一年级孩子阅读理解能力差怎么办

一年级孩子的阅读能力是非常重要的，家长在平时要注意在这方面的培养，毕竟只有真正理解了之后，才能够更好的去记忆知识，完成题目。但是有些孩子的阅读理解能力比较的差，家长需要找到正确的方式，帮助孩子进一步的提高。

一年级孩子阅读理解能力差怎么办

不管是干什么事，对于自己喜欢的都更容易坚持下去。读书也是一样，很多父母喜欢干涉孩子的阅读，喜欢让孩子去读名著，而孩子未必喜欢这些，读自己不想读的书，会让孩子开始讨厌书，讨厌阅读。这一定是得不偿失的。

扩大阅读范围，不要仅仅局限于课内阅读，我们知道在应试教育下往往是成绩论英雄，因此很多老师或者父母不愿意自己的孩子去读课外的内容，其实并不是这样的，如果能够扩大孩子们的阅读范围，对他们的写作和口语交际都有很大的帮助，还可以提高他们的阅读能力。

看到带图片的阅读，可以先让孩子把它当做看图写话来做，发挥自己想象力，写出一段话。然后孩子就会很好奇图片里讲的到底什么故事，接下来就可以让孩子进行阅读了，兴趣也会增加很多，从而也可以看出孩子自己对图画的理解和原文有多大区别。

一年级理解能力的提高离不开做题，做题并不断提高理解题意的能力，是提高阅读理解能力的最有效的方法。很多孩子平时听课时很机灵，但一到做题就漏洞多多，缺乏独立做题的能力，这就要让孩子多做点题，锻炼一下孩子独立读题，理解题意的能力。

那些听过大量故事的儿童，语言的储存就更为丰富。这些储存信号往往以词句的方式而不是单字的方式进行的，所以，我们在教孩子进行阅读理解的时候，可以通过文中识字，提高学生的阅读理解能力。因为，在此过程中孩子能够利用这些知识储备、储存。

一年级孩子阅读理解能力差的原因

1、缺乏阅读的专注力，没有养成良好的阅读习惯。对于大多数家长来说，你可能只重视自己专注读这个环节，而忽视培养孩子专注听的好习惯。当孩子自己读绘本时，在没有家长的正确辅助与引导下，孩子的眼睛很容易随意浏览，导致视觉专注能力也得不到培养。

2、家长缺乏对孩子阅读理解能力的培养，孩子就会随意的阅读，在这个过程中养成跳跃阅读的习惯。比如说看到一段话，不会去逐字逐句的阅读，而是跳起来读，这很可能就导致错过了重点，还会有词语丢失的现象。

3、有阅读障碍的孩子会有很大的心理压力，长时间下来就会变得自卑，认为自己怎么努力也赶不上别人。胆子变得越来越小，不敢在课堂上朗读，导致障碍越来越严重。