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小学的教育是被动学习,孩子往往只需要听老师讲就能听懂,而到了初一则不同了,学生还要对知识进行理解、分析。如果孩子只是注重记忆,没有举一反三的能力,就会导致学习成绩不好。学生还要对所学知识进行深入的理解、剖析,这样才能学好初中的学科。
初一成绩不好怎么办
一、父母应该积极与孩子进行沟通,多听听孩子内心的声音。不要一味的责怪孩子成绩差,甚至老是在他耳边唠叨应该怎么好好学习,不然以后的生活会变得多差。
二、营造环境,环境十分重要,安静的环境才能让孩子把精力集中在学习上。想想看,如果屋子里开着电视,或者有人聊天说话,甚至旁边还有人在玩麻将、玩游戏。不要说孩子,就是成人也不可能集中精神在书本上。
孩子初一成绩不好,家长要给孩子一个安静的学习环境,孩子学习的时候,不要开电视,尽量没有噪音,最好父母也在一旁看书。坚持一段时间,孩子就会养成集中精力学习的好习惯了。
三、惩罚扣奖,对孩子要恩威并施。孩子的每一个进步要表扬,但是对于一些故意的错误也要及时批评,并且让他们感受造成错误后要承担的后果。比如,孩子没有按时完成作业,一定也要惩罚,或扣除该给的奖励,或取消既定的游玩,设立这样的惩罚会让孩子懂得为自己的行为负责。
四、把背诵积累作为常态。为了提高英语、语文成绩,可以让孩子每天都会拿出半小时的时间,来当做自己的背诵积累的专用时间。无论是英语单词,还是语文课文,在不断的背诵积累中,知识库变得越来越充实,学习难度也大大减小,让自己的学习成绩也得到质的改变。
五、时间规划、阶段总结。为了及时检验自己的学习效果,孩子不仅要对平时的学习时间进行规划,还会在一个阶段学习结束后,进行阶段性的总结。总结自己这一段时间内,有哪些学习任务已经完成,又有哪些没有按时按量完成,下一阶段需要着重改善的有哪些。
个人的学习情况、学习进度都不同,不能以整体学生的情况为借鉴,只有有针对性的进行提升改进,才能真正的补足短板、提升优势。
初一孩子沉迷手机不学习怎么办
首先,及时发现,及时纠正。当孩子沉迷于手机时,父母也有不可推卸的责任。如果家长能够及时发现孩子玩手机的不当行为,及时纠正,防止孩子过度沉迷,那么孩子早期的“手机瘾”就可以轻松戒掉。
其次,控制孩子玩手机的时间家长要做的不是让孩子断网、没收手机,而是尽量控制孩子玩手机的时间,避免让孩子沉迷手机。此时家长可以控制孩子在手机上的时间,比如设置孩子平日只能玩1小时,节假日只能玩2小时,上课时禁止使用。家长也可以根据孩子的时间自由设置,想开就开,想关就关。
然后,多关注孩子,给他成就感。大多数孩子过度沉迷于游戏,成绩不好是因为他们在现实生活中缺乏成就感,逐渐积累成一种坚实的自卑和胆怯感。而游戏的感染力正式满足了孩子作为征服城市的“大师”般的自豪感和成就感。
家长要给孩子建立成就感,给他更多的赞美。比如让孩子参加一些比赛,鼓励他参加,表扬孩子主动做家务,感谢他按时完成作业等等。通过这些小事,让他得到满足感。
最后,丰富孩子的课外生活。无论是在城市还是农村,智能手机几乎是每个家庭的必备品,孩子放学后也无事可做。因此,他们开始玩手机和游戏来娱乐,形成手机成瘾。 因此,家长要尽量丰富孩子的课外生活,比如假期带孩子去旅游,培养他的其他兴趣,尽量不要让孩子在手机上打发时间,不然只会导致孩子初一成绩不好。
如何培养孩子良好的学习习惯
1、培养孩子养成独立思考的习惯。独立思考是真正追求知识的孩子不可缺少的良好习惯,父母要重视孩子的提问,认真地回答孩子的问题,鼓励孩子在学习时多思考,多提出疑问。不要读死书,并且指导孩子去寻找问题的答案,在这个发现问题与解决问题的过程中,孩子便会养成独立思考的良好学习习惯。
2、合理安排学习时间的习惯。指导孩子学会合理安排学习时间,妥善处理好学习、读书与看电视、玩耍活动、做家务的时间。有的孩子一回家就先完成作业,吃完晚饭后看一点电视,然后安排读书,9点前睡觉。
家长每天要与孩子进行亲切交流,和他们谈谈今天学到了什么新知识,哪篇新课文,知道哪些道理,今后打算怎样做,交谈时,要有耐心,不能简单粗暴。
3、定计划的习惯。凡事预则利、不预则废。后进生的坏习惯都出在计划性不强,让人家推着走,而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。所以,我们就要培养同学们定计划的习惯。这个习惯养成了,越高年级作用越大。
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