大学生厌学心理疏导基本方法

近些年来，大学生由于厌学心理而造成的悲剧现象普遍存在，而这些现象背后的原因，一方面是因为学校对孩子心理教育的缺失，另一方面是家长与孩子之间的和谐相处。因此，当家长发现孩子有厌学的情绪时，一定要及时给予孩子进行心理疏导，以免造成更严重的心理问题。

大学生厌学心理疏导基本方法

1、了解大学生厌学的具体原因

大学生厌学后，首先不能再给孩子加压，要找到厌学的根源，是所学知识太难，还是所学知识太多，学习任务压的太多，还是有外界其他利诱吸引。

搞清楚厌学的原因后，因势利导，转移注意力，参加一些社会实践活动，放松放松心情，提高学习重要性认识，循循善诱再引导进入学习状态。

2、培养兴趣，树立信心

兴趣是最好的老师。厌学的孩子对自我价值有了新的认识后，随即就要开始自我实践，这种尝试结果的好坏是他们能否我彻底转变自己的关键。

要尽量创造环境，让厌学的大学生在实践中培养兴趣，品尝到学习的成功感和趣味感，并逐步养成良好的学习习惯和正确的学习方法，进而树立信心、坚定信念，彻底走出厌学的心理状态。

3、鼓励孩子尝试不同的事

父母平时要多观察孩子的兴趣是什么，从孩子感兴趣的事入手，然后把兴趣变成他生活中的一部分。而对于那些不知道自己兴趣在哪儿的孩子，可以先尝试不同的事情，直到他们发现自己的兴趣所在。这一路尝试孩子也会一直在学习，一旦发现孩子的兴趣所在，就会加速前进。

4、帮助孩子制定目标

当大学生的心理压力得到了缓解，或是孩子去体验过生活的艰辛，想要回归学校，一定要真诚地鼓励孩子，切莫给出幸灾乐祸的姿态。

帮助孩子重新建立一个切实可行的学习目标。比如孩子基础不扎实，跟不上学校的进度。那么，先分解学习目标，将大目标分解成一个个小目标，小到孩子一看就觉得能完成的地步。

大学生厌学心理是什么原因造成的

1、不适应环境。有些大学生进入大学的学习生活之后，感觉周围的环境不是想象的样子，或者根本不喜欢这种环境，因此会产生厌学的情绪。

2、不适应老师的教学方法。在中学或小学，老师对各方面都跟得很紧，但大学不同，每个科目都要自已独立去思考问题，老师的作用没那么大，于是有些学生根本不适应而有厌学的情绪。

3、不适应同学之间的关系，或者说刚开始的时候同学关系变得紧张，根本相处不来。

4、沉迷于各种诱惑。有些孩子进入大学后觉得之前太努力了，在大学就可以尽情放松，于是接触了社会上一些人，各种诱惑很多。于是放弃了学业上的追求，变得对大学生活及学习完全提不起兴趣。