，尽量别像以前那样动辄就批评和指责孩子、对孩子发脾气等。尽量时时处处都能多站在孩子的角度想，多理解孩子。并让孩子体会到、感受到来自家长对自己的理解和肯定。这样做可以减少和缓和孩子在高三备考过程中，产生的躁动以及不安等不良情绪的出现。

2、鼓励孩子，培养孩子自信

当孩子进入高三之后，学习压力比较大的情况下。家长可以通过鼓励孩子的方式，进行开导自己的孩子。也就是说通过鼓励的话语，让孩子觉得自己拥有一定的学习能力。从而让孩子在这种情况下，减轻相对的学习压力。

并且也可以让孩子在学习的过程中，拥有更加轻松愉快的状态。所以说作为家长想要开导孩子，学会鼓励孩子是比较重要的。

而且我认为家长应该通过一些方式，让自己的孩子拥有属于自己的自信。只有这样才能够让孩子在学习的过程中，能够正确面对学习的知识。并且也能够在整个学习的过程中，让自己处于压力比较小的状态。其实让孩子拥有一定的自信，也是开导孩子的一种方法。

3、多关注孩子的思想动态和心理变化

对于紧张备考的高三学生来说，最需要的是信任，理解与鼓励，作为父母一定要在这个基调上与孩子沟通。高三学生很敏感心理波动很大，生理、生活、友情、学习、考试等都是心理变化的刺激源，家长应细心观察，及时了解，做到心中有数，提早预防。

尤其是高考越来越近，孩子可能产生烦躁、厌学等情绪，家长可以用亲情去化解这些不利的情绪，要尽可能与孩子多交谈、多沟通。

有些家长不善于与孩子沟通，认为孩子大了不愿与家长多谈，这里请注意与孩子交谈的方式，如果这一招不灵，请用文字与孩子沟通，当孩子读到父母情真意切的文字后，必然会感动不已。这时，家长要少些责怪，多些鼓励，少一些不良的心理暗示，多一些积极的暗示。

高三学生的心理特点

1、学生认为自己还有希望，且赶得上，因此普遍有高期望值。表现出有信心，学习劲头足。同时对一诊有较高的期望值。这一阶段许多学生会把自己的问题归为遗忘，但随着复习的深入，暴露出的问题会越来越多。

2、心理状态不稳定的阶段。理想与实际出现差距，产生不良的情绪，如悲观失望，再如焦虑、慌乱和紧张。因此需要重新调整目标定位，才能让其处理好自己的情绪。