一年级孩子阅读能力差怎么提高

小学阶段是培养孩子阅读能力的最佳阶段，在这个时期孩子的思维比较活跃，并且想象力也比较的丰富，但是有很多家长可能会觉得自己家的孩子年纪还小，并没有注重这方面的培养，最终导致孩子的阅读能力差，那么对于一年级孩子阅读能力差怎么提高呢？

一年级孩子阅读能力差怎么提高

1、每天和孩子一起定量识字

家长每天都抽出一定时间，一起和孩子识字1小时。督促孩子去高效率的识字，让孩子增强记忆。可以用奖励的方法鼓励孩子多识字，让孩子多识字，应该多奖励孩子，比如孩子能识字到了100字，奖励小粘贴或者绘本等等。

2、引起孩子注意，促使孩子专心阅读

不少家长培养一年级孩子的阅读习惯都失败了，除孩子缺乏兴趣之外，还在于阅读时注意力分散了。这种情况就需要靠老师设法运用一定控制手段，调动其视觉、形象、声音、动作等多种感官，以限制其注意力的分散，逐步促进专一阅读习惯的形成。

3、培养孩子的阅读兴趣

兴趣是儿童学习最好的老师，孩子的阅读兴趣直接影响其阅读行为、阅读理解。愉快的情绪能使孩子乐于看，愿意听，并与成人进行信息上的交流。所以把阅读活动建立在他们感兴趣的基础上，这是指导阅读的关键。

4、良好的学习环境

良好的学习环境，可以让一年级小朋友产生积极的兴趣。所以，为了提高孩子的阅读兴趣的话，给孩子创造一个阅读环境是很有必要的。实际操作起来，也不需要那么复杂。比如我家，就给孩子一个单独的书架，一个单独的阅读书桌。孩子都爱折腾，家里的玩具全部都换成了各类图书、绘本，她回家之后也就是各种折腾自己的书。

5、鼓励孩子读后“说来听听”，阅读与写作相结合

对于一年级孩子阅读能力差，可以在阅读之后家长可以多鼓励孩子“说来听听”，这样能增加孩子的沟通和表述能力。孩子们只有畅所欲言地谈论自己所阅读的书，在互相讨论中形成自己的理解，阅读才是有价值的。家长要引导孩子发表自己的看法，接受他说出来的一切，不管是对是错。

慢慢地孩子能完整地表述自己的观点，自主思考能力也会有所提高，家长可以让孩子试着将观点写出来，意识阅读与写作的重要性。孩子尝到甜头后也会更有成就感，从而爱上阅读。