孩子被孤立该怎样引导

小孩子的同理心还没有得到充分发展，在小学、初中阶段容易出现排挤同学甚至校园欺凌的现象。家长要认识到，孩子被孤立，不一定完全是孩子的原因。当孩子在学校出现不合群、被排挤的情况时，家长应该先了解孩子为什么会被孤立，然后再想办法引导孩子走出被孤立的状态。

孩子被孤立该怎样引导

1.同学间的小矛盾，鼓励孩子自己解决；家长如果觉得问题比较严重，可以引导孩子一起讨论解决问题的办法，并及时与老师沟通。

2.如果是孩子自身原因，家长应以适当方式给孩子指出，重视培养孩子的同理心以及换位思考能力，告诉孩子怎样才是更合适的说话做事方式。可以在家做些情景模拟训练，教孩子学会与人相处。

3.如果主要是环境因素所致，家长可以为孩子提供参与积极社交的机会，帮助孩子建立新的朋友圈。

例如，闲暇时间带孩子参加不同群体的活动，鼓励孩子多与人交往，结交新朋友；家长也要通过组织家庭聚会、组织小伙伴徒步等方式，为孩子提供一些社交平台与机会。

及时与学校老师沟通，了解孩子在学校遇到的困难，争取老师的支持与帮助。

4.安抚好孩子受伤的情绪。孩子被同学孤立，每个孩子的承受能力不同，呈现出来的情绪也都不一样。但是，不管孩子是闷闷不乐，还是崩溃大哭，或者吃不好睡不好。

家长需要做的都是安抚好孩子受伤的情绪。家长可以说一些鼓励孩子的话，也可以适当地转移一下孩子的注意力，让孩子先从受伤的情绪中抽离出来。

5、鼓励孩子主动推销自己，班上的孩子都是第一次见面，互相都不认识，很难说谁跟谁的关系好或不好，但积极推销自己的孩子是最容易被他人认识，所以同学们对这类孩子的接受度也会更高一些。

家长们鼓励孩子多跟同学进行交流，这样不仅能让孩子快速融入集体，还能让孩子的性格更加开朗、乐观。

孩子被孤立的理由

1.孩子自身的性格原因所导致的被孤立，孩子群体在年幼的阶段，其的性格还没有定型，甚至是属于比较多变的。

而正是因为这种特征，因为孩子本身性格的原因所导致的在社交的过程中出现的不愉快情况，正是导致孩子被孤立的原因之一。

2.孩子在人际交往方面出现的技巧缺乏所导致的被孤立情况，孩子群体的思想都是比较单纯和简单的。

在社交的时候，孩子群体很有可能在无意识的情况下做出了一些让他人感到不舒服甚至是厌恶的行为，但是，这些不当的行为或者是言语上的冲撞情况，在孩子本身的角度看来，是没有什么恶意的。