二年级的孩子数学一窍不通怎么办

数学的学习不是一件简单的事情，他需要孩子有十分清晰的逻辑思维能力，和严谨的数学计算能力，这样才能够在数学考试中取得优秀的成绩。但是对于二年级的孩子来说，他们往往还不具备这样的素质，甚至是对数学一窍不通，那么对此家长该怎么做呢？

二年级的孩子数学一窍不通怎么办

1、重视孩子的数学阅读能力，很多人可能觉得阅读能力和数学无关，但并不是这样的，阅读能力不佳的，在审题一关就会出现问题，至于听不懂老师在讲什么，也就正常了。家长在培养孩子阅读能力的时候，可以用寓言、通话等，给孩子阅读的时候，要引导孩子去思考。

2、其实数学的学习对生活的影响很大，提供很多的帮助，可以在生活中，有意识的跟孩子提数学问题，让他解答。在小学数学学习中，解决问题占的分数是最多的，而解决问题无非就是判断用加减乘除中的哪种来列式解答，这些问题其实就是生活中的问题，孩子在生活中接触多，自然就会解答。

3、兴趣是最好的老师，对于二年级孩子数学一窍不通的情况来说，兴趣是引他们入门的良师益友，家长可以引导孩子发现生活中的数学，并鼓励他们尝试解决一些生活中的小问题。

4、计算是数学学习的基础，对于二年级孩子来说，其他的内容都没有计算重要，家长要训练孩子每日一练，一定量的训练才能保证计算能力过关，只有计算过关了，才能进一步学习更深刻的数学问题，才能在考试中不会导致数学成绩差。

孩子数学成绩差的原因

第一、有些孩子，缺乏细致的审题和规范的解题习惯：有时候题还没有读完，“答案”就已经做出来了。有时候从第一步能直接跳到第四步，必要的第二步、第三步消失无踪。

第二、有点平时成绩还不错，却一遇大考却又发挥失常。这种情况一般和心理素质有关。遇到了有点难度的题，他们会反复验算，更有甚者会放下后边大题重新审阅前边，以致耽误了时间。不自信、过于追求完美，结果往往很不完美。

第三、很多学生不研究课本上的题，对老师讲的例题、习题也不多去复习理解。导致很多时候知识点就掌握了点皮毛而已，等到自己做题，去具体应用的时候，出现不熟练、不会做的现象。

二年级的孩子对数学不感兴趣怎么办

营造学习氛围，培养学生学习数学的兴趣，促使学生养成良好的数学学习习惯。例如，家长可以开展评比活动，表扬表现好的学生，鼓励落后的学生，利用学生的求胜心理、攀比心理，营造出你追我赶的学习氛围，以引导学生形成良好的学习习惯。

对于容易犯的错误，督促孩子做好错题笔记，分析错误原因，找到纠正的办法。不盲目让孩子做大量的题目。因为盲目大量做题，有时候错误或者误解也会得到巩固，纠正起来更加困难。对于课本中的典型问题，要深刻理解，并学会解题后反思。

要想学好数学，就要做一些自己能做，而且经过自己努力思考能够做出来的。就好像如果你是一个小学的学生，却硬要做一些大学高等数学的题目，却怎么也做不出来，这会大大增加自己的挫败感。