二年级孩子拼音差的补救方法

二年级的孩子还处于小学的低年级阶段，这个年纪的孩子对于学习的认知比较低，所以在学习拼音的时候可能会有一些困难。家长面对孩子比较薄弱的部分，要着重的进行原因的分析，根据孩子的学习人能够力和接受能力，进行针对性的练习。

二年级孩子拼音差的补救方法

1、强化拼音基础知识

有的孩子对声母、韵母和整体认读音节的熟悉程度不够，不能进行准确发音，或不能根据发音写出对应的声母、韵母和整体认读音节，这就是他们对拼音的基础知识掌握不够牢固。所以，家长要对孩子进行强化训练，帮助孩子熟练掌握所有的拼音字母的读法和写法。

家长要正确的引导孩子熟悉每一个拼音字母的准确读法和写法；然后让孩子每天对着拼音字母表反复诵读，并在拼音本上反复写每个拼音字母；而且每天还要抽查孩子当天的练习情况，比如随机抽取拼音字母表中的任何一个拼音字母，看孩子能否准确发音，并在拼音本上准确写出相应的拼音字母。

2、提高拼读能力

提高孩子的拼读能力最有效方法就是多读多练，当他们对拼音字母的熟悉程度到位以后，家长就要督促他们从每个声母的拼读入手进行练习，从双拼到三拼逐步提升难度，挨个字母过关，这样就可以逐步提高他们的拼读能力。

在此阶段，家长还要引导孩子阅读带注音的课外书籍，因为大部分的孩子都比较喜欢看课外书，他们在阅读过程中必然会遇到一些不认识的字，孩子就会自发地使用拼读规则进行发音，也就能达到反复练习、提高拼读能力的目的。

3、做拼音填空练习题

注音是孩子学习拼音过程中比较难掌握的技能，只有拼读的熟练程度达到非常高的水平以后，才能轻而易举地给汉字或词语注音，所以，掌握这项技能的关键还在于拥有较好的拼读能力。

这需要家长引导孩子做一些拼音填空题，让孩子把拼音中不完整的部分补齐，可能需要填上声母或者韵母，也可能需要标注声调，通过这样的练习，可以提高孩子的注音能力。

二年级孩子拼音差的原因

1、拼音比较抽象

二年级孩子学习拼音的痛苦之一是父母多次教过，但孩子确实不会。其实拼音是抽象的文字，他们学习需要图像，乐趣和整体意识，孩子完全被记忆，重复和大量练习所记忆。

2、学习环境不佳

拼音的学习说到底是一种语言的学习，语言的学习对学习氛围的要求是比较高的。家长们在家辅导孩子一定要使用正确的普通话。因为普通话、拼音的学习还是应该以字音正为标准。