三四年级学生身心发展特点

三四年级学生正是身心发展的重要时期，这时候孩子的性格养成对学生长大之后的行为习惯奠定了基础，学生这个时期的叛逆心理也是很强的，这时候需要家长的正确引导，让孩子在这个年龄段有个健康的发展。

三四年级学生身心发展特点

1、自我评价意识开始形成

这时候孩子的内心想法可能还不太成熟，但是对事情也会有自己的看法，有时候会在考试成绩出来是对自己进行评价，或者有时候会对父母对自己的态度做评价，所以这个时期，父母一定要多关心学生的身心发展，让孩子对自己有更深的了解。

2、叛逆心理增强

孩子随着年龄的增长，对父母的依赖会减少，也会在青春期产生叛逆的心理。尤其是在三四年级的时期，叛逆心理更加严重，可能会情绪失控，和同学打架，顶撞父母等一些行为习惯。

3、对事物好奇心增强

孩子有了自己的认知，就会逐渐接触一些新的东西，有时候学生会对身边的人，事物充满好奇心，但有时候孩子会因为自己的好奇心犯一些错误，家长不要第一时间就打骂孩子，要询问孩子犯错的原因，只要孩子改正了就可以了。

4、情绪不稳定

三四年级学生由于生活经验不足，他们在陌生环境，或者面对别人的指责的时候，会感到委屈，控住不住自己的情绪和别人发生争吵，并且有时候会把自己的不开心表现在脸上，自我调节的呢能力比较差。

三四年级学生叛逆家长该怎样教育

1、不要一味责骂

对于叛逆期的孩子，家长尽量和孩子心平气和地沟通，不要打骂孩子，这样只会让学生觉的家长的教育方式自己不喜欢，只想要和父母对着干，父母不让自己做什么自己偏要做什么，这样孩子的逆心理就会变得越来越严重。

2、换位思考

家长也是从青春叛逆期走过来的，知道学生身心发展健康的重要性，父母一定要多站在孩子的角度想问题，理解孩子的想法，尊重孩子的选择，如果父母知道孩子内心真实的想法，相信父母也能更加了解孩子，更想要去关心他们。

3、减少叛逆孩子的负担

有时候父母是因为想让自己的孩子变得优秀，就会把学的的期望寄托在学生身上，让他们产生很大的心理负担，导致他们的学习成绩下降，产生不想学习的想法，并且因为孩子没有办法消除负面情绪就会一直积压，最后爆发出来，产生叛逆心理。

如果家长认为孩子在三四年级的叛逆心理过于严重，家长也要反思一下自己对孩子日常的态度，是不是父母的原因，父母一定要多和孩子沟通，多帮助孩子在青春期遇到的困难，要引导孩子学会控制情绪，让孩子身心健康的发展。