13岁孩子叛逆不上学

在日常生活中可以知道，父母因为工作的原因没能陪伴在孩子左右，所以小孩就容易厌学叛逆。还有一个重要的原因，父母在孩子认为所做所说都是对的，孩子不能有其他想法，所以孩子一般不会与父母倾诉心事，心灵得不到慰藉，引起厌学叛逆状况。那么13岁孩子叛逆不上学怎么办？

13岁孩子叛逆不上学怎么办

1、父母处于错误的观点，教育方法不当。有些父母认为打骂就可以教好小孩，不听孩子做过多的解释，就出手打。孩子的自尊心被父母践踏，会引起叛逆厌学之心。当孩子觉得孤立无助时，就会产生厌学心态，这样真的可行吗？父母应该好好反思一下，教育孩子的方式是否正确。

2、父母应该尊重孩子。给与孩子更多的尊重，才能化解彼此的隔阂。如果父母真的是为孩子好，就慢慢踏进孩子的心里，找到问题根源，解决孩子与父母之间的代沟。

3、建立与孩子之间和谐友好亲密的关系。建立诚信也是很重要的，要信守承诺，要让孩子知道父母是精神上支持做事的。

4、给孩子树立良好榜样，创造安静的环境，让孩子慢慢感受身边的爱意。不要试着强迫孩子做不喜欢的事情，这样会把彼此之间的距离再次拉开。

13岁孩子叛逆的表现

1、否定性

对学校、教师的教育和学校制度，表现出一种不认同、不信任的反向思考和无端否定。

2、评判性

①评判学校和老师，评判老师的教学和行为。由于对学校部分老师的不认同和抵制，对老师所教的学科与相关科目学习出现滑坡情况。

②评判社会对社会负面情况不接受和不理解。

3、对抗性

对父母十分冷淡，关系距离加大。认为父母的管教不太符合我的现实生活标准，实施消极抵制、明显对抗；不接受倾向明显，甚至公开敌对；要求他们做的事情偏偏不做，或者反其道而行之。

4、冷漠性

对抗造成与父母关系恶化，对父母对我的不尊重行为产生厌恶和反感，产生关系情感的冷漠情况和行为上的违拗性。面对父母伤心的眼泪不可以使他们动情。

5、阶段性

①青少年的叛逆体现出一定的阶段性，主要体现在心理认知能力和生物性适应能力增加阶段；心理认知能力上升，评判能力和世界观开始形成。他们不再盲从权威，对权威的代表，教师、家长开始置疑。叛逆行为表现开始；

②世界观的初步形成表现为对自我评判结果的维护，维护判断就是维护自我，就是我们所说的自尊心的表现。叛逆常常在青少年世界观的初步形成阶段出现。