一年级的孩子怎么管理

孩子在六七岁的时候进入小学阶段，但是这个时期的孩子还没有形成规则意识，当孩子进入陌生的环境，就会出现各种各样的问题，那么一年级的孩子怎么管理呢？

一年级的孩子怎么管理

帮孩子熟悉校园环境

放学接孩子可以偶尔提前一点，观察一下学校外面的各种环境和设施，等接到孩子就可以一起聊一聊，比如说看到的一棵别致的树、一栋特别的建筑，又或者是教学楼上醒目的标语。

当我们和孩子一起熟悉他所在的新环境，就可以引导孩子用欣赏和期待的目光去融入新的环境，如此一来，也就减少了陌生感。

每个人在走进一个新环境时，都会有所戒备和警惕，尤其是一年级的孩子，因为他们经历尚浅，适应能力还不是很强，难免会有一些焦虑。但是，其实孩子们都是热爱大自然的，当他们开始关注身边的花草树木，他们的焦虑也会逐渐得到缓解。

注重培养学习习惯

一年级是培养孩子学习习惯的关键时期，因为孩子刚开始接触学习，不知道如何进行学习，如果家长能从一年级起就注重引导孩子形成良好的学习习惯，那么，孩子就会逐步掌握学习的正确方法。不仅孩子学得非常轻松，学习成绩还能保持在一个不错的水平，而且孩子的自主学习能力还能得到提高，所以，家长要把对一年级的孩子教育重点放在培养孩子的学习习惯方面。

立父母的威信

父母要想让孩子听自己的话，愿意接受自己的教育，就要提高自身的修养，学会如何为人父母，严于律己，这样才能谈得上教育孩子：同时，还要积极学习，及时补充自身的不足，在孩子心中树立一个高大的形象，这样，父母说话才会有分量，才能在孩子的心目中树立起威信。

慢一点，给孩子成长的时间

一年级的孩子，手部发育还不成熟，所以在写作业的时候，难免会出现写字慢，写不好的情况，于是就会出现，一点点作业也要写上几个小时的情况。很多家长对此感到无法容忍，认为是孩子磨蹭，于是就会对孩子责骂，甚至动手打孩子。而这样的做法，就导致孩子厌恶学习。

一年级的孩子，因为发育的问题，可能会出现上课走神，导致课后不懂的情况，家长也要理解，多多和老师沟通，引导孩子上课认真听课，同时回家后多帮助孩子复习学过的内容。在孩子的成长路上，我们要允许孩子做一只蜗牛，让他慢慢爬，等等他。