四年级孩子怎么教育和引导

四年级是培养孩子良好的习惯的最好时期，也是孩子对于学习存在厌烦的高发期，同样是孩子情感有变化的叛逆期，作为家长就要能给予孩子正确的教育，但是四年级孩子怎么教育和引导呢？

四年级孩子怎么教育和引导

1、心理方面

孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。

四年级的孩子在这阶段自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

2、引导孩子做事有计划

有句俗话“凡事预则立、不预则废”，说的就是做事要有计划，能分清主和次。计划是对一个时期要做的事情，进行合理安排，对所做的事情，分清轻重缓急，做事讲求策略。我们做事有计划，才能够提高学习和生活的效率。

有计划可以帮助孩子有条不紊地学习和生活，能提高效率。有的家长可能会认为：孩子才四年级，做事没有计划是这时期的自然反应，属正常行为。但是，如果父母不注意引导的话，这种坏习惯将会给孩子带来一生的麻烦。

毕竟四年级学习内容比原来深了，作业量大了，学校安排的活动也多了。孩子总感觉每天的事情太多，时间不够用。这正是孩子做事没有计划、分不清轻重缓急的表现。

3、培养孩子的感恩意识

我们为孩子无私奉献不求回报，但是孩子必须有一颗感恩的心。有的孩子坦然接受而不思回报，享用的心安理得；有的孩子能通过自己的劳动，为父母分担忧愁。家长是孩子的第一任感恩教师，应该让孩子从知恩、懂恩开始，学会感恩、报恩，行动起来吧。

4、引导孩子学会宽容

让他们从积极的意义上去理解大人，让四年级孩子明白无论是家长还是老师，都是善意的批评，家长老师也是人，也有正常人的喜怒哀乐，也会犯错误。我们只要抱着宽容的态度去理解这些事情，也就不会逆反了。