孩子上初二各科都差怎么办

孩子上了初二后，家长们可以明显感觉到因为增加了几门学科，学习起来很吃力，很难均衡到各个科目上，很有可能之前有优势的学科也变成了弱势学科，久而久之就会出现初二各科都差的情况。家长要引导孩子学会提问，不懂的就要去问老师或者同学，不要遗留不懂的知识。

孩子上初二各科都差怎么办

1、学习时要全神贯注

玩的时候痛快玩，学的时候认真学，孩子一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。

2、定期翻阅，自查纠错

错题记在本上不看，那只是废纸一张，经常浏览，才能变“废”为“宝”。尽量少布置机械的练习题，而增加复习整理和实践题，翻阅“错题集”就是孩子每周末必做的功课。翻阅的过程，就是让曾经犯过的错误在大脑中再一次“否定”，从而避免再犯。家长可以让孩子在考试前再次翻阅，就又一次加深印象。

3、同学互阅，借鉴防错

错题集就是以本写满经验教训的指导书，我们获得教训的方式，可以是直接经验，也可以是间接经验。在中午课间阅读时间，可以让孩子和其他同学互相交换阅读错题集、从别人的错误中吸取教训得到启发，在互相的学习和点评中提高自己的能力。

4、复习与总结

课后要让孩子进一步理解课上所学的内容，如整理笔记、复习重点和难点；熟读或背诵重要句子；通过归纳、分析和比较，使知识条理化；根据个人情况有针对性地进行复习，这样才能有效解决孩子上初二各科都差的情况。

孩子上初二各科都差的原因

1、逻辑思维欠缺

初二的教学内容和以前相比有一个显着的变化，就是思维方式由“形象思维”为主，变成了“抽象思维（逻辑思维）”为主。学习的实质并不在于知识量，而在于学习过程中学生思维的深度和广度。对知识的简单应用是“浅层次思维”，进行抽象逻辑思维是“深层次思维”。

学生的“思维准备”在小学没能做好，到了中学仍然按小学的思维方式去学习和思考，当然会变得很吃力，于是就被分化下来了。

2、怕吃苦及不良学习习惯

不少学生在小学学习很轻松就能考到好成绩，所以形成了学习就是一件轻松的事情的错觉。认为自己不需要太努力也能取得好成绩。或者是就算自己不努力，也不会和其他同学相差太多。

而到了初二，随着各科目的知识不断加深，想要不努力或者靠着小学那点积累的知识就拿到好成绩就不太可能了。学习是一项需要长期坚持才能见效果的事情，但部分学生缺乏起码的意志和毅力，吃点苦，受点累，就产生应付的心态，造成学习不扎实，成绩下滑就是必然的了。

孩子上初二各科都差家长如何引导他

一、尊重他们的差异和现状，因为每个孩子都是独一无二的，在学业上的发展速度和过程也不同。家长可以引导促进孩子的成长，但不要给孩子一个“高不可攀”的目标。放下“面子”，减轻压力。

作为父母，我们可能会自觉不自觉地把孩子的学业和高等教育状况当成自己的“面子”，孩子考得好，上好学校，我们就有面子，否则就没有面子。父母的想法是可以理解的，但往往这种“面子”的想法会伤害我们和孩子的关系，会给他们增加很多不必要的压力。

二、调整目标，合理定位。每个孩子的情况都不一样，要引导孩子分析了解自己的实际情况，然后在此基础上适当调整自己的目标，制定可行的学习计划。这让他的目标更加现实可行，孩子上初二各科都差，家长就要让他看到希望，更加积极主动、脚踏实地来弥补知识上的不足，而不是因为不好的情绪而失望或困扰。