孩子不愿意做口算题怎么办

对于大部分的学生来说，内心深处都渴望能取得不错的成绩，但是某些学生由于种种原因导致在学习中存在某些问题，就导致成绩不理想，问题越堆越多，最后真的是感到无能为力了。在学习中，基础很关键，前一阶段的知识和能力的储备为后一阶段的学习提供基础，如果基础不牢固，那么必然会在学习上感到吃压力，并且是重叠式压力，会越来越重。那么，孩子不愿意做口算题怎么办呢？

孩子不愿意做口算题怎么办：

1. 抽象的尽量具象化。

比如：7×8，就让他用围棋子在棋盘上摆7行8列。那种数独类的，就在纸上画空格，剪了小圆片，上面写数字，让他自己试。以前他找我帮他画格子，剪圆片。前天做这类题的时候，他说我自己也会剪了。实物不方便就在纸上画。比如一根绳子100米长，就在纸上画条线，标上100米。

2.应用题故事化，让他进入解决问题的场景，成为挑战故事的主角。比如，原题目是：一根100米长的绳子，小明用了36米，小芳用了28米，小花想用40米，请问绳子够不够？

我会给他戴上眼罩，然后开始讲故事：“有一条绳子呀，它很长，有多长呢？足足有100米那么长。”稍作停顿，然后问他：“你看到了吗？”等他看到之后继续讲：“这时候小明过来了，他用剪刀咔嚓剪掉了36米，过了一会儿小芳又过来了，咔嚓剪掉28米。”稍作停顿，等他消化，形成图像，进入场景。“现在小花来了，她想要40米的绳子，你认为够不够呢？”

3.书写格式到位，计算流程到位。

4.如果父母对数学不感兴趣，想影响孩子挺难的。尽可能放下经验，以探索求知的心态去看他的课本，做他的题。即使做不了他的好老师，至少要做他的好同学。他所有的课本、习题册我都买了一份自己用。

5.平时多引导他关注数量化，比如餐厅菜单上的几个辣椒标志，食品包装袋上的成分。

6.孩子在计算过程中孩子算错了，一定要看孩子的错题是怎么错的，什么原因错的分析一下，只有从孩子的错题当中找孩子错误的原因，才能够有针对性的帮助和提高孩子的数学成绩。