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随着越来越多的家长们开始重视家庭教育,这方面的内容也越来越重要,想要做好这一点,就要知道影响其最主要的因素是什么。知道了之后,家长们才能够从这些因素入手,去更好的教育孩子们。
影响家庭教育的最主要因素是什么
首先,父母的素质决定了他们,希望自己的子女成为一个什么样的人,有怎样的价值观。高素质的家长们,会根据自己对孩子的期望,有目的的培养孩子的行为规范,建立孩子的是非概念,并根据孩子的特点,规划孩子的成长。
大多数父母在家庭教育这方面,都是随大流型的,别人孩子会背唐诗,也赶紧教孩子背唐诗;别人家孩子上了特长班,也立即给孩报特长班;在应试教育下,只要孩子学习好就一切都好。
其次、家庭情感氛围,它是指在家庭中占主导地位的态度和感受,是全体家庭成员共同营造的。目前,学生大多来自核心家庭,在这种家庭中,尽管还存在着亲子关系,但主要关系都是由夫妻关系决定的。如果夫妻关系和谐,他们对孩子的交谈教育培养就很上心,亲子关系也就和谐,这样的家庭氛围往往也是温暖融洽的。
同时,价值观念。不同社会地位的家庭,具有不同的价值观。高阶层家庭视艰苦为合理,具有竞争精神并愿意做出相应的努力,而低阶层家庭常常持宿命论,接受事实顺其自然,导致自我排除的消极气质,他们往往接受自己缺乏能力的评价,并以此意见判断其子女。
最后,培养孩子的优良人格,这是家庭教育的核心问题。“人格”一词包括两个基本含义,一个是道德品质,一个是个性品质。我们提倡的素质教育,其核心就是人格的培养。
如果一个孩子的人格不良,那么他就不可能成为高素质、高品位的人。在孩子学习和成长的过程中,人格起着导向、动力和保证的作用。因此,家长要把家庭教育的重心,放在孩子的人格教育培养上,而不要放在知识教育上。
家庭教育怎么才能做好
1、真正的平等来自互相尊重,表现在生活中就是,你要创造让孩子批评你的机会。无论从体力还是从心理状态来讲,孩子都是弱者,你不能以大人的姿态去“管教”他。孩子最知道委屈是什么,你给他的委屈越多,他离你的距离就越远。
2、高年级的孩子,自主意识强烈,正在逐步建立善恶、美丑等价值观,喜欢用批判的眼光看待事物。家长应给予适时的引导,利用饭后、闲暇和孩子闲谈一刻钟,将道理、价值观融入到和孩子无意的谈话中,润物于无声。
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