初中孩子应不应该用手机

手机对初中的孩子诱惑是非常大的，而这些孩子普遍对于手机的自制力也是很差的，家长稍不注意监督和教育，孩子就会对手机产生迷恋，所以对于初中生的家长来说手机的存在一直都是饱受争议的。那么初中孩子应不应该用手机呢？

初中孩子应不应该用手机

现如今手机的作用越来越不可忽略，利用手机学习的方式使得手机不可抑制地侵占家长和学生的一部分时间，而基于学习的途径来看，学校接受知识的方式会比手机更加直接有效。因此，初中孩子若不是需要和家人保持联系等客观原因，还是不建议初中生使用手机的。

第一，初中孩子的约束力还不是很强，很容易就会对手机产生依赖，从而沉迷于此。

其次，长期玩手机的孩子视力下降得比其他同龄孩子快得多，而且颈椎也会因为长期低头不动而颈椎不舒服。除了身体上的一些改变，玩手机还会使孩子沉浸在虚拟世界中不愿抽身，与外界的交流也会日渐减少，这是造成父母与孩子之间隔阂产生的重要因素。

第二，喜欢玩手机的孩子，习惯了手机带来的轻松愉悦的信息，对知识学习感到枯燥乏味，学习成绩自然下降。当孩子受到指责后更需要在手机网络里找到慰藉，形成恶性循环之后，孩子逐渐就会丧失求知欲，产生厌学情绪。

初中孩子用手机怎么正确引导

1、规定时间，对犯规有惩罚

我们认为，孩子用手机无论是过度放纵还是严格禁止都是不理性的，把握好分寸才是正确的做法。家长可以给初中孩子规定玩的时间，比如每次使用不能超过一小时，如果这次按时归还下次就还可以使用，如果这次不按时归还下次就不能用，按照规矩来做，慢慢地孩子也会习惯于遵守。

2、以身作则

有的家长回到家里也常常玩手机，孩子看了以后就会对孩子造成沉迷手机的影响，家长首先要戒掉依赖手机的情况，少玩手机，多跟家人交流沟通。如果是有工作，那也要跟孩子讲好，自己是在工作，并不是在玩手机。

3、制定任务完成表

家长们可以跟孩子共同制定好每日的时间安排，写在纸上或者弄成一个表格，这样让孩子可以直观地感知到自己在什么时间段该做什么事情。比如看书、锻炼身体、做家务、看电视、同学玩或者聊天等。

这种方法可以让孩子知道除了玩电子产品，还有很多事情可以做，而且可以直接分散沉迷电子产品的注意力。家长制定好时间表后，可以每天跟孩子一起看看哪些任务完成了，哪些任务没有完成，完成了的就给予鼓励，没有完成的就帮助孩子分析原因。